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区域活动中幼儿自主发展与规则意识的培养

亚太教育 2016年第34期 7-8页

作者：廖秀英福建省龙岩市长汀县大同中心幼儿园

区域活动,是幼儿园开展教育活动的重要形式之一。在区域活动中,幼儿的自主发展是活动的目的,而规则意识的培养则是活动有序进行的前提。任何一项缺乏自主发展意识和规则意识的活动,其效果必然大打折扣。因此,区域活动中幼儿自主发展的... 详细信息

区域活动,是幼儿园开展教育活动的重要形式之一。在区域活动中,幼儿的自主发展是活动的目的,而规则意识的培养则是活动有序进行的前提。任何一项缺乏自主发展意识和规则意识的活动,其效果必然大打折扣。因此,区域活动中幼儿自主发展的程度、规则意识的强弱,以及幼儿对规则的遵守情况,都将对区域活动的效果和质量产生直接影响。

关键词：区域活动幼儿自主性与规则意识的培养

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核心素养下的小学语文教学研究

语文世界（上旬刊） 2023年第11期 66-67页

作者：王桂秀福建省龙岩市长汀县大同中心学校

核心素养是指学习语文的基本能力和素质,包括阅读、写作、口语表达、文化素养、信息素养等,目的是培养学生的语感、文化意识、创新能力和探究思维,为其未来学习和人生发展奠定坚实基础。笔者就核心素养下的小学语文教学,谈谈具体的思考... 详细信息

核心素养是指学习语文的基本能力和素质,包括阅读、写作、口语表达、文化素养、信息素养等,目的是培养学生的语感、文化意识、创新能力和探究思维,为其未来学习和人生发展奠定坚实基础。笔者就核心素养下的小学语文教学,谈谈具体的思考。一、核心素养下的小学语文教学意义。一是促进学生全面发展。核心素养是所有学生应掌握的知识、技能和态度等的核心表现,小学语文的有效教学可以帮助学生全面发展。

关键词：核心素养小学语文教学探究思维有效教学信息素养口语表达能力和素质创新能力

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生活化材料在幼儿园美工活动中的应用探究

亚太教育 2022年第9期 85-87页

作者：肖裕慧福建省龙岩市长汀县新桥中心幼儿园

随着我国教育事业的不断发展，人们对于幼儿教育的重视逐年提高。幼儿认知与理解能力刚刚发展，这就要求教师能够充分重视对幼儿的培养。当前，幼儿教育通过园内开展多样化的教育模式，强化幼儿的课堂体验，从而激发幼儿的学习兴趣。在... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展，人们对于幼儿教育的重视逐年提高。幼儿认知与理解能力刚刚发展，这就要求教师能够充分重视对幼儿的培养。当前，幼儿教育通过园内开展多样化的教育模式，强化幼儿的课堂体验，从而激发幼儿的学习兴趣。在众多教学模式当中，美工活动深受幼儿的喜爱，能够充分锻炼幼儿的动手实践能力，通过将手中的废旧材料进行再加工，培养幼儿良好的学习习惯，在活动中激发幼儿的想象能力与创造力，还能帮助幼儿养成优良的人格素养。针对生活化材料在幼儿园美工活动中的应用效果进行分析，并提出意见。

关键词：幼儿园美工活动生活化材料运用分析

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小学语文有效阅读教学中的审美建构策略

亚太教育 2023年第10期 21-23页

作者：郑文伟福建省龙岩市长汀县河田中心学校

新课标将“感受语言文字的美”作为语文课程总目标之一，而感受美、鉴赏美、创造美的过程，正是学生进行审美建构的过程。阅读是学生进行审美建构的途径。因此，在新课标课程总目标的指引下，教师以阅读教学为依托，以感受美、鉴赏美、... 详细信息

新课标将“感受语言文字的美”作为语文课程总目标之一，而感受美、鉴赏美、创造美的过程，正是学生进行审美建构的过程。阅读是学生进行审美建构的途径。因此，在新课标课程总目标的指引下，教师以阅读教学为依托，以感受美、鉴赏美、创造美为路径，应用多样策略引导学生进行审美建构，使学生在理解所学的同时，发展审美素养。基于此，从感受美、鉴赏美、创造美三个方面，详细阐述小学语文有效阅读教学中的审美建构策略。

关键词：小学语文有效阅读审美建构教学策略

STEAM教育视野下幼儿园科学教育路径探索

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当代家庭教育 2023年第24期 96-98页

作者：俞香莲福建省龙岩市长汀县河田中心幼儿园

幼儿园科学教育对幼儿素养的提升具有重要意义,但其发展也面临一些挑战和瓶颈。因此,我们需要寻找新的理论和路径,以推动科学教育的发展和应用。本文从STEAM教育的角度出发,探讨了幼儿园科学教育实施的路径,包括教学设计、教学资源的配... 详细信息

幼儿园科学教育对幼儿素养的提升具有重要意义,但其发展也面临一些挑战和瓶颈。因此,我们需要寻找新的理论和路径,以推动科学教育的发展和应用。本文从STEAM教育的角度出发,探讨了幼儿园科学教育实施的路径,包括教学设计、教学资源的配备与支持、家校协作以及评价与反思机制等方面。本文的研究结果对于幼儿园科学教育的实践具有一定的指导意义,为其更好地落地提供了参考。

关键词： STEAM教育理念幼儿园科学教育

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怎样利用有限空间开展幼儿园区域活动

生活教育 2015年第6期 96-97页

作者：黄美华福建省龙岩市长汀县河田中心幼儿园

幼儿教育直接影响着儿童性格的养成和行为习惯的形成,良好的环境能够充分调动幼儿的积极主动性,为幼儿创设自由轻松的学习环境。本文从为幼儿创设独具特色的活动区域,建立幼儿活动的共享区域,游戏中互动,合作中发展三个方面探讨了怎样... 详细信息

幼儿教育直接影响着儿童性格的养成和行为习惯的形成,良好的环境能够充分调动幼儿的积极主动性,为幼儿创设自由轻松的学习环境。本文从为幼儿创设独具特色的活动区域,建立幼儿活动的共享区域,游戏中互动,合作中发展三个方面探讨了怎样利用有限空间开展幼儿园区域活动的问题。

关键词：幼儿教育区域活动素质发展

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加强特色建设引领农村学校内涵发展

华夏教师 2015年第8期 13-14页

作者：王马金福建省龙岩市长汀县南山中心学校

我国农村教育发展水平相对城市教育比较落后,存在很多物质、机制、师资力量、教育资源、教育环境等方面的劣势,农村学校管理者必须立足农村学校的基本情况,探究出符合本校实际特点和规律的办学道路。本文就围绕加强特色建设,引领农村学... 详细信息

我国农村教育发展水平相对城市教育比较落后,存在很多物质、机制、师资力量、教育资源、教育环境等方面的劣势,农村学校管理者必须立足农村学校的基本情况,探究出符合本校实际特点和规律的办学道路。本文就围绕加强特色建设,引领农村学校发展的对策展开分析。

关键词：农村学校特色建设发展引领策略

谈“学习故事”在幼儿园区域活动中的有效开展

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新智慧 2021年第22期 31-32页

作者：陈腾秀福建省龙岩市长汀县南山中心幼儿园

区域活动能为儿童提供一个放松探索的自主学习环境,在区域活动中自由交往和自主操作,获取经验,获得发展,对儿童的成长有独特的价值。但在实际开展中仍存在很多问题,在区域活动中教师对儿童游戏行为的观察和指导能力欠缺,经常听到教师发... 详细信息

区域活动能为儿童提供一个放松探索的自主学习环境,在区域活动中自由交往和自主操作,获取经验,获得发展,对儿童的成长有独特的价值。但在实际开展中仍存在很多问题,在区域活动中教师对儿童游戏行为的观察和指导能力欠缺,经常听到教师发出这样的感叹:"我想观察儿童,但不知道观察什么。"学习故事作为一种"以儿童为中心"的评价方法,通过教师对儿童学习行为的注意、识别与回应,运用叙事的方式对儿童进行形成性评价。因此,通过学习故事促进教师在区域活动观察中不断丰富理论与加强实践,学习一些观察、记录、分析和解读儿童的科学方法,能推动区域活动的有效开展。

关键词：学习故事区域游戏游戏材料幼儿园区域活动有效开展

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加强朗读教学,提升小学生阅读素养

小学生作文辅导(上旬) 2020年第2期 14-14页

作者：涂启能福建省龙岩市长汀县涂坊中心学校

阅读是小学语文教学的重要部分,在阅读中,学生可以汲取各种知识和养分,人生阅历得以拓展,情操得以熏陶,所以阅读对学生发展意义重大。朗读作为将书籍文本资料转化为"眼、口、耳、脑"并用的阅读活动过程,对阅读质量的提升大有裨益,促进... 详细信息

阅读是小学语文教学的重要部分,在阅读中,学生可以汲取各种知识和养分,人生阅历得以拓展,情操得以熏陶,所以阅读对学生发展意义重大。朗读作为将书籍文本资料转化为"眼、口、耳、脑"并用的阅读活动过程,对阅读质量的提升大有裨益,促进学生对文本产生多元感悟,有利于养成良好的语感与阅读素养。本文略谈学生朗读中存在的问题,并结合实际教学经验提出加强朗读教学的方法,促进学生阅读素养的提升。

关键词：朗读教学阅读素养小学语文