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农村小学数学分层作业设计的实践与探索

陕西教育（教学） 2024年第6期 40-41页

作者：吴世康陕西省汉阴县涧池镇中心小学

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽... 详细信息

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽视了学生的个体差异,导致优等生“吃不好”,学困生“吃不了”,学生难以获得学习成就感和自信心。

关键词：教育教学任务分层作业作业布置学生个性特点因材施教学习成就感最近发展区学困生

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小学体育课堂教学中团体协作意识的养成研究

冰雪体育创新研究 2024年第8期 155-157页

作者：林华云平和县南胜中心小学福建平和363701

团体协作意识在小学体育课堂教学中扮演着至关重要的角色。学生通过合作,不仅可以学会沟通和协调技能,更能在解决问题的过程中,为未来的社会生活做好充分准备。团队活动的引入有助于建立学生的自我效能感,使他们认识到自我价值和能力,... 详细信息

团体协作意识在小学体育课堂教学中扮演着至关重要的角色。学生通过合作,不仅可以学会沟通和协调技能,更能在解决问题的过程中,为未来的社会生活做好充分准备。团队活动的引入有助于建立学生的自我效能感,使他们认识到自我价值和能力,从而促进个人的成长和发展。然而目前小学体育教学中,学生个体主义情绪强、教育资源不足、课程设置不合理、教师引导不足等问题,都成为团体协作意识养成的障碍。为了解决这些问题,可以考虑引入团队协作项目,积极争取政府和社会的支持,调整课程设置和提升教师的指导能力等。

关键词：小学体育课堂团体协作意识养成

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小学数学教学中课堂学习单的应用思路

甘肃教育 2024年第9期 91-94页

作者：向涛兰州市城关区大砂坪小学

新课程改革对小学数学教学提出新的要求,课堂学习单可具体深入指导学生的学习过程,能够让学生亲历学习过程,获得一种“自助式”的辅助工具。文章根据小学生的年龄特点和学习接受能力,探索不同类型课堂学习单在小学数学教学中的应用方法... 详细信息

新课程改革对小学数学教学提出新的要求,课堂学习单可具体深入指导学生的学习过程,能够让学生亲历学习过程,获得一种“自助式”的辅助工具。文章根据小学生的年龄特点和学习接受能力,探索不同类型课堂学习单在小学数学教学中的应用方法,确定课堂学习单在实践教学的应用框架,选取多样化的课堂学习单,引领学生参与数学知识的自主探究、实践探索、练习检测等活动,结合小学数学课堂教学的具体要求和内容,帮助学生积极主动地思考数学问题,高效提升学生的数学能力和核心素养。

关键词：小学数学课堂学习单应用

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小学语文游戏化教学策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0080-0083页

作者：何婷江西省抚州市临川区青泥镇中心小学江西抚州344813

本文围绕小学语文游戏化教学策略,探讨了激发学生学习兴趣、促进身心发展、培养想象力和创造力的重要性。通过分析游戏化教学在小学语文中的意义,突出了激发学生学习兴趣、促进全面发展和培养创造性思维的三大方面。为了更好地实现这些... 详细信息

本文围绕小学语文游戏化教学策略,探讨了激发学生学习兴趣、促进身心发展、培养想象力和创造力的重要性。通过分析游戏化教学在小学语文中的意义,突出了激发学生学习兴趣、促进全面发展和培养创造性思维的三大方面。为了更好地实现这些目标,教师可以通过多媒体资源整合、设计富有情感共鸣的游戏、引入数字化互动工具等策略,使小学语文课堂更加生动有趣。这些策略旨在营造积极的学习氛围,提高学生参与度,使语文学习更具吸引力和实际意义。

关键词：小学语文游戏化教学

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刍议希沃白板在小学英语高效课堂中的应用

新智慧 2024年第3期 96-97页

作者：丁璇甘肃省酒泉市瓜州县腰站子东乡族镇中心小学

作为一种创新的教学工具,希沃白板在小学英语课堂中越来越受到广泛的关注和应用。希沃白板拥有丰富的多媒体资源和互动功能,能够实现个性化教学、实时反馈和评估,从而为学生创造一个更加生动、有趣和有效的学习环境。一、希沃白板在小... 详细信息

作为一种创新的教学工具,希沃白板在小学英语课堂中越来越受到广泛的关注和应用。希沃白板拥有丰富的多媒体资源和互动功能,能够实现个性化教学、实时反馈和评估,从而为学生创造一个更加生动、有趣和有效的学习环境。一、希沃白板在小学英语高效课堂中的应用意义(一)提升互动性和参与度希沃白板作为课堂教学中的创新工具,教师利用其有趣多样的互动功能和丰富的多媒体教学资料,能够极大地提升学生在课堂活动中的参与度和互动性。

关键词：希沃白板多媒体教学小学英语课堂教学工具实时反馈多媒体资源课堂活动创新工具

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任务三:争当乡间故事创编人

小学教学设计 2024年第22期 38-39页

作者：穆维琴陈香红江苏省连云港市东辛中心小学

活动一:对比片段,回顾方法。1.对比片段,说精彩。将《陆凌霄传奇》创编前后进行对比,说说创编后的故事精彩在何处。2.借助片段,寻方法。借助创编后的片段,探寻创编故事的方法,师生交流并形成评价表。

关键词：师生交流创编评价表寻方法精彩

“教—学—评”一体化视域下小学数学跨学科实验课程实施与探索

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家长 2024年第17期 22-25页

作者：王晓双江苏省金湖县戴楼街道中心小学

数学是一门重要的学科，能够培养学生的逻辑思维，提高学生的分析能力和推理能力。为了更好地推动小学数学教学的发展，教育界不断探索新的教学模式和方法。在这个背景下，“教—学—评”一体化模式应运而生，旨在整合教学、学习和评价...

数学是一门重要的学科，能够培养学生的逻辑思维，提高学生的分析能力和推理能力。为了更好地推动小学数学教学的发展，教育界不断探索新的教学模式和方法。在这个背景下，“教—学—评”一体化模式应运而生，旨在整合教学、学习和评价，为学生提供更有效、系统和连贯的数学教育。

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融入数学知识学习的主题活动教学设计

小学数学教育 2024年第Z4期 17-18页

作者：陈娟孙萌江苏省连云港市精勤中心小学

《数学课程标准（2022年版）》指出：“综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，...

《数学课程标准（2022年版）》指出：“综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。”“曹冲称象的故事”属于“融入数学知识学习的主题活动”，这一主题活动的要求是“以‘曹冲称象’的故事为依托，结合现实素材，感受并认识克、千克、吨，以及它们之间的关系，感受等量的等量相等，发展量感和推理意识，积累数学活动经验”。

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“双减”视域下提高小学语文阅读教学的有效性探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0139-0142页

作者：邱婷婷江西省赣州市信丰县古陂镇中心小学江西赣州341612

随着“双减”政策落实,传统教学思想、教学方式、作业布置、课后实践等很多方面都发生翻天覆地的变化。“双减”政策从多个角度分析学生的学习压力该如何降低的同时,提升语文教学质量和效率。在实际教学过程中,教师要按照双减教育需求,... 详细信息

随着“双减”政策落实,传统教学思想、教学方式、作业布置、课后实践等很多方面都发生翻天覆地的变化。“双减”政策从多个角度分析学生的学习压力该如何降低的同时,提升语文教学质量和效率。在实际教学过程中,教师要按照双减教育需求,根据学生基本学情,设计课堂教学内容,让学生得到有效锻炼,培养学生语文核心素养。基于“双减”视域下提高小学语文阅读教学有效性进行探究,并提出针对性措施,以期对相关人员有所帮助。

关键词：双减小学语文阅读教学