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以三个“引入”促进学科融合

小学科学 2025年第1期 139-141页

作者：王家兴泉州师范学院附属小学福建

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学... 详细信息

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学目标等,也有一些交叉之处。在这样的情形下,推进学科整合教学,并发展学生的科学核心素养,成了当前教育教学工作开展的重点。本文对以引入实践活动、引入音乐元素和美术元素,促进学科融合问题进行了探讨。

关键词：小学科学学科融合促进策略

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STEM视野下的“三以”教学

小学科学 2025年第2期 101-103页

作者：李洁泉州师范学院第二附属小学福建

当前,为了提升小学生核心素养,使学生了解科学知识,能够从科学的角度观察生活,解释生活中的各种现象,教师应当注重科学课堂的教学措施优化。当前教育理念要求科学教学从STEM角度出发,从小学启蒙时期开始教学,使学生能够养成科学学习的... 详细信息

当前,为了提升小学生核心素养,使学生了解科学知识,能够从科学的角度观察生活,解释生活中的各种现象,教师应当注重科学课堂的教学措施优化。当前教育理念要求科学教学从STEM角度出发,从小学启蒙时期开始教学,使学生能够养成科学学习的理念和习惯。本文从STEM教学理念的优势出发,分析了当前在小学科学课堂教育中存在的不足,提出了STEM视野下小学科学课堂的“三以”教学措施,旨在使学生更加深刻地理解科学知识,养成良好的科学素养。

关键词：小学科学 STEM视野跨学科教学

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推进深度学习优化小学英语课内外融合教学

小学教学研究 2025年第3期 32-33,37页

作者：杜利敏北京第二外国语学院附属小学定福分校

单纯基于课内教材的英语教学无法满足学生的学习需求。小学英语教学需要基于课内教材,适当补充符合学生认知水平的课外资源。推进学生深度学习应更加注重学生基于已有认知整合与建构信息和知识,注重学生的情感体验,培养学生的核心素养... 详细信息

单纯基于课内教材的英语教学无法满足学生的学习需求。小学英语教学需要基于课内教材,适当补充符合学生认知水平的课外资源。推进学生深度学习应更加注重学生基于已有认知整合与建构信息和知识,注重学生的情感体验,培养学生的核心素养。文章以深度学习为导向,基于认知、情感、能力三个维度,从内容、形式、语境三个层面提出小学英语课内外融合教学的策略。

关键词：深度学习课内外融合教学策略核心素养

地方槐猪和外来瘦肉型猪种9个关联突变位点的遗传变异分析

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畜牧与兽医 2025年第1期 20-28页

作者：黄佳怡张玉宏许卫华龙岩学院生命科学学院龙岩市农业学校

旨在研究中国本土槐猪和引入瘦肉型猪(杜洛克猪、大约克夏猪、长白猪)在生长育肥相关基因MC4R和MSTN、脊椎数量相关基因NR6A1和VRTN、肉质性状相关基因PHKG1和PRKAG3以及病原感染相关基因SYNGR2和FUT1这8个基因9个SNP位点的遗传变异特... 详细信息

旨在研究中国本土槐猪和引入瘦肉型猪(杜洛克猪、大约克夏猪、长白猪)在生长育肥相关基因MC4R和MSTN、脊椎数量相关基因NR6A1和VRTN、肉质性状相关基因PHKG1和PRKAG3以及病原感染相关基因SYNGR2和FUT1这8个基因9个SNP位点的遗传变异特征。利用竞争性等位基因特异性PCR(KASP)和聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-restriction fragment length polymorphism, PCR-RFLP)方法对突变位点进行基因分型，根据原始文献对各位点进行有利等位基因判定，并制作各猪种在各位点有利等位基因和不利等位基因的百分比示意图。结果：槐猪在NR6A1基因突变位点存在一定多态性，有利等位基因频率为0.24,其他位点表现为单一基因型，其中，PHKG1、PRKAG3突变位点为有利等位基因，而在MC4R、MSTN、VRTN、SYNGR2和FUT1突变位点为不利等位基因；杜洛克猪在MC4R、NR6A1、VRTN、SYNGR2和FUT1突变位点有利等位基因占优，然而，PHKG1基因不利等位基因仍有一定的比例；大约克夏猪在MC4R、SYNGR2、NR6A1和VRTN基因突变位点有利等位基因占优，而其他位点为不利等位基因；长白猪在MC4R、MSTN、PRKAG3(***249Ile)和SYNGR2这4个基因突变位点不利基因占优；杜洛克猪在VRTN基因、长白猪在MC4R基因突变位点处于遗传不平衡状态(P<0.05)。以上结果为槐猪品种保护与利用以及瘦肉型猪种分子遗传标记选育提供了有益的信息。

关键词：槐猪瘦肉型猪因果突变分子遗传标记

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运用信息技术在四个环节丰富教学资源

小学科学 2025年第3期 127-129页

作者：刘小华龙岩市铁山中心小学福建

伴随信息时代的到来,信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入。对于小学数学来说,信息技术能够有效拓展教学资源、创新教学方法,为数学教学改革提供全面支持,促进学生数学综合能力的提升以及核心素养的发展。因此信息技术与小学数学课... 详细信息

伴随信息时代的到来,信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入。对于小学数学来说,信息技术能够有效拓展教学资源、创新教学方法,为数学教学改革提供全面支持,促进学生数学综合能力的提升以及核心素养的发展。因此信息技术与小学数学课堂深度融合符合教育改革和时代发展的要求,是新时代数学教学的必然方向。基于此,本文探讨了运用信息技术构建小学数学高效课堂的方法,在备课、课前、课中、课后四个环节,丰富教学资源,提升数学教学质量,培养学生核心素养。

关键词：信息技术备课课前课中课后运用

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碱式硫酸镁晶须/橡胶复合材料的制备

复合材料学报 2018年第11期35卷 3137-3145页

作者：陈晰何慧卿简璐璐杨凡龙岩学院化学与材料学院龙岩364000

将超声分散后的硅烷偶联剂3-氨丙基三乙氧基硅烷改性碱式硫酸镁晶须(KH550-MgOSW)分散液加入天然胶乳(NR)中,对其进行补强,制得绿色环保高性能的KH550-MgOSW/NR复合材料。系统研究了KH550-MgOSW/NR复合材料的力学性能、阻燃性能及热稳... 详细信息

将超声分散后的硅烷偶联剂3-氨丙基三乙氧基硅烷改性碱式硫酸镁晶须(KH550-MgOSW)分散液加入天然胶乳(NR)中,对其进行补强,制得绿色环保高性能的KH550-MgOSW/NR复合材料。系统研究了KH550-MgOSW/NR复合材料的力学性能、阻燃性能及热稳定性能。结果表明,用KH550改性后的MgOSW与橡胶基体具有很好的相容性。KH550-MgOSW/NR复合材料的力学性能、阻燃性能及热稳定性能均比纯胶有所提高。当KH550-MgOSW与NR质量比为4%时,KH550-MgOSW/NR复合材料的各项性能均达到最佳,300%定伸应力、拉伸强度、撕裂强度、断裂伸长率、交联密度比纯胶胶膜分别提高了25.0%、36.8%、37.3%、11.4%、44.2%,垂直燃烧等级由FV-1提高到了FV-0级,比纯胶的起始热降解温度(T0)、最大热降解温度(Tp)和终止热降解温度(Tf)分别提高了6.2℃、5.2℃和4.1℃。

关键词：碱式硫酸镁晶须橡胶力学性能燃烧性能热稳定性复合材料

四针状氧化锌晶须/天然橡胶抗菌医用复合材料的制备

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复合材料学报 2021年第8期38卷 2694-2705页

作者：陈晰简璐璐张锐明龙岩学院化学与材料学院龙岩364000

将硬脂酸钠改性四针状氧化锌晶须(Sodium stearate-T-ZnOw)超声分散液引入天然胶乳(NRL)基体中,制备了绿色环保的Sodium stearate-T-ZnOw/橡胶(NR)抗菌医用复合材料。系统研究了Sodium stearateT-ZnOw/NR复合材料的综合力学性能、抗菌... 详细信息

将硬脂酸钠改性四针状氧化锌晶须(Sodium stearate-T-ZnOw)超声分散液引入天然胶乳(NRL)基体中,制备了绿色环保的Sodium stearate-T-ZnOw/橡胶(NR)抗菌医用复合材料。系统研究了Sodium stearateT-ZnOw/NR复合材料的综合力学性能、抗菌性能和热稳定性能。结果表明:当Sodium stearate-T-ZnOw含量达3wt%时,Sodium sterate-T-ZnOw/NR复合材料的综合力学性能,相比纯胶,邵尔A硬度,300%定伸应力,拉伸强度,撕裂强度,断裂伸长率,提高了8.6%、25.4%、20.3%、25.6%、6.4%。此时,复合材料的热稳定性能也达到了最大值,相比纯胶,复合材料的起始热降解温度(T_(0))和终止热降解温度(T_(f))分别比纯胶的T_(0)和T_(f)提高了21.2℃和5.9℃。当Sodiumstearate-T-ZnOw含量超过3wt%时,其能在天然胶乳中充分发挥抑制大肠杆菌、金葡萄球菌、鲍曼不动杆菌、表皮葡萄球菌生长的能力,它可以进入细菌细胞,导致细胞壁被破坏,细胞内成分泄漏,细胞死亡。

关键词：四针状氧化锌晶须橡胶天然胶乳力学性能抗菌性能医用复合材料

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新时代高校思政课教师基本素养的提升

四川文理学院学报 2025年第1期35卷 122-128页

作者：李津温国艳海南师范大学马克思主义学院海南海口571158 海南师范大学附属小学海南海口571158

高校思政课教师承担着立德树人、铸魂育人的神圣使命。提升新时代高校思政课教师基本素养是适应社会环境变化、推进高校思政课改革创新和促进高校思政课教师履行职责的需要。当前党和国家对思政课教师基本素养的要求和高校思政课教师基... 详细信息

高校思政课教师承担着立德树人、铸魂育人的神圣使命。提升新时代高校思政课教师基本素养是适应社会环境变化、推进高校思政课改革创新和促进高校思政课教师履行职责的需要。当前党和国家对思政课教师基本素养的要求和高校思政课教师基本素养的现实情况之间存在着一定差距。要通过加强顶层设计和制度建设,增强外部动力和深化高校思政课教师基本素养的培育,激发其内在潜能,以全方位强化思政课教师基本素养的提升。

关键词：高校思政课教师基本素养

一维链状配位聚合物[Cd｛5-(NO_2)sal｝_2(2,2′-bipy)]_n的合成与晶体结构(英文)

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无机化学学报 2008年第10期24卷 1718-1720页

作者：温德才谢静钟春龙拓宏桂龙岩学院化学系龙岩364000

A coordination polymer of [Cd{5-(NO2) sal}2(2,2'-bipy)]n(5-(NO2) sal=5-nitrosalicylate,2,2'-bipy=2,2'-bipyridine) was synthesized by hydrothermal reaction and characterized by elemental analysis,IR and X-ray diffraction single crystal structure *** title complex crystallizes in monoclinic with space group C2/c,a=2.730 8(16) nm,b=1.272 3(5) nm,c=0.674 5(3) nm,β=96.73(2) °,V=2.327(2) nm3,Z=4,R=0.022 2,wR=*** 5-nitrosalicylate anions doubly bridge the Cd(Ⅱ) atoms to form one-dimensional polymeric chain with the repeated eight-membered ring units(Cd-O-C-O) *** crystal structure is stabilized by intra-and interchain hydrogen bonds ***:694568.

关键词：配位聚合物 5-硝基水杨酸镉(Ⅱ) 晶体结构