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信息技术助力物理教学的实践

中小学电教（下） 2024年第4期 55-57页

作者：蒙忠俊纳雍县第五中学贵州1毕节553300

当前,信息技术已广泛应用于教育教学领域,为课堂教学带来了契机与便利,且在信息技术的支持下,涌现了很多新颖性、个性化的教学方法与手段,有效促进了教育改革的持续深入。本文针对如何信息技术助力高中物理教学展开深入分析与探讨,并给... 详细信息

当前,信息技术已广泛应用于教育教学领域,为课堂教学带来了契机与便利,且在信息技术的支持下,涌现了很多新颖性、个性化的教学方法与手段,有效促进了教育改革的持续深入。本文针对如何信息技术助力高中物理教学展开深入分析与探讨,并给出个人看法,仅供参考。

关键词：信息技术高中物理课堂教学

Excel数据分析指导下的物理教学设计与实施

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数理天地（初中版） 2024年第6期 117-119页

作者：徐玉兰福建省上杭县第五中学 346200

本文首先提出学情分析工具应用的必要性,巧妙利用Excel电子表格作为学情分析工具,通过Excel电子表格录入学情数据并进行学情分析.最后,基于分析结果,指导课堂教学设计与实施.

关键词： Excel表格工具初中物理课堂教学

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“水”的学习导向

中学化学 2024年第2期 20-21页

作者：曾秀华福建省上杭县第五中学 364200

水是人类宝贵的自然资源,它和人们的生活密切相关;由于水资源的分布不均、淡水资源的严重短缺、水污染的日益严重使得水成为社会的热点话题,因此这部分知识一直是中考的重点内容。下面从水的性质、水的组成、水的净化、水的污染与防治... 详细信息

水是人类宝贵的自然资源,它和人们的生活密切相关;由于水资源的分布不均、淡水资源的严重短缺、水污染的日益严重使得水成为社会的热点话题,因此这部分知识一直是中考的重点内容。下面从水的性质、水的组成、水的净化、水的污染与防治、水的用途5个角度对水知识进行认识。一、水的性质1.物理性质:4℃时,1 g/cm^(3)为水的最大密度。101 kPa下,水的凝固点为0℃,沸点为100℃。冰的密度小于水的,水的导电能力较弱。

关键词：最大密度水的净化水的组成导电能力凝固点学习导向自然资源淡水资源

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初中生“物种的延续”迷思概念调查研究

中学生物教学 2024年第16期 37-41页

作者：王蕾山东省平原县第五中学 253100

科学概念的准确获取是学习科学的前提,迷思概念是学习科学概念的主要阻碍之一。为了解学生在复习阶段对“物种的延续”单元仍然存在的迷思概念,采用访谈法和“二段式测验与确定性指数(CRI)相结合”的问卷调查法对初二学生展开调查。根... 详细信息

科学概念的准确获取是学习科学的前提,迷思概念是学习科学概念的主要阻碍之一。为了解学生在复习阶段对“物种的延续”单元仍然存在的迷思概念,采用访谈法和“二段式测验与确定性指数(CRI)相结合”的问卷调查法对初二学生展开调查。根据调查结果总结学生存在的迷思概念,并分析出现相关迷思概念的原因,为新授课和复习阶段的概念教学提出建议。

关键词：生物学概念迷思概念物种延续

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高考英语口语测试及教学策略探讨

中学生英语 2024年第20期 163-164页

作者：许兆敏山东省齐河县第一中学

高考英语口语测试是衡量学生英语口语表达能力的重要手段,也是评估英语教学质量的重要指标。近年来,高中英语教学中,学生英语口语能力的培养愈加受到人们的重视。高考英语口语测试旨在考查学生的英语口语表达能力,包括语言准确性、流利... 详细信息

高考英语口语测试是衡量学生英语口语表达能力的重要手段,也是评估英语教学质量的重要指标。近年来,高中英语教学中,学生英语口语能力的培养愈加受到人们的重视。高考英语口语测试旨在考查学生的英语口语表达能力,包括语言准确性、流利程度、发音标准等方面。然而,在当前的英语口语教学中,我们仍然面临着一些挑战和问题,如缺乏真实的语境、学生自信心不足、教师口语水平不高等。为促进学生在高考英语口语测试中的表现提升,教师需要从多个方面进行改进和优化,制定有效的教学策略,以提高学生的口语表达能力。本文将探讨高考英语口语测试的现状和教学策略,旨在为提高学生的口语表达能力提供有益的参考。

关键词：英语口语测试流利程度语言准确性英语口语表达能力教学策略高考高中英语教学中有效的教学

中学语文教学中加强中华优秀传统文化教育的路径——以新源县第五中学初中语文教学为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0144-0147页

作者：刘丽新疆伊犁新源县第五中学新疆伊犁835899

对于中学生来说,学习和弘扬中华民族优秀传统文化,可以进一步提升素质、加强修养、健全人格、开拓视野,传承和弘扬国学文化,增强民族自豪感和爱国主义精神。新疆伊犁新源县第五中学积极推进“中华优秀传统文化进校园”系列活动,持续引... 详细信息

对于中学生来说,学习和弘扬中华民族优秀传统文化,可以进一步提升素质、加强修养、健全人格、开拓视野,传承和弘扬国学文化,增强民族自豪感和爱国主义精神。新疆伊犁新源县第五中学积极推进“中华优秀传统文化进校园”系列活动,持续引导学生把弘扬优秀传统文化,促进民族团结和谐,铸牢中华民族共同体意识。然而,因一部分教师对优秀传统文化的核心思想、基础学说、观点要义、学理表达和人文情怀把握不够深入、不够准确,中华优秀传统文化教育工作质效不高。优秀传统文化是实现民族伟大复兴的‘根’和“魂”。2022版新课标颁布以来,如何提升教师的系统性认识和教育水平,深入挖掘课程资源,开展统筹施教,改变枯燥、晦涩的教育形式,用优秀传统文化滋润学子心田,成为新疆伊犁新源县第五中学广大教师深入研究的一项重要课题。

关键词：中学语文加强传统文化教育研究

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信息化环境下初中班主任开展德育工作的探究

中小学电教（综合） 2024年第4期 57-59页

作者：叶鼎孟永嘉县瓯北第五中学浙江温州325102

在信息化的今天,德育工作成为初中班主任的一项重要职责。传统的德育方式已不能满足信息化环境下的需求,因此,作为班主任需要探究新的德育策略和方法。本文从理论角度出发,探讨如何利用信息化手段创新德育方式,提高班主任的信息化素养,... 详细信息

在信息化的今天,德育工作成为初中班主任的一项重要职责。传统的德育方式已不能满足信息化环境下的需求,因此,作为班主任需要探究新的德育策略和方法。本文从理论角度出发,探讨如何利用信息化手段创新德育方式,提高班主任的信息化素养,构建信息化环境下的德育工作机制,以及评估德育工作的效果和成效。

关键词：信息化环境初中班主任德育工作

在初中英语教学中加强中华优秀传统文化教育的路径——以新疆伊犁新源县第五中学英语教学为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0118-0121页

作者：栗颖颖新疆伊犁新源县第五中学新疆伊犁835800

中华优秀传统文化(以下简称:传统文化),是推动中华民族伟大复兴和我国繁荣富强的力量源泉。新时代,新疆伊犁新源县第五中学以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为引导,通过一系列传统文化进课堂、进头脑活动,引导师生用传统文... 详细信息

中华优秀传统文化(以下简称:传统文化),是推动中华民族伟大复兴和我国繁荣富强的力量源泉。新时代,新疆伊犁新源县第五中学以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为引导,通过一系列传统文化进课堂、进头脑活动,引导师生用传统文化凝心铸魂,实现了立德树人的教育目标。在新的时代背景下,英语已成为引导学生拓展国际视野、增强家国情怀和文化自信的一门重要课程。本文以新源县第五中学初中英语教学为例,对传统文化教育的主要内容、将传统文化教育融入英语教学的重要意义进行阐述,深入探讨了在初中英语教学中渗入中华优秀传统文化教育的路径,以期与广大英语教师进行交流与探讨。

关键词：初中英语传统文化教育路径

在中学语文中加强共同体意识教育的路径——以新疆伊犁新源县第五中学语文教学为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0080-0083页

作者：王霞新疆伊犁新源县第五中学新疆伊犁835800

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的“黄金时期”,对中学生开展中华民族共同体意识(以下简称:共同体意识)教育,是建设社会主义接班人的必然要求。新疆伊犁新源县第五中学在积极打造民族团结教育“升级版”的过程中,广大语文教... 详细信息

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的“黄金时期”,对中学生开展中华民族共同体意识(以下简称:共同体意识)教育,是建设社会主义接班人的必然要求。新疆伊犁新源县第五中学在积极打造民族团结教育“升级版”的过程中,广大语文教师在推进共同体意识教育方面取得了一定的成效,但也存在一些问题。广大语文教师必须要进一步提升民族文化素养、提升教育工作质效、构建家校教育合力和创新教学方法、并通过丰富多彩的教育教学形式,引导中学生不断铸牢中华民族共同体意识。

关键词：中学语文共同体意识教育路径