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桂剧彰显文化自信的内在联系与逻辑证成浅谈——以桂剧《千秋灵渠》为例

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中国民族博览 2024年第2期 45-47页

作者：禤妮张筠孙丹凤广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530022

桂剧是中华优秀传统文化的重要组成部分,其内涵丰富,表现手法多样。20世纪末21世纪初广西桂剧出现了较为辉煌的景象,多次参加重要演出和研讨会,甚至曾一度影响了广西乃至我国西南地区广大人民群众的政治、经济、文化生活。当代广西桂剧... 详细信息

桂剧是中华优秀传统文化的重要组成部分,其内涵丰富,表现手法多样。20世纪末21世纪初广西桂剧出现了较为辉煌的景象,多次参加重要演出和研讨会,甚至曾一度影响了广西乃至我国西南地区广大人民群众的政治、经济、文化生活。当代广西桂剧剧种彰显文化自信主要表现在:突出本土特色、强调民族文化特征、传承保护(继往)和改革创新(开来)、彰显民族精神和价值取向,这几个方面构成了桂剧彰显文化自信的有机组成。亦可以说,这是桂剧得以“彰显文化自信”而又能长期传承发展壮大的内在基础。

关键词：桂剧文化自信《千秋灵渠》

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怒江州泸水市傈僳族汉语方言音系及音韵特点

汉字文化 2024年第9期 12-15页

作者：杨春艳丽江师范高等专科学校文学与传媒学院 674199

怒江州泸水市是以傈僳族为主的少数民族杂居地区,当地汉语方言属于西南官话云南片区滇西片,因少数民族人口多其汉语方言形成了自己的特点。文章在田野调查的基础上描写了泸水市傈僳族汉语方言的音系,并分析了其音韵特点。

关键词：泸水市傈僳族汉语方言音系音韵特点

戏剧文学视域内贵州布依戏的形成发展及建设路径研究

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黄冈职业技术学院学报 2024年第2期26卷 58-61页

作者：肖贵成黔南民族幼儿师范高等专科学校基教系贵州贵定551300 苏州大学文学院江苏苏州215000

戏剧文学视域内,布依戏的形成和发展有其独特的过程。布依戏的形成不仅与梆子腔体系的豫剧、川剧相关,而且与邻近地区的壮剧、彩调剧和花灯剧存在或远或近的亲缘关系。布依戏就是在与兄弟民族戏剧剧种的交流中,在本土艺术元素积淀到一... 详细信息

戏剧文学视域内,布依戏的形成和发展有其独特的过程。布依戏的形成不仅与梆子腔体系的豫剧、川剧相关,而且与邻近地区的壮剧、彩调剧和花灯剧存在或远或近的亲缘关系。布依戏就是在与兄弟民族戏剧剧种的交流中,在本土艺术元素积淀到一定阶段后发展而成。20世纪50年代之后,无论从文学视角还是从表演视角考察,布依戏均得以持续发展。通过布依戏文学的形成和发展概况考察可以探寻出其建设路径,以布依戏为核心,建构自内而外的民族戏剧文学共同体是促成布依戏持续发展的有效途径。

关键词：布依戏形成和发展建设路径戏剧文学视域

记忆·技艺·生产:回族民俗体育文化展演与价值表达——基于嘉兴回族“掼牛”运动的个案考察

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体育科技 2024年第1期45卷 108-110页

作者：唐元超马祥王利春广西民族大学体育与健康科学学院广西南宁530008 南宁市卫生学校广西南宁530008 广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530000

“掼牛”是浙江嘉兴地区回族的一项典型民俗传统体育活动,已被列入国家非遗名录。从民俗体育行动者的主体视角出发,考察了嘉兴掼牛的民间记忆呈现、身体技艺展演以及民族文化生产。研究认为,掼牛运动是嘉兴回族民俗技艺、行为规范、宗... 详细信息

“掼牛”是浙江嘉兴地区回族的一项典型民俗传统体育活动,已被列入国家非遗名录。从民俗体育行动者的主体视角出发,考察了嘉兴掼牛的民间记忆呈现、身体技艺展演以及民族文化生产。研究认为,掼牛运动是嘉兴回族民俗技艺、行为规范、宗教礼仪的重要记忆形式,在节庆仪式、身体技艺等既定实践媒介下,实现了共同情愫的文化展演场域形成,完成了从意识建构到文化生产的转化,在提升民族文化认同、规范行为礼仪和社会秩序等方面发挥了重要作用。

关键词：民俗体育回族体育身体美学体育人类学

我国民族学前教育研究的历史嬗变、学术理路及未来进路——基于1993-2023年文本分析

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陕西学前师范学院学报 2024年第4期40卷 28-36页

作者：黄俊霖苏丹麻慧群中央民族大学教育学院北京100081 广西财经学院人事处广西南宁530003 铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系贵州铜仁554300

深入探究民族学前教育研究体系对于构建高质量教育体系、促进民族交流交往交融具有重要的价值意蕴。通过对1993-2023年中国知网(CNKI)民族学前教育研究的文本进行主题编码分析发现:从历时的角度而言,我国民族学前教育研究经历了起步探... 详细信息

深入探究民族学前教育研究体系对于构建高质量教育体系、促进民族交流交往交融具有重要的价值意蕴。通过对1993-2023年中国知网(CNKI)民族学前教育研究的文本进行主题编码分析发现:从历时的角度而言,我国民族学前教育研究经历了起步探索时期、特色发展时期以及全面深入时期,呈现出“起步-发展-深入”的系统演进规律;从共时的角度而言,其学术逻辑遵循域外经验引进与本土实践问题研究的统一、人的全面发展与空间统筹发展研究的统一、民族地方特色与中华民族文化研究的统一。回望过去,民族学前教育研究存在学科协同研究不深、理论建构缺失以及结论指导性不强等问题。面向未来,民族学前教育研究可为进路是:多学科深化推进研究,构建民族学前教育的理论本体;规范化开展田野调查,聚焦凝练时代议题的经验性成果;凸显时代问题意识,专注高质量研究成果产出和经验迁移。

关键词：学术理路民族儿童发展学前教育主题分析法

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化学教学中培养学生绿色化学理念初探

教育研究与实验 2009年第S3期 61-63页

作者：李映晖黔西南民族师范高等专科学校化生系 562400

绿色化学是21世纪化学科学的发展方向,也是化学工作者必须具备的基本观念之一。本文从在理论教学中渗透绿色化学理念、在实验中养成绿色实验习惯等方面尝试论述了学生绿色化学理念的形成和培养。

关键词：环境保护环境污染绿色化学负面影响社会实践

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多花指甲兰非共生萌发技术研究

北方园艺 2009年第5期 194-196页

作者：周丽黔西南民族师范高等专科学校化生系贵州兴义562400

多花指甲兰属于单轴分枝类兰花、无分蘖能力,种子在自然条件下萌发困难,自然更新能力差。研究采用人工授粉的种子,进行了非共生萌发研究。结果表明:110 d胚龄的种子萌发率高,种子萌发过程中原球体呈黄色并且无指状突起物的产生;种子萌... 详细信息

多花指甲兰属于单轴分枝类兰花、无分蘖能力,种子在自然条件下萌发困难,自然更新能力差。研究采用人工授粉的种子,进行了非共生萌发研究。结果表明:110 d胚龄的种子萌发率高,种子萌发过程中原球体呈黄色并且无指状突起物的产生;种子萌发最佳培养基为MS+NAA 5.0 mg/L+BA 1.0 mg/L+活性碳0.6 mg/L+椰肉3.0 g/L,壮苗培养基以MS+NAA4.0 mg/L+BA 0.2 mg/L+活性碳0.6 mg/L为好,小苗用松树皮移栽效果好。该研究实现了多花指甲兰的快速繁殖,提高了其繁殖系数。

关键词：多花指甲兰胚非共生萌发培养基