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中国政府提出基本公共服务均等战略的最终目标是要解决区域、城乡及群体之间发展的非均衡。现阶段迫切要解决的是贫困地区、农村和弱势群体享受的基本公共服务严重不足,从而影响其生存和发展的能力问题。从基本可行能力的视角对均等化的理论研究和政策实践进行审视,发现按均等化的标准执行的公共服务政策,使最需要服务的群体没有得到服务,服务的供给没有实现个体意义的能力平等。本文认为出现上述问题的关键是混淆了作为发展条件的基本公共服务与作为发展本身的个人能力的区别,并忽视了个体的差异性。基本可行能力平等是一个包容性的概念,能兼顾服务的普遍标准与个体能力差异。因此,我们应更新基本公共服务均等化的理念,以个体基本可行能力的平等引导均等化政策的制定与实施。

关键词：基本公共服务基本可行能力理念策略

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你的人生,谁的战场——从电视剧《虎妈猫爸》看孩子教育问题

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当代电视 2015年第11期 62-63页

作者：张莉黔南民族师范学院管理科学系

今年上半年，由姚晓峰执导，赵薇、佟大为、董洁、李佳、郭凯敏等演员倾情演绎的电视剧《虎妈猫爸》，将叙事角度聚焦于“中国式教育”、“升学难”、“隔代疼”、“学区房”等众多热点话题，讲述了小主人公罗茜茜在成长路上遇到的各种... 详细信息

今年上半年，由姚晓峰执导，赵薇、佟大为、董洁、李佳、郭凯敏等演员倾情演绎的电视剧《虎妈猫爸》，将叙事角度聚焦于“中国式教育”、“升学难”、“隔代疼”、“学区房”等众多热点话题，讲述了小主人公罗茜茜在成长路上遇到的各种烦恼，成功地塑造了虎妈、猫爸、狐狸奶奶、大灰狼姥爷等一系列生动的形象。该剧切合当今社会的热议话题——孩子教育问题，引起了80后父母观众的共鸣。电视剧《虎妈猫爸》将当代家庭中孩子的教育问题作为落脚点，表现了当代社会中两种截然不同的教育理念，即以剧中姥爷毕大千和妈妈毕胜男为代表的“虎”式教育与奶奶孙雅娴和父亲罗素所代表的“猫”式教育。由于两种理念的冲突，主人公罗茜茜的教育问题俨然成为了全家人的“战场”，孩子在“虎”式教育的过分严厉与“猫”式教育的过分纵容中来回穿梭，心灵上受到了极大的冲击以至于小小年纪便患上自闭症，剧情的高潮亦是由此展开，最后在“虎猫”家长双方的共同努力下，罗茜茜终于恢复正常。该剧无论是在口碑还是收视率上都得到了观众的广泛认可，可谓是同时期此类型剧中少有的既叫好又叫座的一部作品。笔者认为，它的成功是与其独特的当代孩子教育视角分不开的。

关键词：教育问题电视剧孩子战场人生热点话题叙事角度教育理念

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