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作者

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高职高专党委抓党建促发展经验探析——以黔南民族医学高等专科学校为例
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学园 2015年 第13期8卷 40-41页
作者： 朱绍权 黔南民族医学高等专科学校
国家高等教育改革对高职高专院校的发展既是机遇更是挑战。面对新情况、新问题,黔南民族医专党委坚持按照＂围绕发展抓党建,抓好党建促发展＂的工作方针,大力开展＂七抓七促＂,全面加强党的建设,开创了以党建工作引领学校跨越发展的新... 详细信息
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高职高专院校在校学生脱贫攻坚问卷调研——以黔南民族医学高等专科学校为例
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文教资料 2021年 第7期 175-176页
作者： 宋星河 黔南民族医学高等专科学校 贵州黔南558000
2020年是脱贫攻坚的收官之年。笔者在2020年上半年,对黔南民族医学高等专科学校在校学生进行问卷调研,通过分析问卷结果,梳理出高职高专院校在校学生对脱贫攻坚工作的认识情况,因之进行相关分析。
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医学专业“计算机基础”课程教学改革探索——以黔南民族医学高等专科学校为例
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无线互联科技 2021年 第22期18卷 140-141页
作者： 李腾飞 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558000
对于现代的教学模式来说,以往的一些教学方式已经慢慢地连接不上社会的发展需要,这就需要学校以及相关的教师可以不断地完善教学机制来提高学生的学习技能。文章认为,"计算机基础"课程对学生有着极为重要的影响。正确地了解该课程对学... 详细信息
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药理学同一教学方式对护理专业五专生和三专生教学效果的对比分析——以黔南民族医学高等专科学校为例
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黔南民族医专学报 2014年 第3期27卷 228-229页
作者： 曹芳 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558003
黔南民族医学高等专科学校是一所医学类高职高专,其护理专业既有“三专生”又有“五专生”。“三专生”是高中毕业,通过高考录取的学生;“五专生”是初中毕业,通过中考录取的学生。这两类学生入学时的学历不同,在年龄、学习能力、自控... 详细信息
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黔南民族医学高等专科学校新生身体机能现状调查与分析
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黔南民族医专学报 2014年 第4期27卷 267-269页
作者： 孙海波 孙庆 王定瑜 兰芬 李欢 张峰 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558003
目的:为进一步了解贵州民族地区高校大学生的体质健康状态。方法:运用测试法、数理统计等方法对黔南民族医学高等专科学校(以下称黔南民族医专)2013年新生身体机能情况进行调查研究,并以性别、生源、民族结构为自变量对学生视力、肺活量... 详细信息
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“三个自信”视域下思想道德修养与法律基础教改设计——以黔南民族医学高等专科学校为例
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黔南民族医专学报 2015年 第3期28卷 207-210页
作者： 史君榕 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558003
"三个自信"教育是贯穿当前高职院校思想政治教育教学改革的一条主线。思想道德修养与法律基础课程是国家教育部统一设置的全国普通高等学校思想政治理论必修课。为在思想道德修养与法律基础课教学中增强"三个自信"教育,本课程的教改设... 详细信息
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临床生物化学检验实训课程思政的探索与实践——以黔南民族医学高等专科学校为例
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卫生职业教育 2023年 第11期41卷 23-25页
作者： 代海兵 柏莎 陆锦榕 苏小丽 刘晓焱 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558000
积极推动课程思政建设,是当前教学改革的重大课题,专业课课程思政是高校实现“三全育人”的重要途径。临床生物化学检验作为医学检验技术专业的核心课程,蕴含着丰富的思政元素。结合临床生物化学检验实训特点,融入思政元素进行课程设计... 详细信息
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用社会主义核心价值体系引领地方民族院校校园文化建设——以黔南民族医学高等专科学校为例
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教书育人（高教论坛） 2013年 第3期 76-77页
作者： 包英杰 张宝石 黔南民族医学高等专科学校社科部
黔南民族医学高等专科学校(以下简称黔南民族医专)创建于1985年,坐落在贵州黔南布依族苗族自治州,是一所地方性民族医学院校,学校除具有一般高校的共性之外,还有其特殊性,那就是文化更具有多元性和民族性。
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用社会主义核心价值体系引领地方民族院校校园文化建设——以黔南民族医学高等专科学校为例
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教书育人 2013年 第9期 76-77页
作者： 包英杰 张宝石 黔南民族医学高等专科学校社科部
黔南民族医学高等专科学校(以下简称黔南民族医专)创建于1985年,坐落在贵州黔南布依族苗族自治州,是一所地方性民族医学院校,学校除具有一般高校的共性之外,还有其特殊性,那就是文化更具有多元性和民族性。多元文化在这里碰撞,"每一种... 详细信息
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基于读者借阅需求的图书复本量探析——以黔南民族医学高等专科学校图书馆为例
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黑龙江史志 2015年 第9期 312-313页
作者： 王世艳 黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀558000
从现有馆藏图书的平均复本量与固定时期内读者的平均借阅量出发,探讨以满足读者需求为目的的图书复本量的确定方法。
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