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“课程思政”下数学社团有效开展策略研究

中学课程辅导 2025年第1期 126-128页

作者：张洵甘南藏族自治州合作第二中学

“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在新课标的指引下，数学课程强调将数学知识与思政教育相结合，... 详细信息

“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在新课标的指引下，数学课程强调将数学知识与思政教育相结合，引导学生在探索数学奥秘的过程中，实现知识传授与价值引领的双重目标。数学社团作为学校数学教育的第二课堂，是实施课程思政的重要阵地。它不仅能为学生提供更加自由、灵活的学习环境，还能通过组织丰富多彩的社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受思想政治教育。

关键词：初中数学课程思政数学社团开展策略

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中幼林转让存在的问题及其对策

林业经济问题 1990年第3期 52-54页

作者：申太和杨秀锡黔东南自治州林业局

1982年,中共黔东南州委和州人民政府在全自治州区长以上的林业三级干部大会上宣布,允许在全州范围内实行活立木折价转让,活立木折价作转让很快就在全州普遍开展起来,据统计,1984年至1989年上半年,通过林业门部或其他部门、个别群众购买... 详细信息

1982年,中共黔东南州委和州人民政府在全自治州区长以上的林业三级干部大会上宣布,允许在全州范围内实行活立木折价转让,活立木折价作转让很快就在全州普遍开展起来,据统计,1984年至1989年上半年,通过林业门部或其他部门、个别群众购买的中幼林,全州共35388.4亩,蓄积量32176.8M~3,成交额257.2万元。其中通过林业森工系统购买的

关键词：活立木全州林农中幼林成熟林林业林价

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苗族占卜试析

贵州民族研究 1992年第1期12卷 82-85页

作者：杨德黔东南自治州土地管理局

苗族占卜历史悠久,种类也繁多,有用人占卜、食物占卜、动物占卜、植物占卜等,不论采用哪一种占卜方式和用什么物品进行占卜,其目的都是为了预测未来吉凶祸福,以便采取必要的措施,化凶为吉。探讨苗族的占卜,对于了解该民族的历史、哲学... 详细信息

苗族占卜历史悠久,种类也繁多,有用人占卜、食物占卜、动物占卜、植物占卜等,不论采用哪一种占卜方式和用什么物品进行占卜,其目的都是为了预测未来吉凶祸福,以便采取必要的措施,化凶为吉。探讨苗族的占卜,对于了解该民族的历史、哲学、宗教等方面都有一定的意义。

关键词：苗族试析凶兆阴阳学说人的灵魂蛋黄两仪犹太教苗寨四象

教学评一体化背景下提升初中生动手操作能力的实践研究

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学周刊 2025年第2期2卷 70-72页

作者：杨华广西壮族自治区柳州市鱼峰区教育局教研室广西柳州545005

在初中生物教学中培养学生的动手操作能力符合新课程标准的要求,有利于加深学生对生物知识的理解,培养学生的实践能力和解决问题的能力。当前,如何在教学评一体化背景下提升初中生动手操作能力成为生物教师研究的重要课题。本文主要从... 详细信息

在初中生物教学中培养学生的动手操作能力符合新课程标准的要求,有利于加深学生对生物知识的理解,培养学生的实践能力和解决问题的能力。当前,如何在教学评一体化背景下提升初中生动手操作能力成为生物教师研究的重要课题。本文主要从研究新课标,明确教学评一致性的要求;精心备课,按照教学评一体化设计教学;任务引领,推动学生动手操作;教师指导,提升学生学习效果这四个方面展开探讨。

关键词：教学评一体动手操作能力初中生

在教育组团帮扶中提升教育教学质量——黔东南自治州教育组团帮扶取得实效

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贵州教育 2022年第17期 8-11页

作者：黔东南自治州教育局黔东南自治州教育局

黔东南苗族侗族自治州成立于1956年,国土面积3.03万平方公里,总人口489.6万人,其中苗族人口占43.6%,侗族人口占30.6%,是全国苗侗文化研究重镇。黔东南享有“歌舞之州、森林之州、神奇之州”的美誉,森林覆盖率达67.98%,有56项78个保护点... 详细信息

黔东南苗族侗族自治州成立于1956年,国土面积3.03万平方公里,总人口489.6万人,其中苗族人口占43.6%,侗族人口占30.6%,是全国苗侗文化研究重镇。黔东南享有“歌舞之州、森林之州、神奇之州”的美誉,森林覆盖率达67.98%,有56项78个保护点列入国家级非物质文化遗产名录,有409个村寨列入中国传统村落名录,数量居全国市(州)级第一位。

关键词：黔东南苗族侗族自治州国土面积黔东南自治州中国传统村落提升教育教学质量非物质文化遗产名录苗侗文化帮扶

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关于当好责任督学的思考

贵州教育 2014年第15期 3-6页

作者：廖锦黔东南自治州教育局

在教育改革发展浪潮中，中小学校责任督学应运而生。为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，国务院教育督导委员会办公室连续印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作... 详细信息

在教育改革发展浪潮中，中小学校责任督学应运而生。为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，国务院教育督导委员会办公室连续印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》。各地闻风而动，聘任了责任督学、建立了挂牌督导制度，

关键词：责任中小学校教育改革督导挂牌办公室委员会国务院

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关于当前教育工作一些问题的思考

贵州教育 2007年第23期 6-9页

作者：卢仕忠黔东南自治州教育局

　　随着经济、社会的飞速发展,为适应全面提高国民素质的时代要求,教育事业出现了快速发展的新局面.如今,已筑起基础、职业、高等三大教育框架,普及九年义务教育的地区人口覆盖率已达100%,青壮年文盲控制在5%以下,高等教育毛入学率已达... 详细信息

　　随着经济、社会的飞速发展,为适应全面提高国民素质的时代要求,教育事业出现了快速发展的新局面.如今,已筑起基础、职业、高等三大教育框架,普及九年义务教育的地区人口覆盖率已达100%,青壮年文盲控制在5%以下,高等教育毛入学率已达21%,正逐步由精英教育向大化化教育发展;1.5亿农村孩子享受着义务教育,国家免除农村乃至全国义务教育学杂费,为贫困家庭学生提供教科书,对寄宿学生补助生活费,将农村义务教育全面纳入公共财政的保障范围,大幅度增加教育经费;在非义务教育阶段建立国家奖学金、助学金;采取积极措施逐步解决社会极为关注的"上学难、上学贵"的问题……诸如这些,犹如一座座里程碑载入中国教育史册.……

关键词：教育公平义务教育

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坚持以人为本推动教育科学发展

贵州教育 2009年第14期 7-9页

作者：张荣根黔东南自治州教育局

深入学习实践科学发展观，就是要以科学发展观作为指导思想，从而形成促进科学发展的正确思路。只有树立了科学发展观，才能促进教育又好又快地发展。

关键词：科学发展观以人为本教育

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艰苦奋斗,扎实推进义务教育均衡发展

贵州教育 2014年第2期 3-4页

作者：廖锦黔东南自治州教育局

2013年8月2日,省人民政府召开的电视电话会议,吹响了深入推进义务教育均衡发展的进军号。全省广大人民教师、教育工作者在当地党委、政府的带领下,正意气风发,斗志昂扬踏上新的征程。2011年,我省实施＂两基＂攻坚。经过共同努力,于2009... 详细信息

2013年8月2日,省人民政府召开的电视电话会议,吹响了深入推进义务教育均衡发展的进军号。全省广大人民教师、教育工作者在当地党委、政府的带领下,正意气风发,斗志昂扬踏上新的征程。2011年,我省实施＂两基＂攻坚。经过共同努力,于2009年顺利通过国家督导评估验收,全省基础教育实现跨越式发展,基本解决了义务教育阶段适龄儿童少年＂有学上＂的问题。

关键词：义务教育均衡发展电视电话会议人民政府基础教育教育工作者跨越式发展基本解