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谈中学生创新能力的培养

大庆社会科学 2017年第1期 153-154页

作者：张喜春讷河市拉哈中心学校黑龙江讷河161342

创新教育是实施素质教育的核心,调动学生积极性、激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提;教育创新是培养学生创新能力的基础;建立新型师生关系是培养学生创新能力的保证;激发想象,培养创新思维的广阔性,是培养创新思维的催化剂。新时代... 详细信息

创新教育是实施素质教育的核心,调动学生积极性、激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提;教育创新是培养学生创新能力的基础;建立新型师生关系是培养学生创新能力的保证;激发想象,培养创新思维的广阔性,是培养创新思维的催化剂。新时代教师要与时俱进,不断学习实践,更新教学理念,培养能独立探索、有创造能力的创新型人才,使基础教育教学更适应学生的发展。

关键词：基础教育创新能力教育创新

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与万物耳语，过一种美好的校园生活

中小学管理 2025年第1期 28-31页

作者：刘昕江苏省南通市实验小学

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的... 详细信息

为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题，重新建构美好校园生活，江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破，让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地，从而营造出美好的校园日常生活情境，有力践行了对美的教育的理想追求。

关键词：校园生活学校教育美的教育教育叙事合作型伙伴关系

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小组合作数学建模活动探究

小组合作数学建模活动探究

作者：孙素霞史玉泉黑龙江省讷河市讷南中心学校

参考教材北师大初中九年制义务教育九年级数学活动目的1.通过这次数学建模活动,使学生真正掌握数学思想在生产、生活中的作用。2.通过这次数学建模活动,充分揭示出数学理论的严谨性。3.充分渗透要处处保护好自然环境、保护好家园的意识...

参考教材北师大初中九年制义务教育九年级数学活动目的1.通过这次数学建模活动,使学生真正掌握数学思想在生产、生活中的作用。2.通过这次数学建模活动,充分揭示出数学理论的严谨性。3.充分渗透要处处保护好自然环境、保护好家园的意识。一、对这次数学建模活动的阐述。

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教师社会与情感素养测评研究的最新进展与前瞻

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比较教育学报 2025年

作者：朱雨思左璜深圳市龙华区行知学校华南师范大学教师教育学部

已有研究证明，发展教师的社会与情感素养对于提升教育质量意义重大，而测评教师社会与情感素养是深化这一领域研究的关键点。对已有教师社会与情感素养的相关文献梳理后发现，关于教师社会与情感素养的内涵结构，目前存在三种取向：学... 详细信息

已有研究证明，发展教师的社会与情感素养对于提升教育质量意义重大，而测评教师社会与情感素养是深化这一领域研究的关键点。对已有教师社会与情感素养的相关文献梳理后发现，关于教师社会与情感素养的内涵结构，目前存在三种取向：学习取向、行动取向、情绪取向。基于三种不同取向，也形成了相应的测评工具，总体以问卷和量表为主。测评方法通常以量化研究进行，通过自我报告测量获取数据。展望未来，教师社会与情感素养的测评研究可朝着以下方向发展：构建本土化的测评理论框架、推进测评工具的整合化、优化和创新测评方法。

关键词：教师社会与情感素养学习取向行动取向情绪取向测评工具

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如何提高初中英语课堂教学效率

如何提高初中英语课堂教学效率

作者：贾福艳黑龙江省讷河市龙河中心学校

一、问题的提出教会学生学习、教会学生思考已成为当前教育学家与心理学家的共识。"学会求知的方法远胜于求得知识本身"这是"国际21世纪教育委员会"向联合国教科文组织提交的报告《学习——内在的财富》的中心思想。该课题明确提出:"教...

一、问题的提出教会学生学习、教会学生思考已成为当前教育学家与心理学家的共识。"学会求知的方法远胜于求得知识本身"这是"国际21世纪教育委员会"向联合国教科文组织提交的报告《学习——内在的财富》的中心思想。该课题明确提出:"教育的使命就是使人学会学习,借以充分发掘每个人的所有潜能和才能,因为学习就是人类的内在财富。"现行的新课改明确指出:要努力构建一培养学生自主发展能力为出发点

关键词：

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用阅读点燃诗意的语文课堂

用阅读点燃诗意的语文课堂

决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会

作者：周春雨黑龙江省讷河市长发中心学校

语文阅读教学需要诗意的滋润,要让潺潺的诗意的清泉流进语文的课堂。要让我们的语文阅读教学充满诗情画意,语文教师就需要较高的人文素养、蕴含诗意情怀,同时也需要灵活驾驭课堂教学,还学生以主体地位,让学生在涵咏、体悟中领会语文学... 详细信息

语文阅读教学需要诗意的滋润,要让潺潺的诗意的清泉流进语文的课堂。要让我们的语文阅读教学充满诗情画意,语文教师就需要较高的人文素养、蕴含诗意情怀,同时也需要灵活驾驭课堂教学,还学生以主体地位,让学生在涵咏、体悟中领会语文学习的真谛,进而接受美的熏陶和滋养。

关键词：语文阅读诗意课堂

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浅谈思想品德课上的放手教学

浅谈思想品德课上的放手教学

作者：王金宝黑龙江省讷河市长发中心学校

多年来,"政治难,语文繁"已成共识,政治课生硬、无趣的教学内容也曾一度让师生对这一学科倍感乏味。课改后,政治教材更名为"思想品德",教材内容生动、活泼了许多,而且更贴近学生,贴近生活,贴近社会,无论是教还是学,都觉得轻松了,有趣了,...

多年来,"政治难,语文繁"已成共识,政治课生硬、无趣的教学内容也曾一度让师生对这一学科倍感乏味。课改后,政治教材更名为"思想品德",教材内容生动、活泼了许多,而且更贴近学生,贴近生活,贴近社会,无论是教还是学,都觉得轻松了,有趣了,但是,在中考指挥棒的影响下,教师依然无法放手教学,课堂上,仍是教师讲的多,学生说的少。其实,"教"、"学"双方的苦与乐都只在一念之差——"收"与"放"的关系。只要教师放手让学生参与

关键词：

基于“自然笔记”培育小学生科学素养的新途径

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基础教育课程 2025年第1期 21-25页

作者：童军陈斐峥浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学党总支浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学

走向田野的“科学自然笔记”主张把孩子生长的地方作为科学学习的天然实验室,倡导将教学下沉至自然真实场域,联结课内和课外,贯穿课堂和生活,促进深度学习的发生。本文基于“科学自然笔记”组织真实探究活动,将科学学习贯穿于“观察与... 详细信息

走向田野的“科学自然笔记”主张把孩子生长的地方作为科学学习的天然实验室,倡导将教学下沉至自然真实场域,联结课内和课外,贯穿课堂和生活,促进深度学习的发生。本文基于“科学自然笔记”组织真实探究活动,将科学学习贯穿于“观察与思考、探究与梳理、实践与创新”三阶段,并以“1+4”为实施模式、以图像演绎为探究方式、以项目研究册为推进手段,开辟出一条培育小学生科学素养的新途径。

关键词：小学科学自然笔记科学素养实施策略

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语文教学中如何培养孩子的阅读能力

汉字文化 2017年第15期 49-50页

作者：徐清平黑龙江省齐齐哈尔市讷河市学田镇中心学校 161303

在语文教学中培养孩子的阅读能力既是重点也是难点,这对语文老师的教学水平提出了更高的要求。激发学生们对语文阅读的兴趣,运用科学的语文阅读方法,提高学生的语文阅读能力,培养良好的阅读习惯,本文将侧重于在语文教学课堂上所遇到的... 详细信息

在语文教学中培养孩子的阅读能力既是重点也是难点,这对语文老师的教学水平提出了更高的要求。激发学生们对语文阅读的兴趣,运用科学的语文阅读方法,提高学生的语文阅读能力,培养良好的阅读习惯,本文将侧重于在语文教学课堂上所遇到的常见的问题进行探讨和研究,探索如何提高学生们的阅读能力。

关键词：语文教学阅读能力培养