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合作学习在小学语文学科中的应用研究

牡丹江教育学院学报 2024年第1期 99-100页

作者：张凯牡丹江市井冈山小学黑龙江牡丹江157000

文学科是三大工具学科之一,也是学好其他学科的基础。小学是学生学好语文的启蒙阶段,合作学习方法的运用能够激发学生的积极性,提高语文课堂教学质量。文章探讨了合作学习法在小学生语文学科中的具体应用,以激发学生的学习兴趣,提高学... 详细信息

文学科是三大工具学科之一,也是学好其他学科的基础。小学是学生学好语文的启蒙阶段,合作学习方法的运用能够激发学生的积极性,提高语文课堂教学质量。文章探讨了合作学习法在小学生语文学科中的具体应用,以激发学生的学习兴趣,提高学生的语文应用能力和团队合作意识。

关键词：合作学习语文学科教学方法

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为学生编织梦想之网:一位校长的初心与追求

中小学管理 2024年第8期 5-8页

作者：郭淑华黑龙江省牡丹江市江南实验学校

“每一次期待,每一次追寻,每一次探索,每一次眺望,都心怀梦想,逐梦远航。”在黑龙江省牡丹江市江南实验学校的多功能报告厅内,合唱社团的孩子们正在演绎追梦成长的快乐,轻快愉悦的歌声感染着现场每一个人。这首《好梦向远方》是我组织... 详细信息

“每一次期待,每一次追寻,每一次探索,每一次眺望,都心怀梦想,逐梦远航。”在黑龙江省牡丹江市江南实验学校的多功能报告厅内,合唱社团的孩子们正在演绎追梦成长的快乐,轻快愉悦的歌声感染着现场每一个人。这首《好梦向远方》是我组织学校教师自主创编的校歌,作为“梦想教育”的新名片,它向人们传达着“让梦想从这里起飞”的美好愿景。

关键词：实验学校多功能报告厅自主创编梦想教育牡丹江市合唱社团

井冈烙印中的家国情怀——井冈山市井冈山小学的爱国主义教育

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江西教育 2024年第13期 30-31,34页

作者：张青云江西省井冈山市井冈山小学

爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立业之本。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导广大青少年树立理想信念的一项重要工作。近年来,井冈山市井冈山小学紧紧围绕立德树人根本任务,把牢“井冈烙印... 详细信息

爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立业之本。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导广大青少年树立理想信念的一项重要工作。近年来,井冈山市井冈山小学紧紧围绕立德树人根本任务,把牢“井冈烙印、家国情怀”的育人方向,弘扬伟大的井冈山精神,以培育和践行社会主义核心价值观为己任,扎实开展爱国主义教育,厚植师生的爱国主义情怀。

关键词：爱国主义教育立德树人爱国主义情怀家国情怀井冈山精神民族整体素质井冈山市育人方向

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“新课标”背景下的小学英语绘本阅读教学

江西教育 2024年第15期 7-8页

作者：曾光风江西省井冈山市井冈山小学

随着时代的进步、课程改革的推进和“新课标”的实施,小学英语教学更注重对学生语言运用能力和语感的培养。绘本采用图画与文字结合的形式,是一种更为直观、生动的语言表达载体,能够使学生在阅读的过程中获得更多的信息。绘本中不同的... 详细信息

随着时代的进步、课程改革的推进和“新课标”的实施,小学英语教学更注重对学生语言运用能力和语感的培养。绘本采用图画与文字结合的形式,是一种更为直观、生动的语言表达载体,能够使学生在阅读的过程中获得更多的信息。绘本中不同的主题语境,能引发学生的思考,提升学生的思维品质。在小学英语绘本阅读教学中,教师要将绘本主题意义的探究作为教学核心任务,引领学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面融合发展。

关键词：英语绘本 “新课标” 教学策略

以文育人理念下构建有温度的小学语文课堂探究

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牡丹江教育学院学报 2024年第1期 93-95页

作者：陈士华牡丹江市师范附属小学黑龙江牡丹江157000

小学语文教学中,将以文育人理念融入课堂,并且构建有温度的课堂是非常重要的,所以教师还需要更加重视学生本身,结合语文课堂教学的内涵和学生的特点,对课堂进行改革和创新,更好地改善课堂环境,调动学生的积极性和主动性,从而提升课堂教... 详细信息

小学语文教学中,将以文育人理念融入课堂,并且构建有温度的课堂是非常重要的,所以教师还需要更加重视学生本身,结合语文课堂教学的内涵和学生的特点,对课堂进行改革和创新,更好地改善课堂环境,调动学生的积极性和主动性,从而提升课堂教学效果。因此,本次研究通过分析当前小学语文课堂教学中的问题为后续课堂的构建奠定基础,然后结合以文育人理念,更好地构建有温度课堂,保证课堂教学效果,以供参考。

关键词：以文育人小学语文课堂教学

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书韵润心灵阅读促成长

小雪花 2024年第4期 16-17页

作者：无黑龙江省牡丹江市立新实验小学校

阅读是心灵的旅程,带我们领略无尽的风光。今天,我们将走进黑龙江省牡丹江市立新实验小学校,看看他们是如何开展阅读活动的。

关键词：小学校阅读牡丹江市促成长黑龙江省心灵活动

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放射性元素与人类健康

地球 2024年第1期 31-36页

作者：刘秉翔李佳地质出版社有限公司黑龙江省牡丹江市平安小学

2023年10月,1名入境旅客在通过海关固定式核辐射监测门时引发报警,经现场海关人员复查,该旅客携带的一袋“保健石”核辐射超标,辐射量达105微西弗每小时(105μSv/hr),超出现场本底值1050倍。也许大家对这种“保健石”的辐射量没有概念... 详细信息

2023年10月,1名入境旅客在通过海关固定式核辐射监测门时引发报警,经现场海关人员复查,该旅客携带的一袋“保健石”核辐射超标,辐射量达105微西弗每小时(105μSv/hr),超出现场本底值1050倍。也许大家对这种“保健石”的辐射量没有概念。这里举个例子相信大家就会明白了,通常我们在医院检查时普通的胸片的辐射剂量是0.02毫西弗(20微西弗),也就是说.

关键词：入境旅客辐射量医院检查核辐射监测放射性元素辐射剂量本底值人类健康

红色文化在大中小学思政课一体化教学中的运用

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林区教学 2024年第2期 11-14页

作者：于杰郭艺博宋颜竹牡丹江医学院黑龙江牡丹江157011 牡丹江先锋小学黑龙江牡丹江157011

红色文化是大中小学思政课教学的重要素材。将红色文化运用到大中小学思政课一体化教学中,深度挖掘和利用红色文化,既能够继承和发扬红色基因和革命文化传统,又能够丰富不同学段思政课的教学内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,... 详细信息

红色文化是大中小学思政课教学的重要素材。将红色文化运用到大中小学思政课一体化教学中,深度挖掘和利用红色文化,既能够继承和发扬红色基因和革命文化传统,又能够丰富不同学段思政课的教学内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,帮助学生增强文化自信,提升爱国情怀。

关键词：红色文化大中小学思政课一体化思想政治教育

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高阶思维在高中思想政治课中的运用研究

牡丹江教育学院学报 2024年第5期 122-123页

作者：陈慧丽牡丹江市第一高级中学黑龙江牡丹江157000

根据纵向衔接、横向贯通的原则,大中小学思想政治课一体化建设要在不同阶段注重功能定位的整体性、目标指向的针对性、内容选择的层次性、方法运用的适切性。初中阶段要打牢学生的思想基础,增进思想认同;而高中阶段具有更强的学科化特点... 详细信息

根据纵向衔接、横向贯通的原则,大中小学思想政治课一体化建设要在不同阶段注重功能定位的整体性、目标指向的针对性、内容选择的层次性、方法运用的适切性。初中阶段要打牢学生的思想基础,增进思想认同;而高中阶段具有更强的学科化特点,重在提升学生的政治素养,形成高度的政治认同。各有侧重,实现阶梯式推进。高中教学要在初中的基础上由感性上升到理性、由分散的观点形成规律性的理论体系。深层次的思考与认同,生成坚定的正确价值观的指引是高中阶段的重点。因此,高阶思维在高中思想政治课中的运用研究意义重大。

关键词：高中政治高阶思维核心素养思维的三重深度