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四年级积累·运用(七)、(八)

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小学生作文辅导(读写双赢) 2005年第6期 18-23页

作者：车艳滨黑龙江省哈尔滨市兆麟小学

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四年级积累·运用

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小学生作文辅导(读写双赢) 2005年第5期 15-21页

作者：车艳滨黑龙江省哈尔滨市兆麟小学

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“虫子王”讲故事

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天天爱学习（五年级） 2009年第1期 I0054-I0055页

作者：王子重黑龙江省北安市兆麟小学五年三班

写日记最重要的就是有一双善于观察的慧眼，并不是只有大事大人物才能记入日记里，家中鸡毛蒜皮的小事也照样可以写下来！记住，想写什么就写什么。平时跟别人说话其实也是在写作文呢，只不过是口头的罢了，如果用文字把它记录下来，就... 详细信息

写日记最重要的就是有一双善于观察的慧眼，并不是只有大事大人物才能记入日记里，家中鸡毛蒜皮的小事也照样可以写下来！记住，想写什么就写什么。平时跟别人说话其实也是在写作文呢，只不过是口头的罢了，如果用文字把它记录下来，就成日记了。怎么样，简单吧！

关键词：讲故事日记作文

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《白鹅》教学设计与反思

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黑龙江教育（教育与教学） 2022年第4期 26-27页

作者：田月凤哈尔滨市群力兆麟第二小学

教学内容:统编版小学语文四年级下册第四单元第15课。教学目标:1.认识“器、吭”等12个生字,读准多音字“看”,会写“吠、促”等15个字,会写“即将、姿态”等16个词语。2.感受作者对白鹅的喜爱,体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。3.... 详细信息

教学内容:统编版小学语文四年级下册第四单元第15课。教学目标:1.认识“器、吭”等12个生字,读准多音字“看”,会写“吠、促”等15个字,会写“即将、姿态”等16个词语。2.感受作者对白鹅的喜爱,体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。3.朗读课文,感受作者用词的准确生动和幽默风趣,体会语言的趣味。4.能说出不同作家笔下白鹅的共同点,体会其表达的相似之处。

关键词：小学语文幽默风趣朗读课文教学内容准确生动教学设计与反思教学目标《白鹅》

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