检索结果-南通市图书馆

从电影《窈窕淑女》看英美经典文艺作品的影视传播

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大观（论坛） 2024年第1期 95-97页

作者：李媛山西晋中理工学院文法学院外语系

英美经典文艺作品自诞生之日起,就深刻地影响了读者对于文学、历史和文化的理解。深入研究英美经典文艺作品在影视传播中的表现,以电影《窈窕淑女》为例进行分析,从文学与影视关系的角度,分析《窈窕淑女》在电影中的表达方式,试图理解... 详细信息

英美经典文艺作品自诞生之日起,就深刻地影响了读者对于文学、历史和文化的理解。深入研究英美经典文艺作品在影视传播中的表现,以电影《窈窕淑女》为例进行分析,从文学与影视关系的角度,分析《窈窕淑女》在电影中的表达方式,试图理解文艺作品如何在影视媒体中被改编、呈现,并探讨其中的文化差异和影响。

关键词：英美经典文艺作品影视传播改编文化差异《窈窕淑女》

混合式教学在高校公共英语课堂中的实现路径研究

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学周刊 2024年第20期20卷 1-3页

作者：刘暕山西华澳商贸职业学院外语系山西晋中030600

混合式教学模式作为新时代的产物,结合了传统课堂与在线课堂的优势,为英语教学改革起到了关键性的推动作用。通过对高校公共英语课堂教学现状的分析,我们了解到混合式英语教学虽然起到了一定的作用,但是受诸多因素的影响,仍存在一些问... 详细信息

混合式教学模式作为新时代的产物,结合了传统课堂与在线课堂的优势,为英语教学改革起到了关键性的推动作用。通过对高校公共英语课堂教学现状的分析,我们了解到混合式英语教学虽然起到了一定的作用,但是受诸多因素的影响,仍存在一些问题。为此,本文分别从教师与高校层面提出了优化路径,并制定了具体的教学实施过程,旨在贯彻落实“以学生为中心”教育理念的同时,推动公共英语混合式教学的创新与发展,进而推动高校教育事业的可持续发展。

关键词：公共英语混合式教学模式课程改革

立足新媒体建设“一站式”学生社区的相关研究

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新闻研究导刊 2024年第3期15卷 173-175页

作者：张玮杨沐霖太原学院财经系山西太原030032 太原学院外语系山西太原030032

近年来,在高校实施“学分制”“大类培养”等改革的背景下,“同班不同学”“同学不同班”成为常态,传统的班级建制管理方式受到越来越多的挑战,学生社区日渐成为学生交流互动最经常最稳定的场所,成为课堂之外的重要教育阵地。在此背景下... 详细信息

近年来,在高校实施“学分制”“大类培养”等改革的背景下,“同班不同学”“同学不同班”成为常态,传统的班级建制管理方式受到越来越多的挑战,学生社区日渐成为学生交流互动最经常最稳定的场所,成为课堂之外的重要教育阵地。在此背景下,高校建设“一站式”学生社区,是提升高校党建工作科学化、精细化水平的一项重大变革,也是促进高校思想政治教育传承创新、促进高等教育事业发展的战略选择。现阶段,“一站式”学生社区建设处于由点及面快速发展、全面铺开的关键时期,厘清“一站式”学生社区价值,剖析“一站式”学生社区各个层面的主要任务,探索“一站式”学生社区的多元参与模式正是本文研究的目的,对于科学地推动“一站式”学生社区建设有着十分重要的现实意义。“一站式”学生社区是我国高等教育的重要组成部分,属于我国高等教育事业发展的必然要求,需要引起高度重视。但是,大多数学校在“一站式”学生社区建设中可能遇到一系列问题,这要求高校积极采用全新的方法,如引进新媒体丰富“一站式”学生社区建设资源和内容,打造全新的样态,为高校教书育人保驾护航。基于此,文章主要探索“一站式”学生社区建设策略,以期对“一站式”学生社区建设起到积极推动作用,借助新媒体创新“一站式”学生社区多元参与模式,为学生带来良好的学习体验,促进学生在新媒体时代实现全面发展。

关键词： “一站式”学生社区新媒体多元参与策略

我国民族语言服务研究:语言政策视角分析(1991—2021年)

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山东外语教学 2024年第1期45卷 22-32页

作者：孙疆卫许明华北科技学院外国语学院河北三河065201 遵义医科大学珠海校区外语系广东珠海519041

本文借助文献计量学工具Citespace对中国知网核心期刊库中从1991至2021年发表的民族语言政策文献进行了分析。研究发现:1)我国民族语言政策研究总体呈现波动增长的趋势;2)研究的热点话题包括民族语言政策基本面研究、民族语言教育政策... 详细信息

本文借助文献计量学工具Citespace对中国知网核心期刊库中从1991至2021年发表的民族语言政策文献进行了分析。研究发现:1)我国民族语言政策研究总体呈现波动增长的趋势;2)研究的热点话题包括民族语言政策基本面研究、民族语言教育政策、民族语言规划及区域国别语言政策四个方面;3)研究分为起步、发展与成熟三个阶段,研究内容从宏观向微观不断扩展,从最初的内容介绍转向探讨政策形成的内因机制转变,研究取向从语言的权力观向价值观不断迈进;4)研究方法以非实证研究为主,非实证研究中常用的方法是政策阐释与解读,基于定性与定量方法的实证研究较少。本文最后指出未来民族语言政策研究应拓展研究领域、创新研究方法,向语言的价值观与服务观转向。

关键词：民族语言服务民族语言政策语言政策研究语言服务

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川端康成《山音》的声音隐喻

广东外语外贸大学学报 2025年第1期 126-135页

作者：胡莉蓉运城学院外语系

《山音》作为川端康成的战后代表作之一，以声音为线索表现了川端对老年生活与人生命运的体悟。“山音”和“蝉鸣”等源自自然界的声音作为作品的“主调音”传递出主人公信吾的衰老和死亡征兆。他试图借助美丽的儿媳菊子天籁般的声音摆... 详细信息

《山音》作为川端康成的战后代表作之一，以声音为线索表现了川端对老年生活与人生命运的体悟。“山音”和“蝉鸣”等源自自然界的声音作为作品的“主调音”传递出主人公信吾的衰老和死亡征兆。他试图借助美丽的儿媳菊子天籁般的声音摆脱现实的困境，获得灵魂的净化，但现实中的菊子不过是精神和肉体遭受双重压抑的存在。作品最后，面对子女的强势反击，信吾终于决定放手菊子并坦然面对自己的死亡。信吾的选择是川端对其“空”的哲学的文本阐释，即将自我融入自然宇宙循环，于空无处生发万物。

关键词：川端康成《山音》声音死亡空无

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新媒体背景下高校辅导员思政教育新策略

新闻研究导刊 2024年第8期15卷 201-203页

作者：王茜渊杨沐霖太原学院材料与化学工程系太原学院外语系山西太原030032

新媒体环境中,高校辅导员角色和工作方式正发生显著变化。辅导员除肩负学生管理、思想教育、心理辅导的重任,其角色正在新媒体背景下由单一管理者逐步向引导者、伙伴与沟通者过渡。基于此,文章探析新媒体背景下高校辅导员对学生思想教... 详细信息

新媒体环境中,高校辅导员角色和工作方式正发生显著变化。辅导员除肩负学生管理、思想教育、心理辅导的重任,其角色正在新媒体背景下由单一管理者逐步向引导者、伙伴与沟通者过渡。基于此,文章探析新媒体背景下高校辅导员对学生思想教育的新策略。社交媒体、论坛、博客的崛起,给辅导员思想教育提供全新渠道。辅导员可在这些平台上发布积极的信息,对学生进行正确价值观与世界观的引导,还可更加方便地掌握学生思想动态。在借助新媒体平台开展思想教育工作的过程中,辅导员可借助社交媒体这一工具有效交流,并通过内容的发布、线上活动的举办来激发学生兴趣。诸如借助网络论坛和博客这样的平台进行深度的讨论,激发学生的创新思维和探索欲望,从而加深思想教育的效果。为促进教育效果的提高,辅导员须不断创新互动方式。在线问答及讨论能及时回应学生提出的问题,便于思想交流,虚拟社区和现实活动相结合能将线上互动延伸至线下,增强教育实践性、互动性。另外,强化网络道德与法律教育至关重要。辅导员要注重对学生进行网络道德规范的培育,让他们在运用新媒体时能够自觉遵守网络伦理并保持良好的秩序。与此同时,还需要普及网络法律知识,以此促进学生法律意识的增强,保证其在网络空间中行为的正当合规。

关键词：高校辅导员角色转变新媒体思想教育社交媒体

“影子训练”在大学英语新闻听力教学中的应用探析

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海外英语 2024年第9期 127-129页

作者：姬小婷肖婷遵义医科大学珠海校区外语系广东珠海519041

“影子训练”是口译训练中的一种跟读方式,可有效提升二语学习者的目的语听辨能力和进行听力理解任务时的专注度。文章探讨了将“影子训练”应用于大学英语听力教学的实施策略,并提出了相应的优化策略。

关键词：影子训练新闻听力听力教学英语作为外语教学大学英语

安徽寿县方言进行体标记“来”的句法—语义界面研究

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淮南师范学院学报 2024年第3期26卷 33-37页

作者：陶强强张蒙蒙安徽大学文学院安徽合肥230039 亳州学院外语系安徽亳州236800

安徽寿县方言的“来”字是进行体标记之一。研究基于句法-语义界面探究“来”与不同类型动词的句法组合问题。“来”与状态动词、成就动词以及单次动词均存在明显的组合限制。[+持续]特征是动词行为类型能否与寿县方言的进行体标记“来... 详细信息

安徽寿县方言的“来”字是进行体标记之一。研究基于句法-语义界面探究“来”与不同类型动词的句法组合问题。“来”与状态动词、成就动词以及单次动词均存在明显的组合限制。[+持续]特征是动词行为类型能否与寿县方言的进行体标记“来”组配的关键所在。文章也进一步表明,研究句法-语义界面问题不应该忽视动词行为类型与语法体,这是对句法现象进行解释的重要方向。

关键词：寿县方言来进行体动词行为类型句法限制

数字赋能背景下大学英语分级教学模式改革路径探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0194-0197页

作者：孙丽萍塔里木大学人文学院外语系新疆阿拉尔843300

在数字赋能的背景下,大学英语教学面临巨大的挑战,因此也面临着改革的机遇。本研究主要聚焦数字化背景下大学英语分级教学模式改革路径的探究。首先是研究背景和现状,对当前大学英语分级教学在数字赋能背景下遇到的问题进行了详细的分... 详细信息

在数字赋能的背景下,大学英语教学面临巨大的挑战,因此也面临着改革的机遇。本研究主要聚焦数字化背景下大学英语分级教学模式改革路径的探究。首先是研究背景和现状,对当前大学英语分级教学在数字赋能背景下遇到的问题进行了详细的分析。然后,基于教学理论的数学模型,提出了一种新的大学英语分级教学模式改革的路径,包括分级教学模式的改革和数字平台的使用等。实验结果表明,新的教学模式改革路径对于提高大学生的英语学习效果有显著的正面效果。不仅如此,此研究发现新的教育工具和技术,如数字化平台,能有效地促进大学英语分级教学的发展,提高教学质量。该研究成果对于当前大学英语分级教学模式的改革具有重要的参考价值。

关键词：数字赋能大学英语分级教学教学模式改革数字平台应用教学质量提高