检索结果-南通市图书馆

法音 2024年第6期 58-64页

作者：孙传月陈明鲁东大学图书馆鲁东大学艺术学院

敦煌白画是非常少见的中国古代白描画资料,它是敦煌艺术的重要组成部分,与敦煌石窟艺术关系密切,也是敦煌艺术的最原始资料,对敦煌白画的研究是佛教美术和艺术史研究不可或缺的组成部分,[1]具有较高研究价值。

关键词：敦煌艺术敦煌白画敦煌藏经洞艺术史研究佛教美术敦煌石窟艺术原始资料

形式服务转向背景下面向信息资源管理的图书馆学学科创新

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新世纪图书馆 2024年第5期 5-10,72页

作者：唐雷鲁东大学图书馆山东烟台624025

“图书情报与档案管理”一级学科名称调整为“信息资源管理”,在此背景下图书馆学的学术研究和人才培养要主动面向信息时代带给图书馆传统服务内容空壳化的挑战与机遇。数字化信息化正在“掏空”图书馆传统内容服务,图书馆面临生存危机... 详细信息

“图书情报与档案管理”一级学科名称调整为“信息资源管理”,在此背景下图书馆学的学术研究和人才培养要主动面向信息时代带给图书馆传统服务内容空壳化的挑战与机遇。数字化信息化正在“掏空”图书馆传统内容服务,图书馆面临生存危机,为此,形式化突围成为图书馆学新的研究对象和命题。图书馆形式化服务需要建立在图书馆的仪式感之上,重塑仪式感是图书馆安身立命的重要实践,也是学科创新的机遇。

关键词：信息资源管理图书馆服务服务形式转向仪式感图书馆学学科创新

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多源自媒体资源知识组织模型构建研究

现代情报 2024年第4期44卷 98-113页

作者：李强刘思得张镇波鲍玉来福建理工大学图书馆福建福州350014 福建师范大学图书馆福建福州350007

[目的/意义]多源自媒体资源已成为获取信息的重要途径,其多源异构特性使有效知识组织面临挑战。鉴于当前缺乏统一的媒体资源元数据标准,本研究通过文本化、知识元抽取和语义关联等技术路径,旨在构建和实现针对多源自媒体资源的知识组织... 详细信息

[目的/意义]多源自媒体资源已成为获取信息的重要途径,其多源异构特性使有效知识组织面临挑战。鉴于当前缺乏统一的媒体资源元数据标准,本研究通过文本化、知识元抽取和语义关联等技术路径,旨在构建和实现针对多源自媒体资源的知识组织模型。[方法/过程]研究首先复用和自定义DC元数据,构建多源自媒体资源的元数据描述框架,并据此构建多源自媒体资源本体和语义网络。借助计算机算法实现多源自媒体资源的文本构建标准化,使知识组织研究可以深入到多源自媒体资源的具体内容中。此外,还实现了多源自媒体资源的命名实体、关键词和知识摘要的抽取,并设计了语义关联实验,以上研究都以B站、抖音、知乎等平台数据为基础。[结果/结论]通过算法在多源自媒体资源和给定虚拟馆藏资源进行关联,达成了虚拟馆藏资源到多源自媒体资源的语义关联映射,旨在发掘多源自媒体资源的多元价值,为图书馆的知识服务提供新思路。

关键词：语义关联多源自媒体资源知识组织元数据

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20世纪法国学者敦煌文献研究述评

鲁东大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期41卷 56-62页

作者：孙传月陈明鲁东大学图书馆山东烟台264039 鲁东大学艺术学院山东烟台264039

法国的敦煌学研究一直处于欧洲领先地位,在佛教、俗文化、史地考证、民族文字、石窟考古、绘画艺术等方面的研究为世界各国学者瞩目。通过对20世纪法国学者在敦煌文献方面的研究成果进行整理回顾,并分类概述,可以展现法国敦煌文献研究... 详细信息

法国的敦煌学研究一直处于欧洲领先地位,在佛教、俗文化、史地考证、民族文字、石窟考古、绘画艺术等方面的研究为世界各国学者瞩目。通过对20世纪法国学者在敦煌文献方面的研究成果进行整理回顾,并分类概述,可以展现法国敦煌文献研究的发展水平与成就,促进中外敦煌学学术交流,推动敦煌学研究的更大发展。

关键词：敦煌文献法国述评 20世纪

未来学习中心建设:高校图书馆知识服务场景设计研究

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图书情报工作 2024年第14期68卷 34-44页

作者：史艳芬陈欣丁宁李丽娟张琪同济大学图书馆上海200092

[目的/意义]教育数字化的发展推动了未来学习模式的转变,未来学习中心建设成为高等教育培养高质量拔尖人才及开拓育人新生态的创新尝试,高校图书馆需要抓住面向未来人才培养的重大时机,积极参与未来学习中心建设,突破现有服务边界,探索... 详细信息

[目的/意义]教育数字化的发展推动了未来学习模式的转变,未来学习中心建设成为高等教育培养高质量拔尖人才及开拓育人新生态的创新尝试,高校图书馆需要抓住面向未来人才培养的重大时机,积极参与未来学习中心建设,突破现有服务边界,探索新服务举措。[方法/过程]分析未来学习中心建设理念和目标定位,引入价值共创理论,以新视角探讨未来学习中心建设的价值共创模型,并从高校图书馆参与未来学习中心建设的角色定位出发,研究支持未来学习的图书馆知识服务场景设计。[结果/结论]着重分析技术、空间、资源及人才要素对支持未来学习的高校图书馆知识服务场景建设的重要作用,从学习支持、教学支持、研究支持3个维度提出图书馆参与未来学习中心价值共创的12个知识服务场景,并详细阐述这些知识服务场景的服务内容,以期为高校图书馆未来学习中心建设试点提供可行性方案。

关键词：未来学习中心价值共创高校图书馆服务场景

细读、粗读与远读:从传统阅读到数字人文的范式演变

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图书与情报 2024年第1期 48-56页

作者：夏明宇上海大学图书馆上海200444

阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。... 详细信息

阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。但在屏幕阅读时代,随着计算技术的突飞猛进,开展大数据阅读的“远读”方法,不知不觉地影响了大众的阅读生活。文章拟就细读、粗读与远读的关系与内涵进行梳理与探讨,试图揭示阅读范式生成与演变的内在逻辑,以及如何在数字人文语境下理性应对阅读方法的时代变革。

关键词：细读粗读远读数字人文范式

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“竞赛育人”模式应用于数字素养教育路径探析——基于93项搜索比赛的调研分析

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图书情报工作 2024年第15期68卷 93-103页

作者：常定姁武汉大学图书馆武汉430072

[目的/意义]教育数字化转型背景下,高校图书馆应成为推进数字素养教育的主力军。“竞赛育人”作为以参赛者为主体的教育形式,具备挑战性、趣味性等优势。探讨“竞赛育人”模式应用于数字素养教育实践路径,以期为高校图书馆开展数字素养... 详细信息

[目的/意义]教育数字化转型背景下,高校图书馆应成为推进数字素养教育的主力军。“竞赛育人”作为以参赛者为主体的教育形式,具备挑战性、趣味性等优势。探讨“竞赛育人”模式应用于数字素养教育实践路径,以期为高校图书馆开展数字素养教育提供实践启迪。[方法/过程]以第二轮“双一流”建设高校为调研对象,依据系统综述和荟萃分析优先报告的条目(preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses,PRISMA)流程对调研数据进行筛选、编码和分析,并基于数字素养内容框架的5个维度16项内容要素对“竞赛育人”模式的培训内容、比赛方式进行评估。[结果/结论]研究发现“竞赛育人”模式在数字素养的信息维度及社会维度方面存在优势,在伦理维度及目标维度方面存在短板,提出数字素养教育优化路径:以“需求牵引”为导向完善赛事组织、从信息素养向数字素养扩展教育内容、从“单一场景”向“多元场景”丰富教育场景、从数字技术向数字伦理强化教育内涵。

关键词：数字素养竞赛育人高校图书馆搜索比赛

用户需求导向的交叉学科专题信息资源导航建设实践——以清华大学双碳信息导航为例

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图书情报工作 2024年第2期68卷 41-49页

作者：田兆雪任奕王媛林佳韩丽风清华大学图书馆北京100084

[目的/意义]由于全球气候变化对人类社会构成重大威胁,越来越多的国家将“双碳”(碳达峰、碳中和)上升为国家战略。双碳作为一个新兴的交叉学科领域,发展迅速,信息更新快,且来源相对分散,对于用户全面、精准获取该领域信息资源带来较大... 详细信息

[目的/意义]由于全球气候变化对人类社会构成重大威胁,越来越多的国家将“双碳”(碳达峰、碳中和)上升为国家战略。双碳作为一个新兴的交叉学科领域,发展迅速,信息更新快,且来源相对分散,对于用户全面、精准获取该领域信息资源带来较大困扰。研究以双碳领域为例,探索图书馆构建一站式、全方位、多层次信息资源导航、深化交叉领域学科服务的思路和方法,以更好地服务国家重点发展战略。[方法/过程]经过对校内相关院系师生的详细调研,清华大学图书馆以丰富馆藏资源为基础,以用户需求为导向,深入挖掘和有效整合各类专业信息资源,使用Lib Guides平台初步建成双碳资源专题导航。[结果/结论]总结双碳导航建设的经验和方法,提出进一步深化交叉、前沿、挑战性学科领域导航服务的思路,包括转变用户角色、吸引用户深度参与,技术和传统多途径并举、保障导航的时效性、有效性、准确性,以及提升平台服务质量、合力深化知识服务等。

关键词：双碳交叉学科用户需求信息资源导航 LibGuides 学科服务

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基于关键词语义功能的领域主题演化分析

情报杂志 2024年

作者：俞琰郑斯煜葛萌南京工业大学图书馆

[研究目的]领域主题演化分析利用领域科技文献,识别领域主题构成,揭示领域主题变化和演化脉络,具有十分重要的研究意义。[研究方法]使用提示学习模型识别关键词的语义功能,通过识别的关键词的不同语义功能,为领域主题演化分析添加不同... 详细信息

[研究目的]领域主题演化分析利用领域科技文献,识别领域主题构成,揭示领域主题变化和演化脉络,具有十分重要的研究意义。[研究方法]使用提示学习模型识别关键词的语义功能,通过识别的关键词的不同语义功能,为领域主题演化分析添加不同的语义功能维度。[研究结论]相较于传统的机器学习模型,提示学习模型可以使用更少的训练数据更精准地划分关键词的语义功能,而基于不同关键词语义功能进行的主题演化分析能够保留特定的语义信息,为领域主题演化分析提供更细致的分析视角。

关键词：语义功能识别提示学习领域主题主题演化分析 Bootstrapping

高校图书馆文献信息资源保障体系发展的机遇、挑战与思考

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图书情报工作 2024年第6期68卷 21-29页

作者：高冰洁姚晓霞北京大学图书馆北京100871

[目的/意义]高校图书馆的生存与发展环境持续发生变化,文献信息资源保障如何实现创新和转型发展成为图书馆以及图书馆联盟面临的重要问题。[方法/过程]梳理已有研究,面向高校图书馆专业馆员开展问卷调查,对高校图书馆与联盟的文献信息... 详细信息

[目的/意义]高校图书馆的生存与发展环境持续发生变化,文献信息资源保障如何实现创新和转型发展成为图书馆以及图书馆联盟面临的重要问题。[方法/过程]梳理已有研究,面向高校图书馆专业馆员开展问卷调查,对高校图书馆与联盟的文献信息资源保障现状以及对未来发展的观点进行收集和分析。[结果/结论]调查发现,高校图书馆文献信息资源保障在政策保障、特色馆藏、自建资源、开放获取、数据决策、技术创新、联盟合作方面既有机遇也有挑战。结合调查结果,研究认为高校图书馆文献信息资源保障要坚持走单馆建设与联盟合作相结合之路,需要在完善政策保障、推动评估变革、拓展印本合作、创新特藏建设、变革电子资源采购模式、推动新型资源探索实践、推动联盟合作与业务融合等方面做出努力。

关键词：文献信息资源保障馆藏建设图书馆联盟 CALIS