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让思维在阅读中“展开”——兼评两则《跳水》(第二课时)教学设计

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教育视界 2024年第20期 63-65页

作者：刘吉才江苏省高邮市实验小学西校区 225600

《跳水》是五年级下册第六单元的一篇精读课文,是训练学生思维能力的良好素材。教学的重点和难点是引导学生把握船长的思维过程。赵丽丽和祁越两位老师注意基于课文内容和表达特点,分别采用顺向和逆向的思路,让学生的思维过程更清晰,并... 详细信息

《跳水》是五年级下册第六单元的一篇精读课文,是训练学生思维能力的良好素材。教学的重点和难点是引导学生把握船长的思维过程。赵丽丽和祁越两位老师注意基于课文内容和表达特点,分别采用顺向和逆向的思路,让学生的思维过程更清晰,并为学生的思维提供恰当的载体,注重思维方式的可见,还注重展现学生的思维提升。可以说,整个过程,让学生的思维在阅读中充分“展开”。

关键词：《跳水》思维能力阅读教学顺向梳理逆向分析

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顺向梳理,多维思考——《跳水》(第二课时)教学设计

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教育视界 2024年第20期 58-60页

作者：赵丽丽江苏省高邮市实验小学西校区 225600

《跳水》所在单元以“思维的火花”为主题,以“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”为语文要素。教学第二课时,可引导学生顺向梳理,多维思考:先回顾情节,整体感知“跳水”事件;再追问“起因”,多角度寻找致使孩子遇险的“幕后推... 详细信息

《跳水》所在单元以“思维的火花”为主题,以“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”为语文要素。教学第二课时,可引导学生顺向梳理,多维思考:先回顾情节,整体感知“跳水”事件;再追问“起因”,多角度寻找致使孩子遇险的“幕后推手”;之后把握“经过”,尝试多维思考,揣摩船长的思维过程,理解船长办法的好处;最后追踪“结果”,领会思考的价值。

关键词：《跳水》顺向梳理多维思考思维过程

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把信息技术融入《统计与概率》教学

小学科学 2024年第1期 49-51页

作者：徐文野高邮市实验小学江苏

随着信息技术的发展以及人们对教育的重视,许多小学数学教师开始关注如何将信息技术有效融入《统计与概率》的教学当中。小学生正处于具象思维与抽象思维交错发展的关键时期,而《统计与概率》相关知识的学习需要学生具备良好的抽象思维... 详细信息

随着信息技术的发展以及人们对教育的重视,许多小学数学教师开始关注如何将信息技术有效融入《统计与概率》的教学当中。小学生正处于具象思维与抽象思维交错发展的关键时期,而《统计与概率》相关知识的学习需要学生具备良好的抽象思维能力,这样才能对图形、含义等更深入理解和掌握。教师作为学生学习的引导者,要灵活使用信息技术,充分发挥信息技术可操作性强、便于观察等特点,将抽象的图画具体化,帮助学生实现思维的良性转变。基于此,本文分析了信息技术在小学数学教学中的应用意义以及存在的问题,并提出相关的教学建议。

关键词：信息技术小学数学《统计与概率》

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体验活动在道德与法治课堂的应用

文理导航(下旬) 2024年第7期 73-75页

作者：李慧高邮市秦邮实验小学

道德与法治教育的核心在于引导学生形成正确的价值观和遵守社会规范。在这一领域，体验活动能够提供独特的教学策略，将抽象的道德知识概念转化为生动的学习体验，让学生能够更加深入地理解道德法律的重要性，还能够在实际情境中锻炼学... 详细信息

道德与法治教育的核心在于引导学生形成正确的价值观和遵守社会规范。在这一领域，体验活动能够提供独特的教学策略，将抽象的道德知识概念转化为生动的学习体验，让学生能够更加深入地理解道德法律的重要性，还能够在实际情境中锻炼学生的道德判断能力，提升其对法律的应用能力。基于此，本文旨在探究体验活动在道德与法治课堂的应用，分析其育人价值及应用策略，期望为小学道德与法治的教学提供有益思考。

关键词：小学阶段体验活动道德法制课堂应用策略

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建构主义理论指导下培养学生文化意识的实践

中小学外语教学 2024年第14期47卷 1-7页

作者：孙丽江苏省高邮市车逻镇小学

文化意识是英语学科核心素养之一,建构主义理论指向立德树人和核心素养培养的过程。本文从当下文化意识培育存在的问题入手,结合具体案例论述了如何在建构主义理论指导下,通过激活与联结、整合与编码、理解与批判、内化与迁移帮助学生... 详细信息

文化意识是英语学科核心素养之一,建构主义理论指向立德树人和核心素养培养的过程。本文从当下文化意识培育存在的问题入手,结合具体案例论述了如何在建构主义理论指导下,通过激活与联结、整合与编码、理解与批判、内化与迁移帮助学生在情境中感知文化、在协作与对话中理解文化,最终达成意义建构,形成文化意识。

关键词：建构主义文化意识

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小学班主任班级管理的创新与实践

试题与研究 2024年第5期 108-110页

作者：谈竞江苏省高邮市实验小学

小学班主任班级管理一直是教育工作中的重要组成部分。随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，小学班级管理也需要不断创新和实践，以更好地适应社会和学生的需求。班级管理创新和实践旨在提高学生的综合素质和成绩，加强学生的自我... 详细信息

小学班主任班级管理一直是教育工作中的重要组成部分。随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，小学班级管理也需要不断创新和实践，以更好地适应社会和学生的需求。班级管理创新和实践旨在提高学生的综合素质和成绩，加强学生的自我管理和自我发展能力，促进家校合作和班级凝聚力。因此，小学班主任班级管理的创新与实践具有重要的现实意义和理论价值。

关键词：小学班主任班级管理创新实践

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体验活动在道德与法治课堂的应用

文理导航 2024年第21期 73-75页

作者：李慧高邮市秦邮实验小学江苏高邮225600

道德与法治教育的核心在于引导学生形成正确的价值观和遵守社会规范。在这一领域,体验活动能够提供独特的教学策略,将抽象的道德知识概念转化为生动的学习体验,让学生能够更加深入地理解道德法律的重要性,还能够在实际情境中锻炼学生的... 详细信息

道德与法治教育的核心在于引导学生形成正确的价值观和遵守社会规范。在这一领域,体验活动能够提供独特的教学策略,将抽象的道德知识概念转化为生动的学习体验,让学生能够更加深入地理解道德法律的重要性,还能够在实际情境中锻炼学生的道德判断能力,提升其对法律的应用能力。基于此,本文旨在探究体验活动在道德与法治课堂的应用,分析其育人价值及应用策略,期望为小学道德与法治的教学提供有益思考。

关键词：小学阶段体验活动道德法制课堂应用策略

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新课标理念下小学音乐课程教学方式的改革

学园 2024年第7期17卷 84-86页

作者：葛高荣高邮市送桥实验小学江苏高邮225600

随着教育教学改革的不断推进,新课标理念在小学音乐课程教学中得到有效落实,提高课程教学质量成为教师的重要任务。在新课标理念下,传统的教学模式难以符合现阶段的教学要求,小学音乐教师要创新教学模式,构建新课程教学体系,以有效发挥... 详细信息

随着教育教学改革的不断推进,新课标理念在小学音乐课程教学中得到有效落实,提高课程教学质量成为教师的重要任务。在新课标理念下,传统的教学模式难以符合现阶段的教学要求,小学音乐教师要创新教学模式,构建新课程教学体系,以有效发挥音乐课程的育人功能,提高音乐课程的教学质量,促进学生的全面发展。围绕新课标理念下小学音乐课程教学方式的改革进行探讨,提出相应策略,包括创设音乐情境、让学生认识到音乐课程的重要性,开展鉴赏活动、培养学生的音乐审美能力,开展歌曲演唱活动、提高学生的音乐素养等,提高音乐课程教学质量,促进学生的发展。

关键词：新课标小学音乐课程教学方式改革

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童话单元的教学实践与研究

小学生(下旬刊) 2024年第1期 13-15页

作者：陈蓉蓉江苏省高邮市实验小学

童话是小学生最为喜欢的，也是最适合小学生阅读的优秀文本类型。在小学语文教学中，童话是不可或缺的教学内容，既能有效激发学生的阅读兴趣，又能培养学生良好的语言表达能力，还能促使学生形成优秀的阅读习惯。本文基于统编版教材选... 详细信息

童话是小学生最为喜欢的，也是最适合小学生阅读的优秀文本类型。在小学语文教学中，童话是不可或缺的教学内容，既能有效激发学生的阅读兴趣，又能培养学生良好的语言表达能力，还能促使学生形成优秀的阅读习惯。本文基于统编版教材选择的适合不同年级学生的童话故事，探讨童话单元教学实践，帮助学生提高阅读、写作以及表达能力。

关键词：小学教育语文学科童话单元教学实践