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突出知识贯通融合落实课程协同育人——人教版新教材中“综合与实践”内容的编写与思考

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小学数学教育 2024年第19期 8-13页

作者：刘丽人民教育出版社课程教材研究所

《数学课程标准(2022年版)》中呈现了“减负增效”思想指导下新一轮课程改革对数学教材课程内容的要求,其中变化较大且备受关注的一个变化就是部分数学知识的学习被纳入到“综合与实践”领域,“量的认识”是最重要的一部分。这样的变化... 详细信息

《数学课程标准(2022年版)》中呈现了“减负增效”思想指导下新一轮课程改革对数学教材课程内容的要求,其中变化较大且备受关注的一个变化就是部分数学知识的学习被纳入到“综合与实践”领域,“量的认识”是最重要的一部分。这样的变化势必会导致相应教材内容编写思想、呈现方式、编写结构,乃至教学方式、学习方式的巨大变化,当然后者的变化更多的是以教材编写的变化为基础的。

关键词：协同育人综合与实践减负增效数学教材编写结构呈现方式数学课程标准教材编写

践行编研一体打造精品教材——人教版《义务教育教科书数学(一至六年级)》介绍

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小学数学教师 2024年第7期 11-22页

作者：周小川人民教育出版社课程教材研究所

2024年秋季起,新修订的各套小学数学教材将分阶段陆续投入使用。本次修订以《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,充分吸取原教材在使用过程中的有益经验,调整结构、优化内容,在继承中不断创新,... 详细信息

2024年秋季起,新修订的各套小学数学教材将分阶段陆续投入使用。本次修订以《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,充分吸取原教材在使用过程中的有益经验,调整结构、优化内容,在继承中不断创新,以更好地体现数学本质、反映时代特征,并有机融入重大主题教育,着力培育学生的数学核心素养,落实立德树人的根本任务教材是教师教学的核心资源,是课标理念转化为教学实践的重要媒介。为了帮助老师们了解和使用新教材,编辑部特别邀请了各版本教材编写团队进行权威解读,主要包括编写理念、编排思路、主要特色、结构与内容变化等,便于大家整体把握教材。本期专辑,我们重点介绍人教版和苏教版教材的修订情况。

关键词：小学数学教材义务教育课程修订情况数学核心素养立德树人把握教材苏教版教材编研

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夙夜劬勤付新编——辛安亭剪影

新华月报 2024年第14期 98-103页

作者：郭戈人民教育出版社课程教材研究所

古今中外的教育家,有的以他们所创办或从事的教育事业而著名,有的以他们所创立或弘扬的教育学说而著名,还有的以他们高尚的品德或人格而著名。辛安亭在做事、做人、做学问上都堪称模范,其人格魅力尤其突出,他的身上闪耀着一位教育家德... 详细信息

古今中外的教育家,有的以他们所创办或从事的教育事业而著名,有的以他们所创立或弘扬的教育学说而著名,还有的以他们高尚的品德或人格而著名。辛安亭在做事、做人、做学问上都堪称模范,其人格魅力尤其突出,他的身上闪耀着一位教育家德行的光芒。

关键词：教育学说教育家辛安亭人格魅力做学问

以赛促教课程育人——首届全国高等学校外语课程思政教学比赛综述

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中国外语 2021年第2期18卷 110-111页

作者：谢森高等教育出版社外语出版事业部

1引言《高等学校课程思政建设指导纲要》印发以来,各高校迅速兴起了以"使各类课程与思想政治理论课同向同行""深入挖掘课程中的育人元素"等为导向的新一轮教学改革热潮。就外语学科而言,其人文属性决定了在外语课程教学中融入课程思政... 详细信息

1引言《高等学校课程思政建设指导纲要》印发以来,各高校迅速兴起了以"使各类课程与思想政治理论课同向同行""深入挖掘课程中的育人元素"等为导向的新一轮教学改革热潮。就外语学科而言,其人文属性决定了在外语课程教学中融入课程思政教育理念既有必要性、特殊性,也具备一定的学科优势。外语课程思政建设的关键在于外语教师.

关键词：思想政治理论课以赛促教思政教学思政教育外语学科高等学校外语课程改革热潮

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新中国著名大学校长教育家精神的当代价值

河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第2期26卷 21-26页

作者：程斯辉刘立德湖北大学师范学院湖北武汉430062 人民教育出版社教育理论编辑室北京100081

大力弘扬教育家精神是党和国家倡导教育家办学的新要求、具体化表现。新中国著名大学之著名校长是新中国教育家的代表,他们具有中国特有的教育家精神,他们所拥有的教育家精神是推动高等教育事业高质量发展的宝贵财富,是高等教育高质量... 详细信息

大力弘扬教育家精神是党和国家倡导教育家办学的新要求、具体化表现。新中国著名大学之著名校长是新中国教育家的代表,他们具有中国特有的教育家精神,他们所拥有的教育家精神是推动高等教育事业高质量发展的宝贵财富,是高等教育高质量发展所需的一种精神支柱。新中国著名大学校长以其优良的工作作风、无私奉献的精神、热爱教育事业的情怀、崇高的办学理想、坚守教育规律的品质、办学治校的管理智慧、直面困难敢于担当的勇气为当今高校管理者治校办学树立了榜样。如何加强制度建设,完善管理机制,为生成新时代具有中国特色的教育家创造有利条件,是一个需要全社会进行思考与解决的重要课题。

关键词：新中国著名大学校长教育家精神高等教育

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大学出版社科技出版的生态位建构

科技与出版 2024年第1期 71-75页

作者：王日俊吴汀周文婷南京大学出版社南京210018 东北大学出版社沈阳110002

文章引入生态位理论分析大学出版社科技出版的生态位现状,研究发现大学出版社科技出版的生态位状况不佳、生态位宽度大、生态位重叠。大学出版社须立足自身出版资源优势,建构科技出版独特生态位,缩短生态位宽度,开展错位竞争;与科技部... 详细信息

文章引入生态位理论分析大学出版社科技出版的生态位现状,研究发现大学出版社科技出版的生态位状况不佳、生态位宽度大、生态位重叠。大学出版社须立足自身出版资源优势,建构科技出版独特生态位,缩短生态位宽度,开展错位竞争;与科技部门合作,形成生态位共生;着力生态位细分,推动科普教育进校园,走出独具特色的科技出版之路。

关键词：科技出版生态位宽度生态位重叠生态位共生生态位细分

数字教材政策:发展历程、问题分析与未来展望

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中国数字出版

中国数字出版 2024年

作者：赵丽霞沙沙教育部课程教材研究所人民教育出版社人教研究院

数字教材的政策制定是数字教材建设与管理所依托的重要依据。从20世纪90年代开始,国内陆续发布一批与数字教材相关的国家课程教材政策、教育数字化政策和新闻出版管理政策,以及少量数字教材地方政策。现有政策已表明数字教材在教材现代... 详细信息

数字教材的政策制定是数字教材建设与管理所依托的重要依据。从20世纪90年代开始,国内陆续发布一批与数字教材相关的国家课程教材政策、教育数字化政策和新闻出版管理政策,以及少量数字教材地方政策。现有政策已表明数字教材在教材现代化建设中的重要地位,以及数字教材参照纸质教材进行管理的原则。由于数字教材的政策制定需要将建设与管理的机制、政策文本、技术可行性进行通盘考虑,导致政策制定难度大幅度增加。现阶段,可以按照分步制定、重点攻关、逐渐完善的思路推进数字教材的制度建设,逐步完善数字教材政策体系。

关键词：数字教材教材政策数字教育出版教育数字化

牢记使命强化担当立德树人——浙江金融职业学院党建与职业教育改革发展成就侧记

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中国职业技术教育 2017年第28期33卷 12-20页

作者：徐桂庭赵洁高等教育出版社高职出版事业部

党中央、国务院历来高度重视发展职业教育。近年来,伴随着国家大力推进高等教育大众化,加快发展现代职业教育,积极推进职业教育改革发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地进行了积极探索,也积累了不少经验。浙江金融职业学... 详细信息

党中央、国务院历来高度重视发展职业教育。近年来,伴随着国家大力推进高等教育大众化,加快发展现代职业教育,积极推进职业教育改革发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地进行了积极探索,也积累了不少经验。浙江金融职业学院紧紧抓住这一契机,使学校发展迈上新台阶。为喜迎党的十九大,本刊以＂在党的旗帜下＂为主题,探寻以扎实的党建工作推动职业教育创新发展的优质高职院校案例,试图明晰全面加强党建工作与促进职业教育改革发展的内在联动效应,

关键词：立德树人教育事业联动效应院校建设周建松九大办学规律校党委书记职业道德教育德育生活化

博古通今学贯中西的教育史学家陈景磐教授——纪念陈景磐先生诞辰120周年

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教育史研究 2024年第1期6卷 144-160页

作者：吕达刘立德人民教育出版社课程教材研究所人民教育出版社教育理论编辑室课程教材研究所教师教育中心

陈景磐先生是中国现代著名教育家、教育史学家,也是新中国教育史学科主要代表人物和领军人物之一,中国近代教育史学科的主要奠基人和开拓者。他在中外教育史等许多领域都有很深的造诣,撰著和主编了《中国近代教育史》《中国近现代教育... 详细信息

陈景磐先生是中国现代著名教育家、教育史学家,也是新中国教育史学科主要代表人物和领军人物之一,中国近代教育史学科的主要奠基人和开拓者。他在中外教育史等许多领域都有很深的造诣,撰著和主编了《中国近代教育史》《中国近现代教育家传》《孔子的教育思想》《杜威的道德教育思想批判》等一批具有广泛影响的高师教材和教育论著,对新中国教育史学科的科学研究、人才培养和课程教材建设发挥了重要作用。陈先生一生求学、教学、治学的经历非常丰富,尤其是在北京师范大学工作的近40年中,他在教育史学科建设和研究生培养方面成绩斐然,充分体现了博通古今、学贯中西的大家气象及宽阔的学术视野和鲜明的学术个性。陈先生以大力弘扬中华优秀传统文化为导向的教育学术思想、献身教育和研究事业的爱国主义精神及业绩,对于我们进一步完善中国特色、中国气派、中国风格的教育史学体系,有着十分重要的现实意义。

关键词：陈景磐教育史教育家教材