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大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴与实现路径

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中国大学教学 2024年第4期 90-96页

作者：刘瑾肖琼高等教育出版社

为应对我国在国际传播中面临的“卡嗓子”问题,讲好中国故事、传播好中国声音是当前外语教育责无旁贷的重大使命,也是提升外语教材建设资政效能的重要路径。本文立足讲好中国故事的“传播”本质,从中国故事“对谁讲”“讲什么”和“怎... 详细信息

为应对我国在国际传播中面临的“卡嗓子”问题,讲好中国故事、传播好中国声音是当前外语教育责无旁贷的重大使命,也是提升外语教材建设资政效能的重要路径。本文立足讲好中国故事的“传播”本质,从中国故事“对谁讲”“讲什么”和“怎么讲”三个维度探析大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴和实现路径。基于对加强国际传播能力背景下大学英语教材改革的分析,本文提出了打通“外语+”跨学科融合通路的教材内容三级架构和培养学生对外话语能力的“四位一体”闭环路径,希望以此为建设与国家战略需求相契合、与“四新”人才培养模式相匹配的新时代大学英语教材提供有益启示。

关键词：大学英语教材讲好中国故事时代意蕴实现路径

数字教材研发背景下职业教育学生深度学习的目标、挑战与实践路向

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中国职业技术教育 2024年第20期 70-79页

作者：王秋高等教育出版社

随着职业教育教学领域改革的深入推进,学生“深度学习”希望达成的目标也愈发丰富。其中,数字教材的研发和快速应用,为深度学习“获取”和“建构”提供了便利与基础,也给学生深度学习带来挑战,如隐蔽的有效使用鸿沟、减少学习者思维加... 详细信息

随着职业教育教学领域改革的深入推进,学生“深度学习”希望达成的目标也愈发丰富。其中,数字教材的研发和快速应用,为深度学习“获取”和“建构”提供了便利与基础,也给学生深度学习带来挑战,如隐蔽的有效使用鸿沟、减少学习者思维加工和主动建构、无法替代真实的沟通和信息交换等。在教材、学生、教师组成的深度学习场域中,基于职业教育课程与教学领域在职业教育类型特征下对教学范式变革的理解,运用认知神经科学和心理学领域关于学习机制的研究,沿循教育技术学领域关于数字资源的研发设计思路,探讨数字教材支持学生深度学习的实践路向,需要从拓展教材研发思路和突显类型教育特征,关注学生内部学习过程和培养数字素养,发挥教师多方面育人作用等维度助力学生实现深度学习。

关键词：职业教育数字教材深度学习

新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展的战略重点和实现路径

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中国编辑 2024年第1期 4-10页

作者：刘超谭方正高等教育出版社有限公司党委

高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑。以新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,体现马克思主义中国化时代化的最新成果,彰显中华优秀传统文化的强大育人功能... 详细信息

高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑。以新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,体现马克思主义中国化时代化的最新成果,彰显中华优秀传统文化的强大育人功能。教育出版要坚守服务教育的根本属性,发挥服务科研的学术功能,拓展服务教学的资源供给,推动党的创新理论进课程教材、进学术出版、进在线教育;通过成立进教材研究机构、健全进教材长效机制、落实进教材人才保障,使党的创新理论有机融入各级各类教材落到实处,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供基础支撑。

关键词：习近平文化思想党的创新理论教育出版高质量发展立德树人教材

新时代大学生政治认同教育的全媒体传播体系构建路径

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西北工业大学学报（社会科学版） 2024年第1期 18-24页

作者：王青林《中国大学教学》编辑部

大学生政治认同关系青年群体对社会主义意识形态的认同程度,更关乎中国特色社会主义政治的稳定发展乃至中国共产党意识形态建设的成效。随着意识形态领域斗争日趋激烈,全媒体传播体系建设与意识形态工作联系日益紧密,借助全媒体进一步... 详细信息

大学生政治认同关系青年群体对社会主义意识形态的认同程度,更关乎中国特色社会主义政治的稳定发展乃至中国共产党意识形态建设的成效。随着意识形态领域斗争日趋激烈,全媒体传播体系建设与意识形态工作联系日益紧密,借助全媒体进一步强化新时代大学生政治认同教育成为必然选择。基于发挥全媒体对大学生政治认同教育的优势,尝试从传播内容建设、传播载体建设、传播主体建设、传播机制建设着手探讨大学生政治认同教育的全媒体传播体系构建路径,全方位开展大学生政治认同教育,旨在进一步增强大学生政治认同感,培养德智体美劳全面发展的时代新人。

关键词：大学生政治认同全媒体传播体系

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指向核心素养的中职数学教学实践与策略研究

中国职业技术教育 2024年第11期 49-56页

作者：朱建鹏秦静王素霞陆明王丹丹北京市信息管理学校山东大学高等教育出版社

基于中职数学核心素养落地的现实需求,提出开展指向核心素养的中职数学教学的必要性,其实施重点为遵循课程标准和关注学科本质。并从两个方面进行论述:指向核心素养的“教—学—评”应体现为具有层次性和过程性的“教”、以学生为主体... 详细信息

基于中职数学核心素养落地的现实需求,提出开展指向核心素养的中职数学教学的必要性,其实施重点为遵循课程标准和关注学科本质。并从两个方面进行论述:指向核心素养的“教—学—评”应体现为具有层次性和过程性的“教”、以学生为主体的“学”以及面向学生发展的“评”;指向核心素养的中职数学教学要从体现数学知识的内涵、注重数学知识的联系、符合数学思维的逻辑三个方面关注数学教学的学科本质。最后,针对六个核心素养分别结合中职数学教学的实例提出了相应的教学策略。

关键词：中职数学核心素养教学策略

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新时代职业教育教材出版专业化模式探析

中国编辑 2024年第5期 61-68页

作者：施兰娟广东教育出版社有限公司

职业教育出版传承传统技艺文化、传播现代企业优秀文化,在国家高度重视职业教育的背景下大有可为。教育出版社作为职业教育的重要服务方之一,应清楚认识新时代职业教育教材出版工作的使命,梳理新时代职业教育教材出版的新要求,分析职业... 详细信息

职业教育出版传承传统技艺文化、传播现代企业优秀文化,在国家高度重视职业教育的背景下大有可为。教育出版社作为职业教育的重要服务方之一,应清楚认识新时代职业教育教材出版工作的使命,梳理新时代职业教育教材出版的新要求,分析职业教育教材在出版格局上的发展新趋势,构建职业教育教材出版工作专业化模式,再造“研培编发一体”的出版流程,朝着成为职业教育教学改革领航服务单位的方向发展,勇担作为国有出版文化企业的社会责任。

关键词：职业教育教育出版专业化模式融合出版教材建设

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数字平台自治的边界重构及政府监管策略研究

中国科学院院刊 2024年第3期39卷 488-497页

作者：董纪昌战飞扬李伟郭金录刘颖中国科学院大学经济与管理学院北京100190 中国科学院大学数字经济监测预测预警与政策仿真教育部哲学社会科学实验室(培育) 北京100190 高等教育出版社北京100120

数字平台是数字时代最重要的组织形式。如何厘清数字平台自治与政府监管的边界,有效发挥数字平台的秩序维护职能,是数字经济治理的关键问题。文章首先从数字平台自治的背景出发,介绍了数字平台自治的基本模式和其面临的监管挑战;然后,... 详细信息

数字平台是数字时代最重要的组织形式。如何厘清数字平台自治与政府监管的边界,有效发挥数字平台的秩序维护职能,是数字经济治理的关键问题。文章首先从数字平台自治的背景出发,介绍了数字平台自治的基本模式和其面临的监管挑战;然后,通过对美国和欧盟数字平台自治的监管理论和法律政策进行比较分析,总结了不同监管模式的优缺点;最后,针对当前我国数字平台自治边界较为模糊,政府监管出现过度包容和过度管制的两难困境,提出在重构治理边界的基础上,由粗放式的刚性监管向审慎的柔性监管转变、由命令式监管向合作式监管转变、由事后监管向全流程监管转变的政策建议。同时,文章主张提升数字平台的合规经营水平,使其实现自我规制和主动合规,以期促进我国数字平台经济规范、健康、可持续发展。

关键词：数据要素数字平台平台经济平台自治合规监管

中小学教材插图研究:本土纲目、域外议题与深化思路

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课程．教材．教法 2024年第5期44卷 39-46页

作者：李欣桐余宏亮人民教育出版社博士后科研工作站北京100081 人民教育出版社期刊编辑室北京100081

插图是中小学教材的重要组件,对中小学教材插图既有研究进行热点梳理与趋势把握,可为我国教材插图理论的建构提供参考。国内中小学教材插图研究主要沿循插图理论开掘、文本内容描述统计、学科教学实践方法和编研修订策略等纲目展开。域... 详细信息

插图是中小学教材的重要组件,对中小学教材插图既有研究进行热点梳理与趋势把握,可为我国教材插图理论的建构提供参考。国内中小学教材插图研究主要沿循插图理论开掘、文本内容描述统计、学科教学实践方法和编研修订策略等纲目展开。域外主要聚焦中小学教材插图的功能分类、学习心理机制、话语文化现象、图像叙事结构等议题探究,并形成了以心理学为理论基础的研究格局。国内外中小学教材插图研究整体呈现理论与实践双线并行的样态,且研究立场、内容和方法均发生了明显的迁移转向。未来,可进一步加强对中小学教材插图历史的系统梳理,深化本体论层面的理论建构,尝试交叉学科研究方法的介入与应用。

关键词：中小学教材插图插图理论教材插图功能教材插图编研

统编教材《当代国际政治与经济》的全球视野培育

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思想政治课教学 2024年第5期 20-23页

作者：王承玥人民教育出版社思想政治编辑室

统编高中思想政治教材《当代国际政治与经济》旨在培育学生全球视野、拓展学生世界眼光。教师可以从五个方面来研读教材,全面精准把握教材对学生全球视野的培育。在内容定位上,阐释中国与世界的关系,展现新时代大国形象;在理论基础上,... 详细信息

统编高中思想政治教材《当代国际政治与经济》旨在培育学生全球视野、拓展学生世界眼光。教师可以从五个方面来研读教材,全面精准把握教材对学生全球视野的培育。在内容定位上,阐释中国与世界的关系,展现新时代大国形象;在理论基础上,贯彻落实习近平外交思想,提供分析国际问题的基本理路;在行文架构上,整合三重逻辑,构建全球视野培育的知识体系;在实践策略上,用心打造教材栏目,落实活动型学科课程理念;在育人目标上,强化学生政治认同,助力国际化人才培养。

关键词：《当代国际政治与经济》全球视野统编教材