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语文卷·文言文阅读专题

招生考试通讯（中考版） 2024年第4期 29-32页

作者：吴丽华辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市南昌初级中学

试题满分70分,考试时间100分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针... 详细信息

试题满分70分,考试时间100分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。

关键词：名师工作室语文特级教师文言文阅读辽宁省教育厅初中语文副校长初级中学首席教师

规划·执行·反思:名师工作室“三段九项”运行机制探索

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中小学管理 2024年第9期 58-61页

作者：王廷波孙劼东北师范大学附属小学吉林长春130021

结合十余年省级名师工作室主持经验与组织历程,探索构建名师工作室“三段九项”运行机制。“三段”指工作室运行的规划、执行和反思三个阶段,“九项”指三个阶段中的具体行为。在规划阶段,通过明确团队坐标、确立共同愿景、完善工作制度... 详细信息

结合十余年省级名师工作室主持经验与组织历程,探索构建名师工作室“三段九项”运行机制。“三段”指工作室运行的规划、执行和反思三个阶段,“九项”指三个阶段中的具体行为。在规划阶段,通过明确团队坐标、确立共同愿景、完善工作制度,为名优教师成长发展奠定基础。在执行阶段,聚焦调度、系统和管理三大要素,凝练形成“导师带动-成员互动-课题拉动-教研驱动-网络联动”的“五动”教师培养路径。在反思阶段,针对普遍存在的运行问题,分别从微观、中观、宏观三个层面进行审视,实现调整、巩固和提高。

关键词：名师工作室学习型组织专业发展共同体隐性师承共生效应自组织理论

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语文卷·说明文阅读专题

招生考试通讯(中考版) 2024年第5期 33-36页

作者：赵倩辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市第一二六中学

试题满分44分,考试时间80分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针...

试题满分44分,考试时间80分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。

关键词：

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数字教育背景下名师工作室建设转型研究

教学与管理 2024年第4期 17-21页

作者：刘晓宇乔勇李高建泰山学院教师教育研究院山东泰安271021

数字教育时代,名师工作室在建设转型方面面临着诸多新挑战,体现在建设理念、教师能力、教研方式、管理机制等方面。面对新挑战,名师工作室要基于数字教育理念,积极探索转型之路,实现从单一功能向多元功能转变、从个体发展向团队发展转... 详细信息

数字教育时代,名师工作室在建设转型方面面临着诸多新挑战,体现在建设理念、教师能力、教研方式、管理机制等方面。面对新挑战,名师工作室要基于数字教育理念,积极探索转型之路,实现从单一功能向多元功能转变、从个体发展向团队发展转变、从课堂教学向学科教学转变,从而进一步推动名师工作室的建设和发展,发挥名师工作室的示范引领作用。

关键词：数字教育名师工作室名师工作室建设信息技术

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亲爱的“日记”

快乐作文 2024年第Z2期 29-34+28页

作者：郭学萍江苏省南京市鼓楼区第二实验小学江苏省网络名师工作室南京市语文名师工作室鼓楼区语文名师工作室中国儿童文学研究会诗教委员会

说起日记,我首先会想到非常适合小学生看的《马燕日记》。马燕从小学四年级起就坚持写日记,她将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写到了日记中,到小学毕业时已攒了6本日记。其中3本还被父亲当卷烟纸抽掉了。2001年,一次偶然的机会,她...

说起日记,我首先会想到非常适合小学生看的《马燕日记》。马燕从小学四年级起就坚持写日记,她将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写到了日记中,到小学毕业时已攒了6本日记。其中3本还被父亲当卷烟纸抽掉了。2001年,一次偶然的机会,她的日记被一位来自法国巴黎的记者发现。2002年《马燕日记》法文版在巴黎出版,2003年,该书由华夏出版社在国内出版。

关键词：

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强练内功提素质,团队共建促发展

河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 42-43页

作者：靳凡玮新密市市直第二小学

2012年5月,“靳凡玮小学语文名师工作室”成为新密市教体局首批认定的名师工作室,如今已经连续三届了。工作室始终坚持初心,以“培养名师、服务社会”为宗旨,以“出人、育课、深研、贡献”为路径,积极开展系列教育教学研讨活动,力争在... 详细信息

2012年5月,“靳凡玮小学语文名师工作室”成为新密市教体局首批认定的名师工作室,如今已经连续三届了。工作室始终坚持初心,以“培养名师、服务社会”为宗旨,以“出人、育课、深研、贡献”为路径,积极开展系列教育教学研讨活动,力争在师德修养方面做表率,在课堂教学上出精品。

关键词：名师工作室小学语文师德修养课堂教学练内功新密市促发展做表率

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讲故事诵经典

七彩语文 2024年第5期 54-55页

作者：贾卉南京师范大学全国作文名师工作室南京市拉萨路小学

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“精准语文”的教学实践探索与理论建构

中国民族教育 2024年第2期 54-56页

作者：台桂莲教育部“国培计划”首批名师领航工作室贵州省初中语文名师工作室贵州省安顺市平坝区第二中学

在多年主持名师工作室工作的实践中,我们团队一直致力于“精准语文”新课堂教学模式及评价的实践研究,努力解决课堂教学的低效问题。2022年,教育部颁布了新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,“精准语文”的教学理念契合... 详细信息

在多年主持名师工作室工作的实践中,我们团队一直致力于“精准语文”新课堂教学模式及评价的实践研究,努力解决课堂教学的低效问题。2022年,教育部颁布了新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,“精准语文”的教学理念契合新课程方案和课程标准突出实践的原则,并为广大教师课堂教和学的变革提供了可操作的范式。

关键词：义务教育课程名师工作室新课程方案教学实践探索低效问题课程标准课堂教学理论建构

哪怕小小句子,也是作文“英雄”——杨娜老师的作文课

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初中生 2024年第20期 4-11页

作者：杨娜黄可欣汩罗市杨芳初中语文名师工作室不详

本期我们推荐的,是来自湖南汨罗市正则学校的杨娜老师的作文课。杨老师认为,学生的作文,哪怕写得再一般,也会有一两个让人眼前一亮的句子。因此,她创设了“句子英雄”这样的班级写作平台,专门收录学生的精彩文字,让学生在写作中收获自... 详细信息

本期我们推荐的,是来自湖南汨罗市正则学校的杨娜老师的作文课。杨老师认为,学生的作文,哪怕写得再一般,也会有一两个让人眼前一亮的句子。因此,她创设了“句子英雄”这样的班级写作平台,专门收录学生的精彩文字,让学生在写作中收获自信和对写作充满期待。下面,让我们一起走进杨老师的作文课吧。

关键词：作文课老师正则学校充满期待收获自信创设英雄句子