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学校整体改革促进“校本培训”

教育信息化 2002年第11期 17-18页

作者：魏希和安徽省马鞍山市马钢矿山中学

教育部决定:"从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育",这是一项事关国家发展、民族兴旺的重大决策.普及信息技术教育,不仅仅是开设信息技术课程,还要使信息技术与各学科教学有机结合.

关键词：中小学学校改革课程整合教师培养信息技术教育科研校本培训

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新图册中孕含的课改新理念

中学地理教学参考 2003年第Z2期 49-50页

作者：卢英虎安徽省马鞍山市马钢矿山中学 245000

中国地图出版社与《中学地理教学参考》杂志社联合举办的“我读新图册”大型征文活动 ,从2 0 0 2年 9月起开始征稿 ,此活动立刻得到全国中学地理教师的广泛响应 ,截至 2 0 0 3年 5月初 ,先后有近千篇稿件应征 ,活动达到了预期目标。目... 详细信息

中国地图出版社与《中学地理教学参考》杂志社联合举办的“我读新图册”大型征文活动 ,从2 0 0 2年 9月起开始征稿 ,此活动立刻得到全国中学地理教师的广泛响应 ,截至 2 0 0 3年 5月初 ,先后有近千篇稿件应征 ,活动达到了预期目标。目前 ,应征稿件的评比工作由于“非典”的影响尚未结束 ,原定于本刊 7～ 8期刊登的获奖名单推迟公布 (具体时间另行通知 )。本期特选登其中一篇优秀的征文 ,借以引起广大读者对新图册的深入研究。

关键词：中学地理新理念七年级中国地图出版社地形图研究性学习旅游景点自主性学习喜马拉雅山脉

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新图册中孕含的课改新理念

中学地理教学参考 2003年第7期 48-49页

作者：卢英虎安徽省马鞍山市马钢矿山中学 245000

关键词：地理图册课程改革研究性学习初中地理教学素质教育

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基于网络的“课程整合”研究性学习实验

中小学电教（学生版） 2002年第5期 32-35页

作者：魏希和马鞍山市马钢矿山中学安徽马鞍山243011

阿富汗战争是当今国际社会的焦点问题,而作为一种纷繁复杂的社会现象,必然由地缘、事实、意识等主要因素构成①。要深刻认识这个问题,离不开社会科学的基本理论。因此,我们在设计教学方案时,采取政、史、地三科综合的形式开展研究性学习... 详细信息

阿富汗战争是当今国际社会的焦点问题,而作为一种纷繁复杂的社会现象,必然由地缘、事实、意识等主要因素构成①。要深刻认识这个问题,离不开社会科学的基本理论。因此,我们在设计教学方案时,采取政、史、地三科综合的形式开展研究性学习,力图在计算机信息网络所提供的新情境下,引导学生根据战争发生、发展的内在逻辑和客观规律,将政、史、地学科的有关知识重组、综合,构成有机整体,以期在情景交融、信息获取、思维碰撞、合作交流的过程中,构建新知,从而达到创新教育的效果。

关键词：信息技术 “课程整合” 研究性学习高中实验分析

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基于网络的“课程整合”研究性学习实验

中小学电教 2002年第5期 32-35页

作者：魏希和马鞍山市马钢矿山中学安徽马鞍山 243011

关键词：课程整合信息网络平台研究性学习

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谈多媒体辅助数学教学

中学数学教学 1998年第4期 15-16页

作者：胡学平安徽马鞍山市马钢矿山中学 243011

在建立了计算机普通网络系统与多媒体教学网络系统以后,自行开发与设计了一些紧密配合课堂教学的教学软件.实践表明,运用多媒体辅助教学,对丰富教学内容,活跃课堂气氛;对突破重点、难点,开发学生智力;对实现人机对话,及时反馈交流;对因... 详细信息

在建立了计算机普通网络系统与多媒体教学网络系统以后,自行开发与设计了一些紧密配合课堂教学的教学软件.实践表明,运用多媒体辅助教学,对丰富教学内容,活跃课堂气氛;对突破重点、难点,开发学生智力;对实现人机对话,及时反馈交流;对因材施教、深入教学改革,都有远高于单一传统教学方式的收益与效率.

关键词：多媒体辅助教学多媒体教学数学教学教学软件教学内容传统教学方式课堂教学计算机辅助数学计算机辅助教学提高教学质量

不能承受之重——一位基层教师对教育信息化建设的反思

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信息技术教育 2003年第9期 5-7页

作者：魏希和安徽省马鞍山市马钢矿山中学 243011

就在非典肆虐的日子里,为满足非常时期中小学生的学习需求,教育部'国家基础教育资源网'提前开通试运行,受到广大教师和学生极大的欢迎,当天访问量达数十万次.看到此消息,我们不禁一番感慨,因为我们这里也有'校园网'、'校校通',但是因为... 详细信息

就在非典肆虐的日子里,为满足非常时期中小学生的学习需求,教育部'国家基础教育资源网'提前开通试运行,受到广大教师和学生极大的欢迎,当天访问量达数十万次.看到此消息,我们不禁一番感慨,因为我们这里也有'校园网'、'校校通',但是因为没有联网,只能'隔岸观火'了.

关键词：教育信息化基层教师校园网网络教学系统

网络环境下的自主学习模式——“聚焦阿富汗”研究性学习案例

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中小学信息技术教育 2002年第6期 23-25页

作者：魏希和安徽马鞍山市马钢矿山中学

我们设计的“聚焦阿富汗”研究性学习课题的实验目标是:以主题研究为过程,以“任务驱动”为策略,利用网络资源的丰富性、易获性和超文本链接及交互共享的信息技术优势,采用“情境-探究”方式,扩展和深化学科教学,建立“探索-迁移-创新... 详细信息

我们设计的“聚焦阿富汗”研究性学习课题的实验目标是:以主题研究为过程,以“任务驱动”为策略,利用网络资源的丰富性、易获性和超文本链接及交互共享的信息技术优势,采用“情境-探究”方式,扩展和深化学科教学,建立“探索-迁移-创新”的认知过程,从操作层面和理论层面上探索如何建构信息网络环境下的学生自主学习模式。在设计教学方案时,采取政、史。

关键词：网络环境自主学习模式阿富汗研究性学习案例中学教育

一株台湾红酵母(Rhodotorula taiwanensis)的鉴定及其除Mn(Ⅱ)性能研究

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微生物学报 2024年第6期64卷 2104-2114页

作者：贺笑岳正波尹家顺王绍平刘文胜张先昂揣新王进合肥工业大学资源与环境工程学院安徽合肥230009 安徽马钢矿业资源集团南山矿业有限公司安徽马鞍山243000 安徽马钢矿业资源集团有限公司安徽马鞍山243000 安徽马钢矿业资源集团生态修复科技分公司安徽马鞍山243000

【目的】探究一株红酵母对Mn(Ⅱ)的去除效率及其作用机制。【方法】从酸性矿山废水中分离出一株耐酸酵母菌,通过形态和26S rRNA基因测序对菌种进行鉴定,研究不同pH和Mn(Ⅱ)浓度对该菌除Mn(Ⅱ)效果的影响。采用扫描电镜、X射线衍射分析和... 详细信息

【目的】探究一株红酵母对Mn(Ⅱ)的去除效率及其作用机制。【方法】从酸性矿山废水中分离出一株耐酸酵母菌,通过形态和26S rRNA基因测序对菌种进行鉴定,研究不同pH和Mn(Ⅱ)浓度对该菌除Mn(Ⅱ)效果的影响。采用扫描电镜、X射线衍射分析和X射线光电子能谱仪进行产物表征。【结果】分离得到的酵母菌经鉴定为台湾红酵母(Rhodotorula taiwanensis),其在pH 2.0、2000 mg/L Mn(Ⅱ)条件下仍能生长较好。在初始pH 6.0、Mn(Ⅱ)300 mg/L条件下培养144 h后,对Mn(Ⅱ)的去除率能达到98.52%;然而较高浓度的Mn(Ⅱ)(≥500 mg/L)会对细胞产生毒性,从而降低去除效果。*** MF4在去除Mn(Ⅱ)的过程中可以将Mn(Ⅱ)氧化成锰氧化物(主要为无定型的MnO2、Mn2O3、MnO),形成层状物质在细胞表面积累,而且能产生碱度,提升环境pH值,最高可达8.4[初始pH 7.0,Mn(II)100 mg/L,144 h]。【结论】*** MF4具有耐受低pH和高浓度Mn(II)、有效去除Mn(II)以及产碱的作用,研究结果对酸性矿山废水修复与治理的末端工艺设计具有参考价值。

关键词：锰离子红酵母除锰机制产碱酸性矿山废水