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小学语文圆形阅读教学法15年探索

全球教育展望 2024年第2期53卷 107-119页

作者：单明芳浙江省临海市大洋中心校临海317000

阅读素养是衡量国民素质的一个重要指标。基于课堂教学中“要点抓不住、思维拓不开、理解深不了”的阅读难题,该成果提出“找点、拉线、成圆”的小学语文圆形阅读教学法,主要解决三大问题:如何确定阅读教与学的关键点、切入点;如何建立... 详细信息

阅读素养是衡量国民素质的一个重要指标。基于课堂教学中“要点抓不住、思维拓不开、理解深不了”的阅读难题,该成果提出“找点、拉线、成圆”的小学语文圆形阅读教学法,主要解决三大问题:如何确定阅读教与学的关键点、切入点;如何建立文本阅读模式;如何促使师生融会贯通,实现阅读素养快速提升。形成了两大理论贡献,一是提出了一种突破思维瓶颈的新方法论;二是建构了一种跳出阅读围城的教与学新模式。提炼了四大实践策略,一是构建了圆形阅读教学框架体系;二是提炼了圆形阅读教学找点方法:从课题、关键词、重点句、思考题、单元篇章页中找;三是总结了圆形阅读教学拉线方法:从反复处、矛盾处、变化处拉;四是完善了圆形阅读教学成圆方法:以口头描述、延伸阅读为凭借。该成果让学生阅读思维变得清晰,阅读素养快速提升;教师教学思维更有结构,教学能力显著增强;学校综合实力明显提升,社会影响不断扩大,最终为全民阅读、终身教育助力。

关键词：小学语文阅读素养圆形阅读教学法

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小学语文教学中数字资源的利用

甘肃教育 2024年第2期 89-91页

作者：韩生轩武威市凉州区四坝镇中心校

教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建... 详细信息

教育信息化2.0视角下,小学语文教学应积极引入数字资源,不断提升教学质量及信息化水平。基于此,文章分析了数字资源的利用在小学语文教学中的优势,阐述了数字资源在小学语文课堂上的运用方式,包括创设智慧学习环境、激发学习兴趣、构建多样化学习情境、增强自主学习能力、促进师生间的互动等,并展望未来数字技术在小学语文教学中的发展方向,以期为基层教育工作者的日常教学提供参考。

关键词：小学语文教学数字资源利用

试论乡土文化资源在农村学校语文教学中的应用

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成才之路 2024年第14期 137-140页

作者：蒋松贵州省长顺县摆所镇中坝中心校贵州长顺550700

在语文教学中,教师可根据教学需要融入相应的乡土文化资源,以丰富教学内容,拓展学生的认知,提高语文课堂教学效果。在融入乡土文化资源的教学实践中,教师可基于存在的问题,积极更新教学理念,优化教学方式,深度挖掘教学内容中包含的乡土... 详细信息

在语文教学中,教师可根据教学需要融入相应的乡土文化资源,以丰富教学内容,拓展学生的认知,提高语文课堂教学效果。在融入乡土文化资源的教学实践中,教师可基于存在的问题,积极更新教学理念,优化教学方式,深度挖掘教学内容中包含的乡土文化资源,拓展教学时空,同时做好家庭指导,以此充分发挥乡土文化资源的教学价值,推进语文课堂教学改革。

关键词：乡土文化资源小学语文教学观念教学方式写作家庭指导

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“课本到生活”理念在初中语文情感体验式教学中的应用

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亚太教育 2024年第11期 98-100页

作者：王德清永登县苦水镇中心校

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句孔子名言充分诠释了情感体验对学生求知的意义。情感是语文课程隐性价值的代名词，体验是语文课程显性形态价值的内化过程。在初中语文情感体验式教学中，应促进“课本到生活”理念的应用... 详细信息

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句孔子名言充分诠释了情感体验对学生求知的意义。情感是语文课程隐性价值的代名词，体验是语文课程显性形态价值的内化过程。在初中语文情感体验式教学中，应促进“课本到生活”理念的应用，引导学生从课本回归生活，依托于生活理解课本的内容。教师应注重发挥课本的生成作用，依托于课本内容服务学生的生活，使得学生在增强情感体验的基础上，加深对祖国语言文字的理解与热爱。

关键词：初中语文情感体验式教学课本生活

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单元整体教学视域下数学教材分析

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0093-0096页

作者：张回龙张路芳稷山县清河中心校山西运城043200 稷山县西社中心校山西运城043200

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程实施中提出了教学建议:“(教师)要改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。”可... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程实施中提出了教学建议:“(教师)要改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。”可见实施单元整体教学可促进学生对教材内容的整体理解,促进知识方法的迁移运用,培养学生核心素养。本文探讨单元整体教学视角下如何进行数学教材分析。

关键词：单元整体教学数学教材

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谈如何在小学数学教学中融入中华传统文化

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 73-75页

作者：王震平邑县临涧镇中心校

在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立足于中华传统文化的渗透策略，... 详细信息

在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立足于中华传统文化的渗透策略，从运用微课、追溯历史与创建学习情境三方面，进行了具体论述，以期能为教师更好地渗透传统文化提供一些参考。

关键词：小学数学中华传统文化融入

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新政府会计制度下小学财务会计工作开展策略

财讯 2024年第5期 140-142页

作者：刘凌青上杭县才溪小学(中心校)

财务会计制度是学校财务会计管理中的一项核心制度，专注于规范学校的财务行为和流程。它详细规定了如何记录和处理学校的经济交易，如何编制财务报告，以及如何保证财务信息的真实性和准确性等。这一制度的目标为决策者提供高质量的财... 详细信息

财务会计制度是学校财务会计管理中的一项核心制度，专注于规范学校的财务行为和流程。它详细规定了如何记录和处理学校的经济交易，如何编制财务报告，以及如何保证财务信息的真实性和准确性等。这一制度的目标为决策者提供高质量的财务信息，帮助他们了解学校的经济状况，从而做出明智的决策。同时，财务会计制度也是学校内部控制的重要工具，能够有效地预防财务风险，保护学校的资产安全。而随着市场环境和业务需求的变化，财务会计制度也需要持续地更新和优化，以适应新的挑战和机遇。本文主要分析当下小学财务会计工作开展中存在的问题以及改进策略。

关键词：新政府会计制度小学财务会计策略

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教学中运用的科技方法探究

小学科学 2024年第3期 85-87页

作者：杨秀成榕江县平阳乡中心校贵州

科技的飞速发展深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,教育领域也不例外,科技已经成为教学过程中不可或缺的方法手段。教研语文是一项需要耐心和创新的工作,需要教师不断探索新的教学方法和技巧,以满足学生的学习需求。而科技方法的应... 详细信息

科技的飞速发展深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,教育领域也不例外,科技已经成为教学过程中不可或缺的方法手段。教研语文是一项需要耐心和创新的工作,需要教师不断探索新的教学方法和技巧,以满足学生的学习需求。而科技方法的应用,无疑为教研语文带来了新的可能。运用科技手段教师可以更加直观地展示语文知识、更加灵活地设计教学活动,并为学生提供个性化的学习资源。此外,充分利用科技手段,可以打破传统教学的束缚,创造出更加开放、互动和个性化的教学环境,让每个学生都能够充分发挥自己的潜力,掌握语文知识,提高语文素养。

关键词：科技手段语文教研小学

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农村学校管理中存在的问题及对策

河南教育（教师教育）（下） 2024年第7期 30-31页

作者：张剑锋新蔡县孙召镇中心校

农村学校作为农村教育的重要组成部分,承担着培养人才的重任。然而,在学校管理中,农村学校也遇到了诸多问题。本文从农村学校管理中存在的问题入手,提出了应对策略,以期为改进农村学校管理工作提供启示和参考,提升农村学校管理水平。一... 详细信息

农村学校作为农村教育的重要组成部分,承担着培养人才的重任。然而,在学校管理中,农村学校也遇到了诸多问题。本文从农村学校管理中存在的问题入手,提出了应对策略,以期为改进农村学校管理工作提供启示和参考,提升农村学校管理水平。一、农村学校管理中存在的问题。(一)教育理念重升学,轻育人。现在的教育体制中,许多学校的管理人员存在只重视学生成绩而忽视学生全面发展的现象。一些教师只顾课程设置和教学进度,忽略了对学生品德、心理、社交和创新能力等方面的培养。这种教育理念的局限性令许多学生在毕业踏入社会后,虽然获得了一定的知识和技能,但是并不具备全面的素质和能力,难以适应社会的发展需求。

关键词：农村学校管理应对策略知识和技能培养人才教育理念管理人员教育体制课程设置