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区域性博物馆的法国经验——以法国卡奥尔市立亨利·玛丹博物馆搬迁改建为例

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美术观察 2024年第7期 103-112页

作者：辜正略上海科技大学创意与艺术学院

区域性博物馆是法国博物馆体系的重要组成部分,与我国的县级博物馆规模相当。2015年,巴黎第一大学文物预防性保护专业师生组成团队受邀在位于法国西南部城市卡奥尔(Cahor)的亨利·玛丹博物馆(Musée Henri Martin)开展工作,以应对该博... 详细信息

区域性博物馆是法国博物馆体系的重要组成部分,与我国的县级博物馆规模相当。2015年,巴黎第一大学文物预防性保护专业师生组成团队受邀在位于法国西南部城市卡奥尔(Cahor)的亨利·玛丹博物馆(Musée Henri Martin)开展工作,以应对该博物馆改建工程中的馆藏文物保管问题。本文主要介绍此项目的实践内容,希望从中总结出可供我国区域性博物馆参考的经验,以期对于国内博物馆尤其是区域性博物馆和特定主题性博物馆的建设有所资用。

关键词：法国经验区域性博物馆馆藏搬迁预防性保护

消费者驱动的[亻革]家蜡染产品设计需求分析

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丝绸 2024年第7期61卷 91-101页

作者：李细珍孙志芹廖三梅 ROMAINOOR Nurul Hanim 盐城工学院设计艺术学院江苏盐城224002 马来西亚理科大学艺术学院马来西亚槟城11800 湘潭融城医药科技职业技术学校湖南湘潭411100

文章以[亻革]家蜡染产品为研究对象,探究消费者对[亻革]家蜡染产品的设计需求,以提高消费者对[亻革]家蜡染产品的满意度。首先,获取消费者对[亻革]家蜡染产品的设计需求要素,然后设计调查问卷,运用Kano模型对需求要素进行属性优化分类... 详细信息

文章以[亻革]家蜡染产品为研究对象,探究消费者对[亻革]家蜡染产品的设计需求,以提高消费者对[亻革]家蜡染产品的满意度。首先,获取消费者对[亻革]家蜡染产品的设计需求要素,然后设计调查问卷,运用Kano模型对需求要素进行属性优化分类和排序,提出[亻革]家蜡染产品的优化建议。结果表明:不同性别、年龄、月收入的消费者对[亻革]家蜡染的设计需求侧重点不同。但总体来看,产品造型和谐、线条表现流畅、具有实用性属于必备属性;颜色不褪色、制作工艺精致、体现文化价值、图案具有设计感等属于期望属性;颜色高级、构图巧妙、具有吉祥寓意、具有创新性等属于魅力属性。

关键词： Kano模型亲和图法 [亻革]家蜡染消费者需求产品设计需求满意度属性分类

近代津派旗袍的文化耦合及其造型艺术特征研究

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丝绸 2024年第5期61卷 126-133页

作者：庄冬冬任若安孙捷天津美术学院设计艺术学院天津300141 同济大学设计创意学院上海200092

近代津派旗袍的发展面临断代与流失。文章采用实地调研与文献研究等方法,对津派旗袍的文化价值、审美心理、造型结构与艺术特征等多个维度进行分析与总结,阐述了津派旗袍的文化耦合性及其造型艺术特征研究的必要性。研究表明:近代津派... 详细信息

近代津派旗袍的发展面临断代与流失。文章采用实地调研与文献研究等方法,对津派旗袍的文化价值、审美心理、造型结构与艺术特征等多个维度进行分析与总结,阐述了津派旗袍的文化耦合性及其造型艺术特征研究的必要性。研究表明:近代津派旗袍打破了服饰流行自上而下、自宫廷贵族向平民传播的固有模式,呈现自下而上流行的新范式。其造型艺术特征中的杂糅性和开放性既是古典存续、中西杂糅的时代缩影,更是中国女性个性解放、求新求异的含蓄表达。研究成果以期为后续学者对津派旗袍文化属性的研究与造型艺术的创新设计发展提供一定的理论参考。

关键词：津派旗袍服装变迁文化耦合造型结构装饰特征艺术特征

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人工智能生成内容赋能服装品牌数智化转型路径研究

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丝绸 2024年第9期61卷 12-19页

作者：庄冬冬任若安孙捷天津美术学院设计艺术学院天津300141 同济大学设计创意学院上海200092

随着时尚领域的数智化发展,服装品牌面临着转型升级动能不足的问题,人工智能生成内容(AIGC)的赋能将为其提供新的思路。文章运用案例分析和归纳概括等方法,从设计、供应链、营销等多方面剖析服装品牌的发展现状,归纳与分析服装品牌在人... 详细信息

随着时尚领域的数智化发展,服装品牌面临着转型升级动能不足的问题,人工智能生成内容(AIGC)的赋能将为其提供新的思路。文章运用案例分析和归纳概括等方法,从设计、供应链、营销等多方面剖析服装品牌的发展现状,归纳与分析服装品牌在人工智能生成领域赋能下将呈现4大角色任务和7大技术场景的发展趋势,并探索其对服装品牌数智化转型升级的影响。研究表明:AIGC的赋能将促进服装品牌的数智化转型升级,虚拟化的设计展示、个性化的服务营销、共创式的商业模式及协作化的人才能力都将进一步提升品牌的数智化程度,帮助服装品牌实现“数据—算法—品牌—数据”的数智化升级,以期更好地应对未来市场的发展。

关键词：人工智能生成内容(AIGC) 数智化转型服装品牌数字生态大数据全流程设计

地方非物质文化遗产的传播困境与现代化发展模式的探索——以粤剧为例

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学术研究 2024年第8期 54-60页

作者：单韵鸣杜金凤华南理工大学国际教育学院广东广州510006 马来亚大学艺术与社会学院

以粤剧为例,通过对348名受众的问卷调查以及对6名受访者的半结构化访谈,有助于探究地方非物质文化遗产的传播困境。粤剧作为岭南非物质文化遗产的代表,其传播面临以下问题:受众对粤剧的认知符号化,对粤剧的内容了解有限;受众对粤剧的情... 详细信息

以粤剧为例,通过对348名受众的问卷调查以及对6名受访者的半结构化访谈,有助于探究地方非物质文化遗产的传播困境。粤剧作为岭南非物质文化遗产的代表,其传播面临以下问题:受众对粤剧的认知符号化,对粤剧的内容了解有限;受众对粤剧的情感主要源自感性情感,理性情感相对薄弱;受众接触和分享粤剧动力不足,行为意愿和认知存在脱节,年龄结构断层。以中国式现代化理论为指引,地方非物质文化遗产现代化发展模式从社会、经济、世界、生活和自然五个方面呈现系统的发展路径。

关键词：地方非物质文化遗产粤剧传播中国式现代化

新媒体时代学科教学资源库建设刍议——以声乐教学资源库建设为例

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天中学刊 2024年第3期39卷 152-156页

作者：王天佑王一达刘婷武汉音乐学院音乐教育学院湖北武汉430060 马来亚大学创意艺术学院马来西亚吉隆坡06010

随着信息技术的发展,教育领域对优质学科教学资源的需求日益增强。现有教学资源存在供求错位、品种单一等问题,难以满足个性化学习需求。新媒体时代的学科教学资源建设,应坚持互联网思维,强调个性化和多样化统一,突出学科特性,注重迭代... 详细信息

随着信息技术的发展,教育领域对优质学科教学资源的需求日益增强。现有教学资源存在供求错位、品种单一等问题,难以满足个性化学习需求。新媒体时代的学科教学资源建设,应坚持互联网思维,强调个性化和多样化统一,突出学科特性,注重迭代提升。学科教学资源库建设可以选用微信平台作为载体,通过架设应用场景,统筹规划,以学习共同体方式协作开发,并结合评价反馈不断修正、完善。为了保护教师的建设热情,可以将教学资源建设纳入工作绩效评价,加强对自建资源的知识产权保护。

关键词：新媒体时代个性化学习教学资源库设计原则建设策略

幻灯放映不只是静态演示:一种电影前史的视角

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电影艺术 2024年第4期 140-145页

作者：安冬东南大学艺术学院

作为维多利亚时期的主流娱乐,幻灯放映不只是静态演示,而是已经具备动态影像的基础特质。在构成材料上,生产商配套的幻灯读物是制造时间连续、赢得“注意力”的早期剧本。在运动规律上,幻灯借助机械装置投射的数百倍大的画面已经开始作... 详细信息

作为维多利亚时期的主流娱乐,幻灯放映不只是静态演示,而是已经具备动态影像的基础特质。在构成材料上,生产商配套的幻灯读物是制造时间连续、赢得“注意力”的早期剧本。在运动规律上,幻灯借助机械装置投射的数百倍大的画面已经开始作“镜头内运动”,以近似关键顿和动态分镜的形式完成故事讲述。在放映技巧上,玻璃画片的更番叠换不是硬切,幻灯放映善用焦点变换的“溶解视图”和“画中画”的魔术效果。动起来的幻灯图像是电影重要的前史形态。

关键词：幻灯片幻灯读物溶解视图电影前史

消费者驱动的(亻革)家蜡染产品设计需求分析

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丝绸 2024年

作者：李细珍孙志芹廖三梅 ROMAINOOR Nurul Hanim 1.盐城工学院设计艺术学院 2.马来西亚理科大学艺术学院 3.湘潭融城医药科技职业技术学校盐城工学院设计艺术学院马来西亚理科大学艺术学院湘潭融城医药科技职业技术学校

文章以■家蜡染产品为研究对象,探究消费者对■家蜡染产品的设计需求,以提高消费者对■家蜡染产品的满意度。首先,获取消费者对■家蜡染产品的设计需求要素,然后设计调查问卷,运用Kano模型对需求要素进行属性优化分类和排序,提出■家蜡... 详细信息

文章以■家蜡染产品为研究对象,探究消费者对■家蜡染产品的设计需求,以提高消费者对■家蜡染产品的满意度。首先,获取消费者对■家蜡染产品的设计需求要素,然后设计调查问卷,运用Kano模型对需求要素进行属性优化分类和排序,提出■家蜡染产品的优化建议。结果表明:不同性别、年龄、月收入的消费者对■家蜡染的设计需求侧重点不同。但总体来看,产品造型和谐、线条表现流畅、具有实用性属于必备属性;颜色不褪色、制作工艺精致、体现文化价值、图案具有设计感等属于期望属性;颜色高级、构图巧妙、具有吉祥寓意、具有创新性等属于魅力属性。

关键词： Kano模型亲和图法 ■家蜡染消费者需求产品设计需求满意度属性分类

基于微信平台构建个人声乐教学资源库的要点阐释

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中国现代教育装备 2024年第15期 13-15页

作者：王天佑 Wang I Ta Cheong Ku Wing 马来亚大学创意艺术学院吉隆坡506032 武汉音乐学院音乐教育学院湖北武汉430060

基于“互联网+资源”构建移动学习情境,推进碎片化学习、可视化学习以及混合式学习,是实现个性化教学的改革方向。立足于满足个性化教学需要,分析声乐教学资源库建设的需求,揭示基于微信平台构建个人声乐教学资源库的优势和机理,阐释个... 详细信息

基于“互联网+资源”构建移动学习情境,推进碎片化学习、可视化学习以及混合式学习,是实现个性化教学的改革方向。立足于满足个性化教学需要,分析声乐教学资源库建设的需求,揭示基于微信平台构建个人声乐教学资源库的优势和机理,阐释个人声乐教学资源库建设的要点,探索实现教学资源库建设多元化、个性化、适用化的途径。

关键词：声乐教学资源微信平台个性化学习自动推送资源整合