检索结果-南通市图书馆

中国老年学杂志 2002年第3期22卷 161-163页

作者：崔丽娟韩海萍华东师范大学心理学系上海200062

目的　研究评定养老院各项支持对院内老人生活满意度的影响作用。方法　问卷访谈法。结果　养老院中的软硬件设施支持、护理人员的支持以及老人之产的支持都影响着院内老人的生活满意度。结论　养老院应通过提升对老人的各种支持。

关键词：养老院支持老年人生活满意度相关性

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指向核心素养的中职数学教学实践与策略研究

中国职业技术教育 2024年第11期 49-56页

作者：朱建鹏秦静王素霞陆明王丹丹北京市信息管理学校山东大学高等教育出版社

基于中职数学核心素养落地的现实需求,提出开展指向核心素养的中职数学教学的必要性,其实施重点为遵循课程标准和关注学科本质。并从两个方面进行论述:指向核心素养的“教—学—评”应体现为具有层次性和过程性的“教”、以学生为主体... 详细信息

基于中职数学核心素养落地的现实需求,提出开展指向核心素养的中职数学教学的必要性,其实施重点为遵循课程标准和关注学科本质。并从两个方面进行论述:指向核心素养的“教—学—评”应体现为具有层次性和过程性的“教”、以学生为主体的“学”以及面向学生发展的“评”;指向核心素养的中职数学教学要从体现数学知识的内涵、注重数学知识的联系、符合数学思维的逻辑三个方面关注数学教学的学科本质。最后,针对六个核心素养分别结合中职数学教学的实例提出了相应的教学策略。

关键词：中职数学核心素养教学策略

心口不一:“双减”背景下一个城市中等生家庭的教育选择

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天津师范大学学报（社会科学版） 2024年第1期 115-124页

作者：关阳程猛北京师范大学教育学部教育基本理论研究院北京100875

在“双减”背景下,校外培训受到严格监管和限制,却仍有家庭选择校外补习。基于对一个中等生家庭的深度访谈,研究发现“双减”政策伴随着诸多复杂的非预期结果。中等生家长在口头上支持“双减”政策,却仍然想方设法地为孩子寻找校外补习... 详细信息

在“双减”背景下,校外培训受到严格监管和限制,却仍有家庭选择校外补习。基于对一个中等生家庭的深度访谈,研究发现“双减”政策伴随着诸多复杂的非预期结果。中等生家长在口头上支持“双减”政策,却仍然想方设法地为孩子寻找校外补习的暗渠,通过增加孩子学业负担的方式减轻自己的心理负担。在高竞争性、排斥性的升学制度、学校的减负落实虚化、机构隐秘补习以及家长教育焦虑叠加的影响下,中等生的父母更加忧心孩子的未来。只有从社会分配体系入手,持续缩小社会各个阶层之间的差异、体制内外的差异、不同区域发展的差异、体力劳动与脑力劳动的差异,辅之以加大力度发展职业技术教育,基础教育阶段的家长也才敢松一口气。增强家长对孩子未来多元发展空间的信心,是减轻家长心理负担和不安全感、继而减轻青少年学业压力的关键所在。

关键词： “双减”政策中等生校外补习选择心理压力负担转移

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高校教师评价中的量化维度及其纠偏

江苏高教 2024年第3期 44-52页

作者：高金勇南京大学哲学系南京310058

作为科学研究主要场域的高校,对教师的有效评价具有更大的需求。量化评价严格遵循科学管理的技术理性思维模式,成为高校绩效管理和评价的有效载体和手段,具有历史合理性和现实可操作性;但过度量化甚至“唯量化”评价则以表面化、片面化... 详细信息

作为科学研究主要场域的高校,对教师的有效评价具有更大的需求。量化评价严格遵循科学管理的技术理性思维模式,成为高校绩效管理和评价的有效载体和手段,具有历史合理性和现实可操作性;但过度量化甚至“唯量化”评价则以表面化、片面化的形式僭越了全面客观的内容,滑向标准偏化、导向物化、主体异化的泥淖。因此,深入剖析高校教师评价中的量化维度,全面客观辩证地对量化评价的合理和不合理方面进行考察,并对其进行理念上、制度上和实践上的纠偏,才能扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

关键词：高校教师量化评价纠偏

地方高校教育硕士专业学位论文质量提升实践路径研究

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民族高等教育研究 2024年第2期12卷 32-38页

作者：姜永志佟丽芳内蒙古民族大学教育科学学院内蒙古通辽028000 内蒙古民族教育与心理发展研究基地内蒙古通辽028000

地方高校教育硕士专业学位论文质量直接关系到教育硕士专业人才培养质量的提升。为提高地方高校教育硕士专业学位论文质量,以内蒙古两所教育硕士培养高校的教育硕士专业研究生导师和教育硕士专业研究生为研究对象,系统揭示教育硕士专业... 详细信息

地方高校教育硕士专业学位论文质量直接关系到教育硕士专业人才培养质量的提升。为提高地方高校教育硕士专业学位论文质量,以内蒙古两所教育硕士培养高校的教育硕士专业研究生导师和教育硕士专业研究生为研究对象,系统揭示教育硕士专业学位论文质量存在的问题和影响因素,并基于调研数据提出提高地方高校教育硕士专业学位论文质量的对策建议。希望通过全面梳理和揭示制约地方高校教育硕士专业学位论文质量的因素,为地方高校提升教育硕士专业学位论文质量提供借鉴和启示。

关键词：地方高校教育硕士学位论文提升路径

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重新审视IQ在学习困难鉴别中的作用

中国特殊教育 2004年第8期 75-79页

作者：左志宏席居哲华东师范大学心理学系上海200062

通过回顾学习困难界定中IQ的出现渊源及其在现有学习困难鉴别中的条件和要件作用,指出虽然能力(智力)-成就差异模式是当前广为采用的学习困难鉴别模式,但在研究实践中却存在着诸多问题,难尽人意。本文从具体操作、IQ自身、逻辑假设三个... 详细信息

通过回顾学习困难界定中IQ的出现渊源及其在现有学习困难鉴别中的条件和要件作用,指出虽然能力(智力)-成就差异模式是当前广为采用的学习困难鉴别模式,但在研究实践中却存在着诸多问题,难尽人意。本文从具体操作、IQ自身、逻辑假设三个方面重新审视了IQ在学习困难鉴别中的作用,就能力(智力)-成就差异模式的必要性进行了讨论。

关键词：学习困难 IQ 差异模式鉴别

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教师社会化内容的结构

心理科学 2008年第4期31卷 836-839页

作者：马华维姚琦乐国安天津师范大学教育学院天津300074 南开大学社会心理学系天津300071

教师社会化是指个体成为教师共同体中参与性成员的过程。探索教师社会化内容是了解教师社会化过程和评估教师社会化程度的基础。本研究随机选取天津市和张掖市的650名教师参与调查,在访谈和文献分析的基础上编制了教师社会化问卷,最终... 详细信息

教师社会化是指个体成为教师共同体中参与性成员的过程。探索教师社会化内容是了解教师社会化过程和评估教师社会化程度的基础。本研究随机选取天津市和张掖市的650名教师参与调查,在访谈和文献分析的基础上编制了教师社会化问卷,最终得出了教师社会化内容的四维度结构,即"角色知识"、"工作胜任"、"学校知识"、"学校政治",为今后深化教师社会化研究奠定了基础。

关键词：教师社会化教师社会化内容

市场激励型环境规制与区域绿色创新效率——基于产业结构优化的中介作用和财政分权的调节作用

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系统管理学报 2024年第1期33卷 124-136页

作者：肖振红谭睿安芮罗晓梅哈尔滨工程大学经济管理学院哈尔滨150001 北京工业大学继续教育学院北京100024 北京工业大学经济与管理学院北京100024

市场激励型环境规制是解决环境治理负外部性、推进区域绿色创新效率的重要途径。以2005~2020年省级面板数据为研究对象,采用系统广义矩模型(GMM)法检验市场激励型环境规制对区域绿色创新效率的影响效应及作用机理。结果表明:市场激励型... 详细信息

市场激励型环境规制是解决环境治理负外部性、推进区域绿色创新效率的重要途径。以2005~2020年省级面板数据为研究对象,采用系统广义矩模型(GMM)法检验市场激励型环境规制对区域绿色创新效率的影响效应及作用机理。结果表明:市场激励型环境规制能够显著促进区域绿色创新效率的提升;从影响机制来看,市场激励型环境规制可以通过促进产业结构合理化和产业结构高级化显著促进区域绿色创新效率的提升。此外,有效的财政分权环境能够正向调节市场激励型环境规制与区域绿色创新效率的关系。

关键词：区域绿色创新效率市场激励型环境规制产业结构优化财政分权广义矩模型

基于认知行为疗法的1例微笑抑郁症心理咨询案例报告

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心理月刊 2024年第15期 195-198页

作者：曹欣欣赵立军聊城大学教育科学学院

本文报告了一例微笑抑郁的心理咨询案例。咨询师采用认知行为疗法（CBT），结合角色扮演技术、苏格拉底式提问技术对来访者进行心理辅导，帮助其改变认知从而带来情绪和行为上持久的改变。经过8次心理咨询，来访者的抑郁症状明显改善，... 详细信息

本文报告了一例微笑抑郁的心理咨询案例。咨询师采用认知行为疗法（CBT），结合角色扮演技术、苏格拉底式提问技术对来访者进行心理辅导，帮助其改变认知从而带来情绪和行为上持久的改变。经过8次心理咨询，来访者的抑郁症状明显改善，学会理性评价自我，提高了情绪管理能力。

关键词：微笑抑郁认知行为疗法角色扮演苏格拉底式提问高校心理咨询

“马尔法蒂问题”在19世纪的中国:一则中国人学习西学的小故事

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自然科学史研究 2014年第1期33卷 64-69页

作者：陈叶祥萧文强香港中文大学课程与教学学系香港大学数学系

自第二次鸦片战争至中日甲午战争的三十余年间,中国展开了一场称为"自强运动"的革新。这场革新带动了学习西方科学技术的热潮。1872年在《中西闻见录》第五号刊登了一道问题:给定一个三角形,构作三个不重迭的圆,使得每个圆都与三角形的... 详细信息

自第二次鸦片战争至中日甲午战争的三十余年间,中国展开了一场称为"自强运动"的革新。这场革新带动了学习西方科学技术的热潮。1872年在《中西闻见录》第五号刊登了一道问题:给定一个三角形,构作三个不重迭的圆,使得每个圆都与三角形的两条边及其余两个圆相切。这道问题在西方世界是一道著名的数学问题,于1803年由意大利数学家马尔法蒂(Malfatti)提出。这道题目在《中西闻见录》提出后,引起热切的公开学术交流。透过在该段时期对"马尔法蒂问题"的讨论历程,可见中国学者在"自强运动"期间对学习西方科学技术的热切追求。

关键词：自强运动新教传教士《中西闻见录》马尔法蒂问题