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“在地化”农村教师培育的理念与实践研究

比较教育学报 2024年第2期 127-139页

作者：沈晓燕王国明毕妍山东师范大学教育学部济南250014 天津工业大学经济与管理学院天津300387

“在地化”培养是教师教育回应农村学校需求的新视野。基于教师情境学习理论,“在地化”培养重视教师专业资本与农村社会情境的呼应化,强调从农村社会和学校实际情境中创生和发展教师教育课程体系与课程内容,促进教师候选者对“自我-农... 详细信息

“在地化”培养是教师教育回应农村学校需求的新视野。基于教师情境学习理论,“在地化”培养重视教师专业资本与农村社会情境的呼应化,强调从农村社会和学校实际情境中创生和发展教师教育课程体系与课程内容,促进教师候选者对“自我-农村教育”关系的能动转变。“在地化”农村教师培养的实践策略包括:第一,基于教师候选者和农村任教环境的分析,整体设计和局部改进教师教育课程。第二,构建大学与农村社区教师教育实践共同体,吸收农村在职教师、社区力量进入教师教育者队伍,建立大学与社区共享知识库,为教师候选者选择职业指导教师和职业榜样,激励教师候选者参与农村社区行动。第三,实施行动研究取向的教师实习计划,促进教师候选者认识和反思农村教育问题,并助其在职前阶段获得农村任教的成功体验。

关键词：农村教师在地化职前教师教育乡村性

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物理跨学科实践教学的内涵价值、现实困境与优化策略

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物理教学 2024年第1期46卷 12-15,61页

作者：许静于海波天津师范大学教育学部天津300387 东北师范大学物理学院吉林130024

跨学科实践教学是物理课程实施的重点。跨学科实践教学应实现课程实践活动的综合育人功能,指向学生发展为本的核心素养培育,落实“做中学”理念的育人价值。立足物理跨学科实践教学的内涵价值,分析教师对跨学科实践的理解与实施存在的... 详细信息

跨学科实践教学是物理课程实施的重点。跨学科实践教学应实现课程实践活动的综合育人功能,指向学生发展为本的核心素养培育,落实“做中学”理念的育人价值。立足物理跨学科实践教学的内涵价值,分析教师对跨学科实践的理解与实施存在的主要问题,探讨物理跨学科实践教学的优化策略,以期实现课程的综合育人价值,探索培育学生核心素养的实践路径。

关键词：物理跨学科实践综合育人内涵价值优化策略

新加坡教育信托认证的制度设计对中外合作办学评估的启示

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中国高教研究 2016年第12期 79-82页

作者：刘梦今香港大学教育学院

新加坡教育信托认证制度对跨国学位教育质量保障的标准、程序、功能的制度设计具有借鉴意义。其主要启示是:完善中外合作办学评估制度,应积极探索中外合作办学选优评估制度;着力提升中外合作办学评估标准的科学性和针对性;合理设置评估... 详细信息

新加坡教育信托认证制度对跨国学位教育质量保障的标准、程序、功能的制度设计具有借鉴意义。其主要启示是:完善中外合作办学评估制度,应积极探索中外合作办学选优评估制度;着力提升中外合作办学评估标准的科学性和针对性;合理设置评估周期,加强周期内的动态监控;增强服务能力,提高评估效率和效益。

关键词：新加坡教育信托认证中外合作办学评估制度

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我国高校教师评价制度的路径依赖及其突破

现代大学教育 2024年第2期40卷 86-92页

作者：秦一帆张新平南京师范大学教育科学学院南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所南京210097

高校教师评价制度是推进高校治理现代化和促进高等教育高质量发展的重要保障。基于路径依赖理论审视我国高校教师评价制度的发展历程,发现高校教师评价制度已经陷入一种恶性路径依赖:初始制度模式规制高校教师评价的改革方向,形成对计... 详细信息

高校教师评价制度是推进高校治理现代化和促进高等教育高质量发展的重要保障。基于路径依赖理论审视我国高校教师评价制度的发展历程,发现高校教师评价制度已经陷入一种恶性路径依赖:初始制度模式规制高校教师评价的改革方向,形成对计算主义评价范式和工具主义管理模式的锁定;个体的有限理性与适应性预期发挥同构效应。我国高校教师评价制度要突破路径依赖,可以采取如下措施:超越制度惯性,走向关注人性的路径模式;引入“慢文化”,遵循学术职业的内在秩序;立足关系取向,推进正式制度与非正式制度的互动调和。

关键词：高校教师教师评价评价制度路径依赖路径锁定

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双参数弹性基功能梯度圆柱管自由振动的高阶梁理论解

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国防科技大学学报 2024年第4期46卷 86-95页

作者：马维力崔辉如申柳雷王诗琦彭帆李显方长安大学理学院陕西西安710064 陆军工程大学国防工程学院江苏南京210007 国防科技大学军政基础教育学院湖南长沙410072 中南大学土木工程学院湖南长沙410075

基于高阶剪切变形梁理论,推导了Winkler-Pasternak弹性基径向功能梯度空心圆柱管自由振动行为的控制方程。该方法无须引入剪切修正系数,自动满足空心圆柱管内外表面剪应力自由边界条件。通过引入辅助函数,将关于挠度和转角的耦合控制方... 详细信息

基于高阶剪切变形梁理论,推导了Winkler-Pasternak弹性基径向功能梯度空心圆柱管自由振动行为的控制方程。该方法无须引入剪切修正系数,自动满足空心圆柱管内外表面剪应力自由边界条件。通过引入辅助函数,将关于挠度和转角的耦合控制方程化为单一高阶微分控制方程。给出了典型边界条件下功能梯度空心圆柱管的频率和振型。将计算结果与已有文献结果对比,验证了所提理论的精度。可以为工程中常见的Winkler-Pasternak弹性基梁结构提供更高精度的一维弹性理论解,研究结果表明,功能梯度材料的梯度参数和弹性地基刚度系数对固有频率值影响显著。与高阶固有频率相比,刚度系数对低阶固有频率的影响更加明显。

关键词：自由振动功能梯度材料空心圆柱管 Winkler-Pasternak弹性基高阶剪切变形梁理论

自发的善行:加工模式和情境紧急性影响亲社会行为

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心理学报 2024年第9期56卷 1239-1251页

作者：石荣刘昌唐慧琳郝俊懿沈汪兵山东大学基础医学院医学心理学与伦理学系济南250012 南京师范大学心理学院南京210097 南京晓庄学院教师教育学院南京210097 河海大学公共管理学院南京210097

亲社会行为作为亲社会属性的重要方面,一直是自然和社会科学研究的焦点。然而,对于人们是否能够形成亲社会行为的一般直觉倾向,仍存在争论。研究聚焦于慈善情境下的捐助行为,采用事件相关电位技术考察加工模式和情境紧急性对捐助行为的... 详细信息

亲社会行为作为亲社会属性的重要方面,一直是自然和社会科学研究的焦点。然而,对于人们是否能够形成亲社会行为的一般直觉倾向,仍存在争论。研究聚焦于慈善情境下的捐助行为,采用事件相关电位技术考察加工模式和情境紧急性对捐助行为的影响及其神经机制。行为结果发现,捐助行为受紧急性和捐助成本的双重影响,随着成本的增加,个体更愿意帮助紧急情境下的求助者。脑电结果发现,直觉加工比反思加工诱发了更大的前部N1波幅,而反思加工比直觉加工诱发了更大的P2波幅。在非紧急情境下,反思加工比直觉加工诱发了更大的P3波幅。这一结果表明加工模式不仅影响了个体的早期注意和对刺激的评估,还调节了晚期阶段对非紧急事件的认知投入。研究揭示了加工模式和事件紧急性对亲社会行为的影响,通过关注紧急性这一潜在调节因素为不一致结果指出了方向,扩展了对社会启发式假说的理解。

关键词：加工模式亲社会行为紧急性社会启发式假说事件相关电位

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建设教育强国背景下学前教育发展国际比较研究

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比较教育研究 2024年第6期46卷 94-104页

作者：孙蔷蔷郑孝玲中国教育科学研究院基础教育研究所北京100088 浙江外国语学院教育学院浙江杭州310023

建设教育强国,基点在基础教育。学前教育作为基础教育的初始阶段,是建设教育强国征途中的重要一环。世界范围内有较多国家通过保障入园率、实施学前免费或义务教育、增加财政性学前教育支出、提升学前教育公共教育支出比例、科学配置师... 详细信息

建设教育强国,基点在基础教育。学前教育作为基础教育的初始阶段,是建设教育强国征途中的重要一环。世界范围内有较多国家通过保障入园率、实施学前免费或义务教育、增加财政性学前教育支出、提升学前教育公共教育支出比例、科学配置师幼比、提高教师待遇、提升教师学历要求、实施数字教育等措施保障和促进学前教育事业发展。比较发现,我国学前教育与15个教育强国相比仍有一定的差距。为此,我国应坚持公益普惠属性稳步推进学前教育普及,加大学前教育财政性投入以减轻家长负担,改善幼儿园教师工作条件并提升其专业水平,以教育数字化转型推进学前教育高水平发展。

关键词：教育强国学前教育国际比较数字教育

科幻小说的空间叙事及其历史记忆--以《纪录片:终结历史之人》为例

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甘肃社会科学 2024年第2期 79-88页

作者：徐刚胡铁生内蒙古民族大学外国语学院内蒙古通辽028000 吉林大学公共外语教育学院长春130012 吉林大学文学院长春130012

科幻小说原本是基于科学元素和想象力建构另一种空间和生活状态的小说文类,然而当代美籍华人作家刘宇昆的科幻小说却在其异质时空的叙事中折射出不同的人类群体在社会、政治、经济、文化等层面上的价值观及其话语诉求。在其科幻小说《... 详细信息

科幻小说原本是基于科学元素和想象力建构另一种空间和生活状态的小说文类,然而当代美籍华人作家刘宇昆的科幻小说却在其异质时空的叙事中折射出不同的人类群体在社会、政治、经济、文化等层面上的价值观及其话语诉求。在其科幻小说《纪录片:终结历史之人》中,刘宇昆利用他所建构的科幻与现实时空交错的再现空间,将日军731部队的暴行通过创伤记忆书写的方式表现出来,从而使该作品具有了承载历史记忆和基于人性的记忆伦理启示作用。此外,刘宇昆小说跨越时空的虚构性叙事与美国华裔纪实文学作家张纯如在《南京大屠杀》这部作品里的纪实性叙事遥相呼应,由此构成了科幻叙事空间与纪实性叙事空间的互文性,从而赋予两者共同的历史性、现实性和对话性。刘宇昆科幻小说的空间叙事将历史的现实回响与记忆书写以及伦理反思融为一体,构建起科幻空间与现实空间互文的空间诗学,进而体现出美籍华人作家的中华文化底蕴、知识分子的良知和主人翁精神。

关键词：《纪录片:终结历史之人》刘宇昆科幻空间叙事历史记忆互文策略

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教师家庭教育指导能力及其培育

中国教育学刊 2024年第6期 90-95页

作者：刘慧琴陈姣姣赵敏贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025 贵州师范大学家庭教育指导研究省创新团队贵州贵阳550025 华南师范大学政治与公共管理学院广东广州510006

培育教师家庭教育指导能力,是高质量教师专业发展的时代诉求。按照教师家庭教育指导实践的行动逻辑,教师家庭教育指导能力表现为在实践本源上的教师家庭教育指导认知和动机,实践起点上的教师家庭教育指导知识与技能,实践过程中的教师家... 详细信息

培育教师家庭教育指导能力,是高质量教师专业发展的时代诉求。按照教师家庭教育指导实践的行动逻辑,教师家庭教育指导能力表现为在实践本源上的教师家庭教育指导认知和动机,实践起点上的教师家庭教育指导知识与技能,实践过程中的教师家庭教育指导情感与意志,指导结果上的教师家庭教育指导实践行为效能。培育教师家庭教育指导能力,需坚持“家校社政”协同的外赋动力与教师内生潜能的双向驱动,从价值认知、培训机制、制度文化、平台建设四层面着力完善,形成政府主导、学校主体、社会参与、家庭赋能为一体的培育新机制。

关键词：家庭教育家庭教育指导教师家庭教育指导能力