检索结果-南通市图书馆

试论随书光盘的管理模式——以首都经济贸易大学图书馆为例

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高校图书馆工作 2012年第6期32卷 32-34页

作者：张桂岩首都经济贸易大学北京100070

文章分析了随书光盘的特点,对目前图书馆采用的附盘图书、随书光盘的管理模式进行了利弊分析,提出在网络环境下随书光盘应采用实物载体与虚拟网络版并行的管理模式,并对此提出了一系列具体措施。

关键词：光盘管理附盘图书

关于高校本科生转专业的调查及其分析——以首都经济贸易大学会计学院为例

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西部素质教育 2018年第1期4卷 163-164页

作者：王淑梅首都经济贸易大学北京100070

文章阐述了高校本科生转专业的整体情况与特征,分析了高校本科生转专业政策实施的现状,提出了高校本科生转专业对策,即逐步放宽转专业的限制条件;扩大宣传,细化转专业考试标准;录取注重学生综合素质的考查;优化流程、公开程序;完善选课... 详细信息

文章阐述了高校本科生转专业的整体情况与特征,分析了高校本科生转专业政策实施的现状,提出了高校本科生转专业对策,即逐步放宽转专业的限制条件;扩大宣传,细化转专业考试标准;录取注重学生综合素质的考查;优化流程、公开程序;完善选课管理和学分管理;加强转专业学生思想政治教育管理。

关键词：高校本科生转专业综合素质

基于噪声指数的首都经济贸易大学校园声环境评价

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环境与发展 2011年第1期23卷 164-165,167页

作者：李杰姜亢郭建中隗合佳首都经济贸易大学北京100070

文章在对首都经济贸易大学校园进行声功能区环境噪声监测的基础上,分析和计算了各区域测点噪声超标值(ΔLAeq)、噪声指数(LKZ)和噪声污染指数(PN);从强度和影响人群人数两个角度评价校园声环境质量。结果表明,首都经济贸易大学校园声环... 详细信息

文章在对首都经济贸易大学校园进行声功能区环境噪声监测的基础上,分析和计算了各区域测点噪声超标值(ΔLAeq)、噪声指数(LKZ)和噪声污染指数(PN);从强度和影响人群人数两个角度评价校园声环境质量。结果表明,首都经济贸易大学校园声环境质量处于较差的水平,噪声强度超标率达到82%;据此,课题对校园噪声污染现状进行了影响分析和声环境质量的等级评定,最后针对污染现状提出了相关措施和建议。

关键词：噪声测量噪声污染值校园噪声

首都经济贸易大学女教职工骨密度评定报告分析

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运动 2016年第12期 46-47页

作者：栾丽美首都经济贸易大学北京100070

目的:了解首都经济贸易大学女教职工身体骨密度状况,并对检测的各项指标进行分析,为后续研究提供理论依据。方法:采用GE EXPRESS超声骨密度检测仪器,测试受试者右脚跟骨。意义:根据对测量各项指标的分析,判断教师的骨密度情况为正常,骨... 详细信息

目的:了解首都经济贸易大学女教职工身体骨密度状况,并对检测的各项指标进行分析,为后续研究提供理论依据。方法:采用GE EXPRESS超声骨密度检测仪器,测试受试者右脚跟骨。意义:根据对测量各项指标的分析,判断教师的骨密度情况为正常,骨质少孔或骨质疏松,根据结果进行分析并提出有益的建议。

关键词：女教职工骨密度分析

学术活动视角下研究生科研能力培养——以首都经济贸易大学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第1期 373-374页

作者：李琳首都经济贸易大学北京100070

高校通过完善相关制度,并营造积极的学术研究氛围,吸引研究生主动参与到各类学术活动中,鼓励导师积极开展研究指导,切实有利于研究生科研能力的提升。本文研究对象为首都经济贸易大学,通过研究首经贸研究生对待学术的态度、参与程度、... 详细信息

高校通过完善相关制度,并营造积极的学术研究氛围,吸引研究生主动参与到各类学术活动中,鼓励导师积极开展研究指导,切实有利于研究生科研能力的提升。本文研究对象为首都经济贸易大学,通过研究首经贸研究生对待学术的态度、参与程度、科研水平,以及活动组织过程中存在的问题等方面情况,提出如何通过学术活动的方式方法鼓励研究拓展研究领域、深化研究水平,切实提升研究生科研能力。

关键词：学术活动研究生科研能力

行政管理专业“经济行政”特色的探索——以首都经济贸易大学行政管理专业为例

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首都经济贸易大学学报 2013年第5期15卷 124-126页

作者：张国山首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院北京100070

行政管理专业的"经济行政"特色,是我校基于该专业的历史资源和学科资源,结合社会主义市场经济条件下高等教育改革发展尤其是专业建设的需要,经过近30年积累、探索所提出的专业特色建设目标。通过专业建设教育实践、专业领域社会实践以... 详细信息

行政管理专业的"经济行政"特色,是我校基于该专业的历史资源和学科资源,结合社会主义市场经济条件下高等教育改革发展尤其是专业建设的需要,经过近30年积累、探索所提出的专业特色建设目标。通过专业建设教育实践、专业领域社会实践以及高等学校相关经验的检验和对比分析,初步证明这是一条经验比较可靠、有一定的科学道理、切合办学实际的务实创新之路,值得探索。文章根据专业特色的形成条件、支撑体系、建设经验,结合"经济行政"特色的建设过程,对专业特色建设做出经验总结、前景展望和理论思考。

关键词：专业特色行政管理经济行政