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“护眼矫正器的诞生”项目式学习的设计

小学科学 2022年第1期 67-69页

作者：刘屹首都师范大学附属朝阳实验小学北京

项目式学习(PBL)是使用各类探究性和挑战性的项目激发学生掌握和完善各类技能的扩展性学习过程。在此过程中,学生不仅能获得知识,还可学以致用,将这些知识用于解决实际问题,体会到“做”的成功和乐趣,并养成通过“动手做”解决问题的习... 详细信息

项目式学习(PBL)是使用各类探究性和挑战性的项目激发学生掌握和完善各类技能的扩展性学习过程。在此过程中,学生不仅能获得知识,还可学以致用,将这些知识用于解决实际问题,体会到“做”的成功和乐趣,并养成通过“动手做”解决问题的习惯。学生在实践过程中,能获得更综合的知识、创新的思维、实用的技能和沟通与协作的技巧,更深刻地理解科学技术的本质。笔者将从以下几方面详细阐述项目的设计与实施过程。

关键词：项目式学习矫正器动手做探究性沟通与协作学以致用设计与实施科学技术

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“剪刀、石头、布”游戏拓展

体育教学 2024年第4期44卷 87-88页

作者：凌娟首都师范大学附属朝阳实验小学 100023

“石头、剪刀、布”小游戏简单易操作,规则和方法易理解,且能够锻炼学生的专注力,游戏过程中,可以促进学生与人交往的能力。笔者将“剪刀、石头、布”游戏融入体育课体能练习中,增强了练习的趣味性。一、警察抓小偷游戏目的:通过“石头... 详细信息

“石头、剪刀、布”小游戏简单易操作,规则和方法易理解,且能够锻炼学生的专注力,游戏过程中,可以促进学生与人交往的能力。笔者将“剪刀、石头、布”游戏融入体育课体能练习中,增强了练习的趣味性。一、警察抓小偷游戏目的:通过“石头、剪刀、布”游戏,增强学生的身体素质和反应能力。游戏方法:“警察”与“小偷”站在相应两个点位上开始“石头、剪刀、布”游戏(图1),胜者可沿线移动一格,也可选择不动。五局之内,若“警察”到达“小偷”点位,则抓捕成功,“小偷”需完成体能练习任务;若未抓捕成功,则“警察”需完成任务。

关键词：体育课 “石头、剪刀、布”游戏体能练习

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“减负”背景下小学家校对话的缺失与构建

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第4期 0067-0070页

作者：李爽首都师范大学附属朝阳实验小学北京100023

近年来,随着新课改的不断推进,学校以及社会越来越注重对于小学的“减负”政策。在小学阶段学生负担较大,对于学生身心健康的成长影响较大。但是,当前许多学校并没有对此作出重视,虽然在学校当中进行了所谓的“减负”措施,但是在课后作... 详细信息

近年来,随着新课改的不断推进,学校以及社会越来越注重对于小学的“减负”政策。在小学阶段学生负担较大,对于学生身心健康的成长影响较大。但是,当前许多学校并没有对此作出重视,虽然在学校当中进行了所谓的“减负”措施,但是在课后作业的部分并没有做到“减负”,学生仍然有着较大的负担。而且一些学校与家庭并没有做出相应的沟通,使得学校与家长之间的矛盾较重。而且双方不能进行协调合作,导致学生在成长的重要阶段出现了缺失。学校与家庭作为教育体系当中的两大重要帮扶主体,对于学生的成长和学习都有着不可推卸的责任与使命。双方都要贯彻当前教育改革的方针政策,努力克服在教育过程中的问题与困难,积极实现对于学生的减负,让学生在一个轻松高效的环境当中实现综合能力的全面提升。本文对“减负”背景下小学家校对话的缺失与构建进行了相关论述,希望对于小学阶段的教育起到一定的推动作用。

关键词：减负小学家庭与学校策略研究

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小学生书法素质能力测评的标准体系研究

少儿美术 2020年第20期 21-26页

作者：贾赛菲首都师范大学附属朝阳实验小学

随着课程改革的实施,评价问题开始得到普遍的关注。但在众多学科中唯独书法基础教育上没有一套清晰的标准评价体系,不能科学准确地测评出学生的书法素质能力。本文就当下小学生书法能力现状进行调查,确定书法评价的核心,制定了测评书法... 详细信息

随着课程改革的实施,评价问题开始得到普遍的关注。但在众多学科中唯独书法基础教育上没有一套清晰的标准评价体系,不能科学准确地测评出学生的书法素质能力。本文就当下小学生书法能力现状进行调查,确定书法评价的核心,制定了测评书法能力的七个维度。

关键词：书法能力书法测评书法教育

沉浸式戏剧体验教学之实践探索--以北京市东城区史家实验学校“‘隔网’看见时空城”为例

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中小学心理健康教育 2022年第13期 41-44页

作者：星明明首都师范大学附属朝阳实验小学分校北京100023

【活动理念】沉浸式戏剧是当代比较新颖的戏剧样式,近年来在国际上也非常流行。它的特点是重视戏剧情景整体氛围感的营造,关注观众欣赏戏剧时身临其境的参与感和体验感。沉浸式戏剧打破了传统戏剧演员在台上、观众坐台下的模式,变成了... 详细信息

【活动理念】沉浸式戏剧是当代比较新颖的戏剧样式,近年来在国际上也非常流行。它的特点是重视戏剧情景整体氛围感的营造,关注观众欣赏戏剧时身临其境的参与感和体验感。沉浸式戏剧打破了传统戏剧演员在台上、观众坐台下的模式,变成了演员在表演空间中移动的互动模式。沉浸式戏剧有很强的互动性,需要观众的参与。【活动目标】为了促进青少年在体验教育中有效成长,史家实验小学举办了大型体验活动。我和伙伴一起协同承担了戏剧剧场的体验活动。

关键词：网瘾沉浸式戏剧体验非暴力沟通

利用科学史激发学生的科学探索精神——以“静电”一课为例

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中小学教材教学 2019年第9期 61-63页

作者：金诚首都师范大学附属朝阳实验小学

科学史研究科学和科学知识的发展史,体现了人类认识自然和改造自然的历史。在小学科学课程中渗透科学史,具有重要的教育价值。通过科学史料引用、科学故事评析、科学实验再现,将科学史融入小学科学课堂教学中,有助于使学生像科学家一样... 详细信息

科学史研究科学和科学知识的发展史,体现了人类认识自然和改造自然的历史。在小学科学课程中渗透科学史,具有重要的教育价值。通过科学史料引用、科学故事评析、科学实验再现,将科学史融入小学科学课堂教学中,有助于使学生像科学家一样发现问题、思考问题和解决问题。

关键词：科学史小学科学探索精神

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音乐是一把金钥匙

中国少年儿童（小记者版） 2019年第9期 10-13页

作者：李赋雅首都师范大学附属朝阳实验小学

在釆访罗阿姨之前,妈妈时常担忧我和妹妹的音乐学习,因为家里没有学习音乐的氛围。罗阿姨说,她非常重视家庭音乐教育的推广,还把自己在这方面的研究写成了《罗指挥——儿童如何学音乐》一书。

关键词：音乐学习金钥匙家庭音乐教育

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以“五落实五提升”促进党组织规范化建设

北京教育（普教版） 2021年第4期 46-47页

作者：孙雪梅首都师范大学附属朝阳实验小学

结合区域发展和学校办学历史,学校党支部积极探索实践"五落实五提升"工作方法,激发党组织活力,促进党组织规范化建设。1.落实思想建设,提升学习力思想建设是党组织规范化建设的重要前提,学习是促进党组织规范化建设的基础。党支部抓住... 详细信息

结合区域发展和学校办学历史,学校党支部积极探索实践"五落实五提升"工作方法,激发党组织活力,促进党组织规范化建设。1.落实思想建设,提升学习力思想建设是党组织规范化建设的重要前提,学习是促进党组织规范化建设的基础。党支部抓住学习这个关键环节,将学习教育与思想建党相结合。

关键词：思想建党规范化建设党支部党组织提升学习力关键环节落实

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触发认知冲突促进高阶思维发展

第二课堂(D) 2021年第6期 77-78页

作者：全铭首都师范大学附属朝阳实验小学

认知冲突是指当认知主体在学习新知识或遇到新情境时,会以原有的认知结构来同化新知识或解释新情境:当原有知识与新知识、新情境之间不相符时,学生就会产生心理上的矛盾或冲突。通过引发好奇心或悬念引发不协调或认知冲突,使抽象的内容...

认知冲突是指当认知主体在学习新知识或遇到新情境时,会以原有的认知结构来同化新知识或解释新情境:当原有知识与新知识、新情境之间不相符时,学生就会产生心理上的矛盾或冲突。通过引发好奇心或悬念引发不协调或认知冲突,使抽象的内容变得个性化、具体或熟悉,引发对任务的兴趣和欣赏,引发学生产生他们自己的学习动机,来激发情境性学习动机,促使其以更积极的情绪状态和深层次的认知方式去投入学习、解决矛盾。笔者认为发掘学生经验世界的丰富性和差异性,寻找由感知向思维过渡的切入点,

关键词：