检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

临床病理学本科生教学探讨

基础医学教育 2019年第9期21卷 686-687页

作者：谷雨妹张云岗金木兰首都医科大学附属北京朝阳医院病理科

临床病理学是本科生教育教学中一门重要的学科,是基础医学和临床医学之间的桥梁。在教学中,要让本科生正确认识临床病理学,培养对这门学科的学习兴趣,扎实掌握临床病理学知识,紧跟学科发展现状和水平,并引入新观念,培养学生的科研意识,... 详细信息

临床病理学是本科生教育教学中一门重要的学科,是基础医学和临床医学之间的桥梁。在教学中,要让本科生正确认识临床病理学,培养对这门学科的学习兴趣,扎实掌握临床病理学知识,紧跟学科发展现状和水平,并引入新观念,培养学生的科研意识,不断提高本科生临床病理学教学水平。

关键词：临床病理学教学方法本科生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人文素质培养在助产专业护生带教中的应用

中国医药导报 2017年第14期14卷 142-146页

作者：田丹许琳妍赵玉爽苏新群陈隈陟首都医科大学附属北京潞河医院产科北京101149

目的通过对产房助产专业实习护生实施人文素质培养的教学方法 ,探讨人文素质培养在产房助产专业护生带教中的应用效果。方法选择2014年8月~2015年3月(对照组)和2015年8月~2016年3月(干预组)在首都医科大学附属北京潞河医院产房进行临床... 详细信息

目的通过对产房助产专业实习护生实施人文素质培养的教学方法 ,探讨人文素质培养在产房助产专业护生带教中的应用效果。方法选择2014年8月~2015年3月(对照组)和2015年8月~2016年3月(干预组)在首都医科大学附属北京潞河医院产房进行临床实习的89名助产专业护生作为研究对象,其中对照组42名,干预组47名。对照组采用按照常规进行临床带教方法;干预组采用以培养人文关怀素质为核心的临床带教方法。比较两组护生在人文关怀能力、患者满意度以及护生对带教满意度中的差别。结果研究实施后,干预组助产专业护生在人文关怀能力测评中的各项得分及总分均显著高于对照组护生(P教学环境外,干预组护生教学管理、教学计划、教学方法、教学技巧、教学内容、带教老师以及综合评价评分均高于对照组(P教学的满意度,值得在助产临床带教工作中推广。

关键词：人文素质培养护生临床教学助产

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国、加拿大医学教育模式的比较

临床和实验医学杂志 2006年第4期5卷 405-406页

作者：崔红赵春燕首都医科大学附属北京友谊医院儿科北京100050

加拿大的医学教育模式属典型的西方医学教育模式.而中国的医学教育正处在改革的进程之中.笔者毕业于首都医科大学,毕业后一直直接或间接地参与首都医科大学的教学工作,并有幸赴加拿大东安大略省儿童医院(加拿大渥太华大学教学医院)进修... 详细信息

加拿大的医学教育模式属典型的西方医学教育模式.而中国的医学教育正处在改革的进程之中.笔者毕业于首都医科大学,毕业后一直直接或间接地参与首都医科大学的教学工作,并有幸赴加拿大东安大略省儿童医院(加拿大渥太华大学教学医院)进修,亲自体验和观察了两国医学教育模式及具体实施方法的异同和优劣。[第一段]

关键词：医学教育模式加拿大中国首都医科大学省儿童医院教学工作教学医院毕业后

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小儿内科临床见习带教的体会

首都医科大学学报（社会科学版） 2011年第1期 340-341页

作者：陈燕华孟群闫洁王爱华首都医科大学附属北京儿童医院北京100045

儿科临床见习时间虽短,但它是一个承上启下的重要过程,是教学工作的重要环节,是提高学生综合素质和培养创造能力的重要途径。通过做好充分的准备工作、树立良好的医德医风、选择合适的病例提高小儿内科的临床见习工作的质量。

关键词：小儿内科见习教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以循证医学方法指导临床教学

中华全科医师杂志 2007年第11期6卷 681-682页

作者：蒋宏传首都医科大学附属北京朝阳医院普外科 100020

传统医学教学是一种以知识为本位的教学，它把教学内容看成是固定的，确定无误的东西，要求学生死记硬背，以教师为主，强调教师的绝对权威。而在临床实践中，医师根据个人或上级医师传授的经验和技能指导医疗实践，以经验式、灌输式的... 详细信息

传统医学教学是一种以知识为本位的教学，它把教学内容看成是固定的，确定无误的东西，要求学生死记硬背，以教师为主，强调教师的绝对权威。而在临床实践中，医师根据个人或上级医师传授的经验和技能指导医疗实践，以经验式、灌输式的教学活动为主。医学是一门实践性很强的科学，具体情况千差万别，而每个患者都是一个有机整体，而不是简单的等同某一疾病。临床医学实践的真谛，应该是如何去认识疾病的真实情况，用循证医学（evidence—based medicine，EBM）的方法解决临床实际问题，提供一个合理的解决方案，而非教条的套用所学的知识。

关键词：循证医学方法临床教学 medicine 医学教学教学内容临床实践医疗实践教学活动

大型教学医院继续医学教育现状调查与发展方向探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国继续医学教育 2015年第18期7卷 1-3页

作者：孙政春李文斌首都医科大学附属北京世纪坛医院 100038

目的了解某大型教学医院的继续医学教育现状,为医院继续医学教育的良性发展提供建议。方法问卷调查、资料调取和管理者访谈。结果新技术、新知识、新方法、新理论和网络学习为医务人员重要继续医学教育意向内容和学习方式,外出学术交流... 详细信息

目的了解某大型教学医院的继续医学教育现状,为医院继续医学教育的良性发展提供建议。方法问卷调查、资料调取和管理者访谈。结果新技术、新知识、新方法、新理论和网络学习为医务人员重要继续医学教育意向内容和学习方式,外出学术交流的人次数也在逐年增加。结论网络学习、继续医学教育内容、管理人员培训、科室继续医学教育质量控制等方面要加强。

关键词：教学医院继续医学教育网络学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体在研究生教学中的应用

现代生物医学进展 2014年第35期14卷 6976-6979页

作者：于洋王家阳张帆李海涛高铭鑫首都医科大学附属北京安贞医院北京100029

当今教育技术现代化高度发展的环境下,随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学工具和辅助教学媒体在教学中的应用已经日趋广泛和成熟,应用新媒体教学可以充分调动学生学习的积极性,可以有效培养学生的思辨性以及分析... 详细信息

当今教育技术现代化高度发展的环境下,随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学工具和辅助教学媒体在教学中的应用已经日趋广泛和成熟,应用新媒体教学可以充分调动学生学习的积极性,可以有效培养学生的思辨性以及分析解决问题的能力,更可以根据每个学生的自身情况制定个性化学习方案。同时以微信,微博为代表的社交互动平台也愈发显示出其在教育教学中无可替代的作用。将这些社交互动平台与研究生教学相结合可以拓展师生之间的交流方式,可以帮助学生开阔眼界与视野并有助于其与行业顶尖人才直接交流心得体会,也可以帮助学生拉近与老师之间的距离并有助于学生自主学习。本文通过对新媒体,新技术的深入研究以及对微信,微博等社交互动平台与研究生教学相结合的密切关注探讨这些前沿科技在硕士研究生尤其是在临床医学类研究生教学领域的应用前景。

关键词：新媒体临床医学研究生教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微信平台对医学高等医学教育的作用

继续医学教育 2018年第5期32卷 51-53页

作者：赵燕韩凌陈欣陈萍李晓红胡文泽孙一光李颖辛筱茗首都医科大学附属复兴医院心脏中心北京100038

微信平台是近年来的新兴技术,在医学高等教育中,从本科生,研究生的理论教学,临床教学、课后辅导及科研等几个方面分析了通过微信平台协助教学的可行性及优点,旨在利用微信平台为医学高等教育教学开辟新的途径,并为医学院校教学改革提供... 详细信息

微信平台是近年来的新兴技术,在医学高等教育中,从本科生,研究生的理论教学,临床教学、课后辅导及科研等几个方面分析了通过微信平台协助教学的可行性及优点,旨在利用微信平台为医学高等教育教学开辟新的途径,并为医学院校教学改革提供新的思路。

关键词：医学高等教育微信平台高等教学改革

临床专科医师疼痛学知识培训的必要性——麻醉专业专科医师技能考核结果分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

临床和实验医学杂志 2010年第11期9卷 862-863页

作者：张乐辉李彦平首都医科大学附属北京友谊医院骨科北京100050

近几年,随着专科医师培训制度的逐步完善,各临床专科医师培训基地教学医院越来越重视对第一阶段和第二阶段专科医师临床理论及基本技能的训练;除加强专科知识的培训外,同时也对专科相关领域的知识以及新兴的相关临床学科进行必要的学习... 详细信息

近几年,随着专科医师培训制度的逐步完善,各临床专科医师培训基地教学医院越来越重视对第一阶段和第二阶段专科医师临床理论及基本技能的训练;除加强专科知识的培训外,同时也对专科相关领域的知识以及新兴的相关临床学科进行必要的学习。疼痛学是多学科的、发展中的临床学科。疼痛,作为人类的“第五生命体征”越来越得到全社会的重视。有效的止痛治疗,已成为临床迫切需要解决的问题。[第一段]

关键词：麻醉专业技能考核疼痛知识培训