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住院医师规范化培训的临床教学探索以首都医科大学宣武医院胸外科亚专业基地为例

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中国卫生人才 2024年第9期 17-22页

作者：李元博张毅首都医科大学宣武医院

住院医师规范化培训(以下简称住培)制度实施多年来，形成了较为完善的体系，为临床一线输送了大量的人才。2020年9月，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》印发，提出健全住院医师规范化培训制度。夯实住院医师医学理...

住院医师规范化培训(以下简称住培)制度实施多年来，形成了较为完善的体系，为临床一线输送了大量的人才。2020年9月，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》印发，提出健全住院医师规范化培训制度。夯实住院医师医学理论基础，强化临床思维、临床实践能力培养；依托现有资源实施毕业后医学教育质量提升工程，加强信息化建设，择优建设一批国家住培示范基地、重点专业基地、骨干师资培训基地和标准化住培实践技能考核基地。

关键词：

以新医科带动医学教育体系的创新——以首都医科大学为例

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医学教育管理 2024年第2期10卷 234-239页

作者：严治吉训明首都医科大学科技成果转化部北京100069 首都医科大学北京100069

党中央国务院明确提出以新医科统领医学教育创新,新时代的新医科建设内涵主要体现在新理念、新模式和新体系3个方面。在医工交叉融合、公共卫生、药学等领域亟需发展新医科。明确新医科医学教育的培养目标,组建跨学科知识与技能创新交... 详细信息

党中央国务院明确提出以新医科统领医学教育创新,新时代的新医科建设内涵主要体现在新理念、新模式和新体系3个方面。在医工交叉融合、公共卫生、药学等领域亟需发展新医科。明确新医科医学教育的培养目标,组建跨学科知识与技能创新交叉的师资团队,开发一批有特色的新医科创新课程体系,是医学教育体系创新的重要内容与实现办法。本文以首都医科大学为创新样板,推进中国新医科建设,为其他医学高校提供探索之路,具有重要的实践意义。

关键词：新医科医学教育创新

科研项目结余经费管理实践与思考——以首都医科大学为例

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商业会计 2024年第18期 112-116页

作者：马子寅盖琪首都医科大学科技处首都医科大学财务处北京100069

随着国家科研经费“放管服”政策的实施,科研项目结余经费的使用权已经完全下放至项目承担单位。如何高效利用结余经费,保证科研人员的研究连续性,鼓励原创和探索性研究,就成为项目承担单位在政策制定时应重点关注的问题。文章总结了首... 详细信息

随着国家科研经费“放管服”政策的实施,科研项目结余经费的使用权已经完全下放至项目承担单位。如何高效利用结余经费,保证科研人员的研究连续性,鼓励原创和探索性研究,就成为项目承担单位在政策制定时应重点关注的问题。文章总结了首都医科大学在结余经费管理方面制定的统筹原则、使用规定、监管体系等具体措施,并通过满意度问卷调查和个人深入访谈等方法,查找出学校结余经费管理过程中存在的问题,并提出了解决思路。

关键词：科研经费管理结余经费管理实践财务管理

做有温度的医者——记首都医科大学附属北京妇产医院围产医学部邹丽颖医生

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首都医科大学学报 2024年第5期45卷 928-930页

作者：赵越首都医科大学附属北京妇产医院/北京妇幼保健院北京100026

邹丽颖,女,主任医师,副教授,硕士研究生导师。本科毕业于河北医学院(现河北医科大学)临床医学系;研究生就读于首都医科大学,获得硕士和博士学位。2005年至今在首都医科大学附属北京妇产医院从事产科临床工作。2010年至2011年,赴美国辛... 详细信息

邹丽颖,女,主任医师,副教授,硕士研究生导师。本科毕业于河北医学院(现河北医科大学)临床医学系;研究生就读于首都医科大学,获得硕士和博士学位。2005年至今在首都医科大学附属北京妇产医院从事产科临床工作。2010年至2011年,赴美国辛辛那提大学儿童医院学习胎儿医学及高危妊娠管理。2015年开始担任首都医科大学附属北京妇产医院围产医学部产一科副主任,2019年挂职青海省海东市卫生健康委副主任、海东市人民医院副院长。现任首都医科大学附属北京妇产医院围产医学部副主任,兼任中国优生优育协会生殖与孕育专业委员会副主任委员、世界中医药学会联合会优生优育专业委员会常务理事兼副秘书长、中国医药教育协会母婴健康管理专业委员会常务委员、北京医学会早产与早产儿医学分会常务委员等学术任职。

关键词：北京妇产医院博士学位河北医科大学医院副院长临床医学系辛辛那提大学儿童医院优生优育

新高考改革背景下医学院校生源情况分析及招生对策研究——以首都医科大学为例

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医学教育管理 2024年第2期10卷 240-247页

作者：李颖嘉吴萍梅晓霞郭蕊首都医科大学教务处北京100069

本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,“分类考试、综合评价、多元录取”的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战。本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招... 详细信息

本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,“分类考试、综合评价、多元录取”的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战。本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招生工作应对措施,为今后学校招生计划的科学编制提出合理化建议。通过合理设置招生规模、选考科目和专业组,以及动态调整招生计划的结构与比例,科学安排录取规则,不断改进宣传方案,实现招生工作的闭环管理和良性循环。

关键词：新高考改革医学院校生源情况分析招生对策

听见生命,家国情怀铸大爱——记首都医科大学附属北京友谊医院耳鼻咽喉头颈外科中心龚树生教授

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首都医科大学学报 2024年第3期45卷 556-560页

作者：谢静首都医科大学附属北京友谊医院耳鼻咽喉头颈外科中心北京100029

龚树生教授,医学博士,教授,博士研究生导师,一级主任医师。世界卫生组织中国防聋合作中心常委、首席专家。享受国务院政府特殊津贴专家,中央保健会诊专家。国家残疾预防专家咨询委员会委员,中国听力医学发展基金会理事长。首都医科大学... 详细信息

龚树生教授,医学博士,教授,博士研究生导师,一级主任医师。世界卫生组织中国防聋合作中心常委、首席专家。享受国务院政府特殊津贴专家,中央保健会诊专家。国家残疾预防专家咨询委员会委员,中国听力医学发展基金会理事长。首都医科大学耳聋疾病临床诊治与研究中心主任。中华预防医学会残疾预防与控制专业委员会副主任委员;中华医学会耳鼻咽喉头颈外科分会常委、耳科学组组长;北京医学会耳鼻咽喉头颈外科分会副主任委员;中国康复辅助器具协会助听器人工耳蜗专业委员会学术专家组副组长。主持或参与承担“973”课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目及面上项目、卫生部(现国家卫生健康委员会)行业基金等多项课题,发表学术论文200余篇,其中SCI论文90余篇。现任《中华耳科学杂志》副主编、《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》副主编。

关键词：耳鼻咽喉头颈外科中华预防医学会北京友谊医院中华医学会人工耳蜗重点项目国家重点研发计划博士研究生导师

首都医科大学附属北京友谊医院：我们这样赢得人民群众的口碑

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中国卫生 2024年第11期 48-49页

作者：兰茜杨盈赤首都医科大学附属北京友谊医院

首都医科大学附属北京友谊医院认真贯彻落实《北京市接诉即办工作条例》和市委市政府关于接诉即办改革的决策部署，以“接诉即办”推动医院服务管理创新，为人民群众提供优质高效医疗服务，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。党...

首都医科大学附属北京友谊医院认真贯彻落实《北京市接诉即办工作条例》和市委市政府关于接诉即办改革的决策部署，以“接诉即办”推动医院服务管理创新，为人民群众提供优质高效医疗服务，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。党建引领为接诉即办提供强有力的组织保证医院党委高度重视接诉即办工作，将接诉即办工作作为转变医院服务管理理念、提高医院精细化管理水平的关键契机，推动服务理念逐步转变为“以患者为中心”。在此背景下，全院干部职工团结一心，积极主动地从四个方面开展工作，扎实推进接诉即办工作落地落实。

关键词：

医学生自我同一性地位与教育服务需求分析——以首都医科大学为例

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医学教育管理 2024年第2期10卷 131-136页

作者：张斌宋宇张瀛首都医科大学马克思主义学院北京100069 首都医科大学学生处北京100069

为进一步了解医学生自我同一性发展水平和其成长中教育服务需求,促进医学育人工作的质量,通过使用《自我同一性地位》量表和《教育服务需求》问卷对首都医科大学1188名本科生进行调研,回收有效问卷1017份。结果显示,医学生自我同一性3... 详细信息

为进一步了解医学生自我同一性发展水平和其成长中教育服务需求,促进医学育人工作的质量,通过使用《自我同一性地位》量表和《教育服务需求》问卷对首都医科大学1188名本科生进行调研,回收有效问卷1017份。结果显示,医学生自我同一性3个维度得分、自我同一性地位分布情况不同年级对比,差异无统计学意义(P>0.05)。各年级的“过去的危机”维度平均分均最低,且各年级的“同一性扩散-积极的延缓中间地位(D-M地位)”人数比例均为最高;52.51%医学生对学校开展关于自我探索主题的选修课表示有需求;影响医学生深入了解自己的因素首位为“原生家庭的教养方式”,占84.56%;其次为“朋友间的影响”,占75.12%;医学生希望提升自我认知水平的方式前三位分别是:“朋友间的互动交流”(占69.32%),“阅读书籍、文献”(占60.08%),“参加社会实践”(占50.93%)。医学生自我同一性发展存在的主要问题是积极的自我成长需求和自我探索受限之间的矛盾,需要教育工作者强化医学生自我意识的启发,注重理论与实践结合,提升教育服务方式和优化思政教育元素。

关键词：自我同一性量表医学生教育服务需求

新时代加强医学生思政教育的探索与实践——以首都医科大学为例

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医学教育管理 2024年第3期10卷 356-361页

作者：姜俊吉李爽首都医科大学党委宣传部北京100069

医学院校的教师肩负着教书育人与治病救人的“双天职”使命;医学院校的学生将成为国家医疗卫生事业的建设者和接班人,因此做好医科院校的思想政治教育工作显得尤为重要。本文以首都医科大学为例,从创新课程思政与思政课程的协同建设、... 详细信息

医学院校的教师肩负着教书育人与治病救人的“双天职”使命;医学院校的学生将成为国家医疗卫生事业的建设者和接班人,因此做好医科院校的思想政治教育工作显得尤为重要。本文以首都医科大学为例,从创新课程思政与思政课程的协同建设、利用新媒体发挥先进典型示范作用、丰富社团活动营造良好校园氛围、深入实践上好社会“大思政课”四个维度,将医德文化、军事文化、志愿文化融入医科院校思想政治教育进行实践探索。

关键词：医德文化军事文化志愿文化医科院校思想政治教育