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提升初中生英语学习的"五力"

福建教育研究 2024年第7期 29-31页

作者：吴发海福州第七中学

核心素养的培养要求教师进行系统化教学设计以及能力化培养,更需要学生充分发挥主观能动性从而实现知识学习和能力培养的良性循环,促进课堂教学的延伸及拓展。因此,提升学生的学习能力便显得尤为重要。探究能力、概括能力、比较能力、... 详细信息

核心素养的培养要求教师进行系统化教学设计以及能力化培养,更需要学生充分发挥主观能动性从而实现知识学习和能力培养的良性循环,促进课堂教学的延伸及拓展。因此,提升学生的学习能力便显得尤为重要。探究能力、概括能力、比较能力、迁移能力和合作能力是初中生英语学习能力的五种关键能力,文章探讨了提升以上五种能力的策略。

关键词：初中英语学习能力核心素养

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融合信息技术多途径培养地理高阶思维

福建教育研究 2024年第5期 29-30页

作者：张洪金福州第七中学

高中地理新教材的编排,依据学业水平考试的能力要求不同,把相关的知识分在不同的教材模块,结合地理学科的综合特性以及高考命题关注具体情境下学生解决问题的能力,因此高考备考中要求学生对知识的整合能力大大提高。本文针对教学及学生... 详细信息

高中地理新教材的编排,依据学业水平考试的能力要求不同,把相关的知识分在不同的教材模块,结合地理学科的综合特性以及高考命题关注具体情境下学生解决问题的能力,因此高考备考中要求学生对知识的整合能力大大提高。本文针对教学及学生学习中存在的问题,多途径探索培养学生的高阶思维。

关键词：信息技术地理核心概念地理高阶思维

核心素养视角“教、学、评”一体化的初中物理教学初探——以“电磁”大单元为例

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中学理科园地 2024年第4期20卷 19-21,25页

作者：叶东福州第七中学

核心素养视角的初中物理教学通过设置阶梯式问题,提高课堂“教”的质量;注重锻炼学生思维能力,提升学生“学”的质量;利用课堂“三测”,加强教学“评”的质量,落实“教、学、评”一体化的物理课堂,发展学生的核心素养。

关键词： “教、学、评”一体化核心素养教学建议

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大单元设计下单篇学习的实践价值和路径

中学语文 2024年第1期 42-45页

作者：叶胜男杭州第七中学

随着新课标中学习任务群的提出以及统编教材的逐步实施,单篇学习和单元学习之争被进一步放大。事实上,两者并非“势不两立”。在针对单篇教学弊病提出的“大单元学习”和单元整体思想关照下的“单篇学习”之间把握平衡可能是真正落实核... 详细信息

随着新课标中学习任务群的提出以及统编教材的逐步实施,单篇学习和单元学习之争被进一步放大。事实上,两者并非“势不两立”。在针对单篇教学弊病提出的“大单元学习”和单元整体思想关照下的“单篇学习”之间把握平衡可能是真正落实核心素养,让学习真实发生的有效途径。文章从“大单元”的概念出发,分析大单元设计下单篇学习的两大实践价值,梳理需要充分发挥单篇作用的三种情况,进而探究大单元设计下单篇学习在学习目标确定、学习内容选择、学习任务设计方面的特点和实践路径。

关键词：单篇学习单元共性文本个性单元化分区学习任务链

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“双减”下小学英语游戏化课堂的设计路径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 151-154页

作者：储靖瑜秦皇岛市第七中学集团第七中学玉龙湾校区河北秦皇岛066000

教育领域最新提出的“双减”政策,为教育工作者们的教学工作提出了新的方向,对于教育工作者而言,应与时俱进,更新教学观念,围绕“减负”“提质”和“增效”探索出一种全新的教学方式。与其他学段学生相比,小学生更容易被游戏所吸引,作... 详细信息

教育领域最新提出的“双减”政策,为教育工作者们的教学工作提出了新的方向,对于教育工作者而言,应与时俱进,更新教学观念,围绕“减负”“提质”和“增效”探索出一种全新的教学方式。与其他学段学生相比,小学生更容易被游戏所吸引,作为小学教师,应明确游戏化教学的作用,积极设计游戏化课堂,提升教学成效。文章即从“双减”背景出发,以小学英语学科教学为例,探讨其游戏化课堂的具体设计路径,期望以此激发学生英语学习热情,引导学生自主学习、独立思考,进一步彰显“双减”政策优势,培养学生英语学科核心素养。

关键词： “双减”政策游戏化课堂小学英语

研究生组会模式在高中化学竞赛教学中的实践应用

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化学教育（中英文） 2024年第7期45卷 124-129页

作者：胡润泽四川省成都市第七中学四川成都610000

鉴于高中化学竞赛教学内容与大学化学学科专业基础课教育在教学内容深度、广度上的共性,及竞赛教学重视对物质性质本质探寻的特点,尝试将研究生组会模式与高中化学竞赛培训进行融合,将竞赛培训课堂整合为分配学习任务、信息汇总整理、... 详细信息

鉴于高中化学竞赛教学内容与大学化学学科专业基础课教育在教学内容深度、广度上的共性,及竞赛教学重视对物质性质本质探寻的特点,尝试将研究生组会模式与高中化学竞赛培训进行融合,将竞赛培训课堂整合为分配学习任务、信息汇总整理、课堂展示交流、整合二次输出等4个环节,将培训扩展至课前与课后,并在元素化学板块学习中加以实践。从课后反馈来看,学生普遍认为该模式下自身学习内驱力得到调动,学习自主性和对知识掌握效果显著提高,但准备过程中所耗精力较大,应考虑与常规课堂合理穿插,并针对特定学习板块加以应用。

关键词：化学竞赛研究生组会教学模式

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“始终走在时代前列”教学设计

思想政治课教学 2024年第6期6卷 72-75页

作者：梁悦李保慧贵州省六盘水市第七中学贵州省六盘水市第十中学

一、教材分析。“始终走在时代前列”是高中思想政治必修3《政治与法治》第二课“中国共产党的先进性”第二框的内容。本框既承接上一框题“始终坚持以人民为中心”,又更深层次地论证中国共产党的先进性,同时,也为第三课“坚持和加强党... 详细信息

一、教材分析。“始终走在时代前列”是高中思想政治必修3《政治与法治》第二课“中国共产党的先进性”第二框的内容。本框既承接上一框题“始终坚持以人民为中心”,又更深层次地论证中国共产党的先进性,同时,也为第三课“坚持和加强党的全面领导”的学习奠定良好的理论基础。

关键词：高中思想政治教材分析教学设计党的全面领导第二课必修

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新课改下初中地理核心素养培育的分析研究

中学政史地（教学指导） 2024年第3期 35-36页

作者：杨泉甘肃金昌市第七中学

新课改背景下,教师要坚持以人为本的教育原则,注重对学生核心素养的培育,并通过创新教学方法来推进改革的不断深入,引导学生在学习中进行深刻的思考,逐渐理解并掌握地理知识,从而促进教学有效性和学生学习效率的显著提升。教师在课堂教... 详细信息

新课改背景下,教师要坚持以人为本的教育原则,注重对学生核心素养的培育,并通过创新教学方法来推进改革的不断深入,引导学生在学习中进行深刻的思考,逐渐理解并掌握地理知识,从而促进教学有效性和学生学习效率的显著提升。教师在课堂教学中要加强对学生的引导,采取多样化的教学方法,进而实现新课改下初中地理核心素养的有效培育。在初中地理教学中,教师应对核心素养的重要性引起足够的重视,将注意力放在培养学生的学习能力、兴趣等方面。

关键词：初中地理核心素养教学有效性学生学习效率创新教学方法地理知识新课改背景下学生的学习

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孤独的华彩--与凡·高跨越时空的对话

中学生天地（高中综合版）（B版） 2024年第1期 40-41页

作者：方梓语朱大凤(图) 杭州市第七中学不详

小小的卧室,温暖且明亮;鸢尾花扭动着腰肢,鲜妍而富有生命力;吊桥下荡漾的水波,与几名洗衣妇一起,组成了一幅充满乡村质朴气息的生活画卷……描绘这一切的,是文森特·凡·高。最近,我在临墓这位荷兰画家的作品,《卧室》《鸢尾花》《阿... 详细信息

小小的卧室,温暖且明亮;鸢尾花扭动着腰肢,鲜妍而富有生命力;吊桥下荡漾的水波,与几名洗衣妇一起,组成了一幅充满乡村质朴气息的生活画卷……描绘这一切的,是文森特·凡·高。最近,我在临墓这位荷兰画家的作品,《卧室》《鸢尾花》《阿尔的吊桥》……我总是一边画,一边想象画家落笔时的心境。我专门找来《凡·高自传》细读,想从了解画家的生平人手,管窥画家成功的缘由。然而,历史上凡·高的遭遇令人难过。从27岁学画到37岁离世,凡·高创作了数千幅作品。

关键词：鸢尾花生活画卷凡·高跨越时空吊桥