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学科教学(语文)教育硕士实践性课程的创新实践研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0049-0053页

作者：董春华鞍山师范学院辽宁鞍山114005

教育师资的培养是高等师范院校的根本任务,学校的教学工作是人才培养最重要、最核心的环节。随着信息技术的迅猛发展,师范院校在教学过程中应用现代信息技术,实现教学方式的现代化和教学资源的多元化已成为师范教育教学的大趋势。在教... 详细信息

教育师资的培养是高等师范院校的根本任务,学校的教学工作是人才培养最重要、最核心的环节。随着信息技术的迅猛发展,师范院校在教学过程中应用现代信息技术,实现教学方式的现代化和教学资源的多元化已成为师范教育教学的大趋势。在教学过程中融入现代信息技术,符合新时代教育形势的要求。构建基于现代信息技术的实践课程一体化教学模式,具有实用、有效、便捷的优势。本文基于课堂观察法、案例研究法,以学科教学(语文)教育硕士的培养为例,积极探索新时代教师教育实践性课程的教学价值及可操作的教学模式,以期培养出更多德才兼备的语文教育师资人才。

关键词：教育硕士实践性课程语文教学

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东北老工业基地文化融入高职思政课的思考

辽宁高职学报 2024年第4期26卷 50-54页

作者：刘硕鞍山师范学院辽宁鞍山114001

在东北老工业基地发展历史中融入先进的马克思主义理论和新时代中国特色社会主义理论,能够增强思政课的思想深度。深入挖掘东北老工业基地文化资源的深厚底蕴,以其蕴含的丰富教育资源拓展思想政治教育理论课内容,通过思政教育基地参观... 详细信息

在东北老工业基地发展历史中融入先进的马克思主义理论和新时代中国特色社会主义理论,能够增强思政课的思想深度。深入挖掘东北老工业基地文化资源的深厚底蕴,以其蕴含的丰富教育资源拓展思想政治教育理论课内容,通过思政教育基地参观、红色故事、劳模人物等实践形式拓展内容广度,进一步巩固思想政治教育在文化传承方面所具有的独特价值和学科优势。

关键词：东北老工业基地高职思政课思考

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数字化转型下的职继融通智慧化管理路径研究

辽宁高职学报 2024年第4期26卷 13-16,25页

作者：黄海洋常勇曲丽秋鞍山师范学院辽宁鞍山114016

加快建设高质量教育体系,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新是建设教育强国、办好人民满意教育的关键任务。新时代新形势下“互联网+教育”以数字化为载体,拓展教育教学体系,是提高教育质量和效益的必然要求,是推动教育改革和... 详细信息

加快建设高质量教育体系,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新是建设教育强国、办好人民满意教育的关键任务。新时代新形势下“互联网+教育”以数字化为载体,拓展教育教学体系,是提高教育质量和效益的必然要求,是推动教育改革和创新的必由之路,是实现教育公平和普及的必然选择。

关键词：职业教育继续教育融通数字化智慧管理与服务

十六国北魏初期的王言与中古北方文学传统的生成

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中南大学学报（社会科学版） 2024年第1期30卷 188-198页

作者：郭晨光北京师范大学国际中文教育学院北京100875

王言作为一种文学文本,承载着中古北方文学特有的观念和精神。王言对国家、帝王权力的展现,成为北方政权争取正朔之利器,其在国家政治生活中发挥的重要作用,成为北方社会地位最高、最具代表价值的文学样式。王言作为一种文学传统和制度... 详细信息

王言作为一种文学文本,承载着中古北方文学特有的观念和精神。王言对国家、帝王权力的展现,成为北方政权争取正朔之利器,其在国家政治生活中发挥的重要作用,成为北方社会地位最高、最具代表价值的文学样式。王言作为一种文学传统和制度化写作奠定于十六国和北魏初期,经由北朝历代一直延续至隋代,形成了悠久的文学传统,一是中古北方帝王亲撰王言;二是王言成为北方文人奠定文坛地位和突破仕途之捷径;三是北方王言形成了宏壮贞刚的文风,并对南方王言产生了深刻影响,促进其修辞技巧的提高,使得南方王言从原先行政工具的地位中逐渐摆脱出来,具备独立的审美价值。

关键词：王言十六国北魏初期文学传统

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高等教育管理中的创新实践与变革

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0158-0161页

作者：贺凡伦鞍山师范学院辽宁鞍山114001

高等教育管理在全球化和技术进步的大背景下面临前所未有的挑战和机遇。文章通过分析高校行政人员在管理实践中如何通过创新思维推动教育变革的方式,探讨了数据驱动的决策制定、资源配置优化以及人力资源管理的现代化改革。还讨论了如... 详细信息

高等教育管理在全球化和技术进步的大背景下面临前所未有的挑战和机遇。文章通过分析高校行政人员在管理实践中如何通过创新思维推动教育变革的方式,探讨了数据驱动的决策制定、资源配置优化以及人力资源管理的现代化改革。还讨论了如何通过构建开放包容的教育环境、增强校内外部合作、以及实施持续评估与改进的长效机制,以应对教育挑战提升教育质量和机构竞争力。

关键词：教育变革数据驱动校际合作

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揭阳方言状态表达的使然与非使然

汉语学报 2024年第2期 82-90页

作者：黄燕旋姚琼姿中山大学中国语言文学系 510275 广东技术师范大学国际教育学院 510665

在揭阳方言中,除了处所介词、持续貌标记之外,表示状态的重叠式也存在“使然”与“非使然”之别,“□[nē^(35)]十重叠式”用于非使然,“重叠式+□[nē^(22)]”用于使然。根据状态表达是否存在“使然”或“非使然”形式,可将潮汕方言分... 详细信息

在揭阳方言中,除了处所介词、持续貌标记之外,表示状态的重叠式也存在“使然”与“非使然”之别,“□[nē^(35)]十重叠式”用于非使然,“重叠式+□[nē^(22)]”用于使然。根据状态表达是否存在“使然”或“非使然”形式,可将潮汕方言分为三种类型。

关键词：状态重叠式使然非使然

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混合式课程模式数字化教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 179-182页

作者：苏浩任玲鞍山师范学院辽宁鞍山114000

本文讨论了混合式课程模式在数字化教学中的实践、挑战及其应对策略。混合式课程模式结合线上与线下教学,并采用教学评估进行优化。然而,在实施过程中面临技术应用、教学资源质量和教师角色转变等挑战。应对策略包括提供教育技术培训,... 详细信息

本文讨论了混合式课程模式在数字化教学中的实践、挑战及其应对策略。混合式课程模式结合线上与线下教学,并采用教学评估进行优化。然而,在实施过程中面临技术应用、教学资源质量和教师角色转变等挑战。应对策略包括提供教育技术培训,建立专业资源审核团队,以及引导教师了解混合式课程模式核心理念。关注这些挑战并采取有效应对措施,可以提高教育教学质量和效果,实现教育教学的创新与发展。

关键词：混合式数字化线上线下教学评估

学前教育专业型硕士研究生毕业论文选题现状分析——以鞍山师范学院为例

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教师 2024年第9期 111-113页

作者：胡晰昕鞍山师范学院辽宁鞍山114000

硕士研究生毕业论文是高校实践教学的重要任务,也是培养高层次人才的有效途径。文章采取文献研究法和数理统计法,首先分析2014—2022年鞍山师范学院学前教育专业型硕士研究生179篇毕业论文的选题研究领域的类别及总体特征。其次,总结出... 详细信息

硕士研究生毕业论文是高校实践教学的重要任务,也是培养高层次人才的有效途径。文章采取文献研究法和数理统计法,首先分析2014—2022年鞍山师范学院学前教育专业型硕士研究生179篇毕业论文的选题研究领域的类别及总体特征。其次,总结出个别论文选题存在的选题方向与专业人才培养计划关联性较低、选题内容重复性较高等问题。最后,提出在今后的硕士研究生毕业论文选题中应做到明确论文选题方向,紧密结合人才培养计划的培养目标;广泛阅读文献资料,提高论文选题创新度;从实践中挖掘选题,提升论文选题的质量与意义等建议。

关键词：学前教育专业型硕士研究生毕业论文论文选题

中国式新师范助推教育强国的价值逻辑与行动路向

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西南大学学报(社会科学版) 2024年

作者：余应鸿张翔西南大学教师教育学院贵州师范大学教育学院

中国式新师范内嵌“中国式”“师范”和“新”三个基本变量。其中,“涵养德行”系中国式新师范的“中国式”品格,“育师之元”构成了中国式新师范的“师范”本真,而“数字赋能”则是中国式新师范的“新”样态。在教育强国建设中,中国式... 详细信息

中国式新师范内嵌“中国式”“师范”和“新”三个基本变量。其中,“涵养德行”系中国式新师范的“中国式”品格,“育师之元”构成了中国式新师范的“师范”本真,而“数字赋能”则是中国式新师范的“新”样态。在教育强国建设中,中国式新师范链接基础教育与高等教育,拓宽教师教育发展空间,革新教师教育“中国标准”,体现了助推教育强国建设的深邃思想和鲜明的价值逻辑。然而,中国式新师范尚处于初级阶段,在助推教育强国建设中面临诸多挑战。为此,中国式新师范需要重构“涵养德行”的中华传统“师范精神”,凸显中国式新师范的中国品性;升级中国式新师范的“教育性能”,增强教育服务强国建设的贡献度;打造中国式新师范的“中国品牌”,提升教师教育的国际影响力。

关键词：中国式新师范教育强国师范教育教师教育