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作者

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语言

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检索条件"机构=鞍山师范学院公共体育部"
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农村幼儿园教师消极倾听行为的表征及改进策略
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鞍山师范学院学报 2024年 第1期26卷 70-75页
作者: 刘玥 刘岩 鞍山师范学院教育科学与技术学院 辽宁鞍山114007
随着学前教育的普及,幼儿园教师的倾听行为受到越来越多的关注。教师倾听行为分为积极倾听行为和消极倾听行为两种。积极倾听行为会让师幼互动更加顺利,让教学活动更加有效,更有利于幼儿的健康成长;消极倾听行为会影响幼儿的情感体验,... 详细信息
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鞍山游憩休闲文化产业带发展建设研究
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知识经济 2024年 第18期 33-36页
作者: 王富秋 王敏 鞍山师范学院 四川文理学院
游憩休闲文化产业带发展建设是新时代城市发展的重要窗口,能够揭示城市的多元化现状,突出城市典型空间。鞍山是一个以钢铁工业基地闻名于国内的工业城市,游憩休闲文化产业带发展建设方面的影响有限,为了拓展城市街区的游憩休闲文化特色... 详细信息
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社会需求与国家战略:全民健身与全民健康、全面小康的内在联系与传导机制
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北京体育大学学报 2024年 第7期47卷 26-39页
作者: 仇军 罗永义 清华大学体育部 北京100084 湖州师范学院体育与大健康研究院 浙江湖州313000 池州学院体育学院 安徽池州247000
在全面建成小康社会的伟大实践中,我国将全民健身与全民健康作为全面小康的重要内容,赋予其时代意涵。梳理全民健身与全民健康、全面小康的内在联系,认为全民健身是全民健康的重要实现途径。而全民健康以全民体质普遍增强为基础,是全民... 详细信息
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高中思政课教学实现价值引领的策略
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中学政治教学参考 2024年 第7期 36-38页
作者: 杜秀娟 江靖贤 泉州职业技术大学 362000 鞍山师范学院 114007
价值引领既是思政课教学的重要内容,也是思政课教学的重要目标。高中思政课改革,必须贯穿与凸显价值引领。高中思政课教学实现价值引领要审视教师自身,引导价值引领;重视教学准备,预设价值引领;优化课程教学,凸显价值引领。
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工业遗产旅游价值评价及开发对策研究--以辽宁省为例
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工业建筑 2024年 第3期54卷 46-53页
作者: 马斌 赵晨 何双男 天津大学建筑学院 天津300072 鞍山师范学院 辽宁鞍山114005
在确定工业旅游开发价值影响因素、构建评价体系的基础上,对影响工业遗产旅游价值的因素进行评价,依据各影响因素指标权重,确定影响工业遗产旅游开发的重要因素,方便工业旅游开发科学决策。研究采用历史文献分析、德尔菲法、层次分析法... 详细信息
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植物组织培养技术虚拟仿真实验课程的建设与实践——以黄瓜幼苗组织培养及其子叶原生质体提取和活力检测为例
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鞍山师范学院学报 2024年 第2期26卷 69-73页
作者: 于广超 张吉斯 贾莲 孙晓泽 鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁鞍山114007
植物组织培养技术是一门应用基础课程,而实验分是其教学中的重要组成内容.基于“以虚补实、虚实结合”的原则,开发了“植物组织培养技术——以黄瓜幼苗组织培养及其子叶原生质体提取和活力检测为例”的虚拟仿真实验课程,阐释了虚拟仿... 详细信息
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石墨烯负载尖晶石CoFe_(2)O_(4)氧还原催化剂的制备及性能研究
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鞍山师范学院学报 2024年 第4期26卷 27-30页
作者: 张廷尉 赵臻 刁全平 罗维巍 鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁鞍山114007
采用水热反应制备石墨烯负载尖晶石CoFe_(2)O_(4)催化剂.电化学测试结果表明,CoFe_(2)O_(4)-G#400催化剂具有良好的催化氧还原性能,半波电位为-0.117 V,当电位为-0.5 V时,电子转移数为3.96.混合价态的尖晶石CoFe_(2)O_(4)具有较高的催... 详细信息
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黄菇娘红茶复合饮料的制作工艺研究
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农产品加工 2024年 第7期 44-46,51页
作者: 王月囡 鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁鞍山114007
以新鲜黄菇娘、红茶为原材料,通过单因素试验与正交试验进行配方优化,对黄菇娘汁添加量、红茶浸提液添加量、白砂糖添加量、柠檬酸添加量等因素进行优化研究,以感官评价为指标,确定黄菇娘红茶复合饮料的最佳配比。结果表明,当红茶浸提... 详细信息
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文学改编影视资源应用于初中语文小说教学的可行性
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三角洲 2024年 第15期 122-124页
作者: 王尧 鞍山师范学院研究生学院、人文与传播学院
好的电影离不开好的文本,爱因斯坦在《电影形式》中直言:“让狄更斯以及上溯到古希腊与莎士比亚的所有先辈大师们再次提醒那些狂妄之徒……我们的电影,其独特性都不是从自己身上凭空产生的,而是有着它过去的深厚的文化渊源。”我国...
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基于APOS理论的高中生物学概念教学策略研究
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中学生物教学 2024年 第23期 38-41页
作者: 柏佳钰 于广超 贾莲 张吉斯 鞍山师范学院化学与生命科学学院
基于APOS理论的高中生物学概念建构可优化单元结构,对整体概念教学全面把控;建设场域课堂,让学生在丰富的教学活动中感知概念、理解概念;在教师的引导下持续深化概念,最后在认知结构中形成新概念的图式,帮助学生构建完整的知识网络体系... 详细信息
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