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大数据时代的会计信息化研究

财会学习 2024年第12期 81-83页

作者：倪静娜上海市静安区教育局

信息化成为大数据时代的重要标志,加快信息化建设成为大数据时代企业发展的必然之举。企业财务会计信息化是企业发展保持活力的重要维度,通过不断完善内部管理,提升企业信息化程度,能够让企业发展永葆生机。本文将针对大数据时代会计信... 详细信息

信息化成为大数据时代的重要标志,加快信息化建设成为大数据时代企业发展的必然之举。企业财务会计信息化是企业发展保持活力的重要维度,通过不断完善内部管理,提升企业信息化程度,能够让企业发展永葆生机。本文将针对大数据时代会计信息化问题进行剖析,目的在于推动会计信息化的稳健和持续发展。

关键词：大数据会计信息化云计算智能财务

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为教师专业能力赋能的区域跃升行动

上海教育 2024年第10期 28-29页

作者：孙忠上海市静安区教育局

融合教育的本质是每一个人,无一例外,都有学习的权利;融合教育为所有儿童提供了了解和接受彼此的能力、天赋、个性和需求的机会。构建高质量融合教育是新时代教育迈向更加公平、更有质量、更具包容、更可持续发展的重要保障,是完善教育...

融合教育的本质是每一个人,无一例外,都有学习的权利;融合教育为所有儿童提供了了解和接受彼此的能力、天赋、个性和需求的机会。构建高质量融合教育是新时代教育迈向更加公平、更有质量、更具包容、更可持续发展的重要保障,是完善教育服务体系、促进教育资源均衡分配的重要基础。融合教育的成功实施需要融合教师作为保障。教师履行“融合者”角色与使命的程度,直接影响融合教育的质量,甚至决定着融合教育的成败。

关键词：

思辨类写作呼唤因果论证——兼谈例证、喻证的有限性

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语文建设 2024年第7期 32-37页

作者：冯渊上海市静安区教育学院

高中议论文写作的命题在不断加大思维含量,部分高考命题材料本身就具有思辨性。要想在材料设定的视域里思考、提炼观点,回应相对复杂的问题,需要教会学生基本的逻辑思维原理,提供具体的思维方法和能够参照的思维路径,这样才能从根本上... 详细信息

高中议论文写作的命题在不断加大思维含量,部分高考命题材料本身就具有思辨性。要想在材料设定的视域里思考、提炼观点,回应相对复杂的问题,需要教会学生基本的逻辑思维原理,提供具体的思维方法和能够参照的思维路径,这样才能从根本上解决议论文写作思维层次低下的问题。本文结合具体作文题案例,尝试运用因果论证方法,拓展写作思路,提升思维品质。

关键词：高中议论文写作思辨论证方法思维路径

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基础教育资产绩效评价探索

行政事业资产与财务 2024年第1期 38-40页

作者：倪静娜上海市静安区教育局上海

基础教育资产既是中小学校全面推进素质教育的物质基础,也是促进教育改革的关键环节,还是中小学校标准化建设的一项重要内容。如何加强基础教育资产管理,对基础教育资产使用绩效进行客观评价,实现“物尽其用、有效产出、高效运转”,需... 详细信息

基础教育资产既是中小学校全面推进素质教育的物质基础,也是促进教育改革的关键环节,还是中小学校标准化建设的一项重要内容。如何加强基础教育资产管理,对基础教育资产使用绩效进行客观评价,实现“物尽其用、有效产出、高效运转”,需要中小学校深入思考。本文对此进行了探讨,以供参考。

关键词：基础教育资产绩效评价

国有资产管理队伍研究——基于静安区基础教育资产人才培养探索

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行政事业资产与财务 2024年第7期 18-19,70页

作者：倪静娜上海市静安区教育局上海

本文结合上海市静安区基础教育国有资产管理工作要求及人才队伍的现状分析,探索建设一支专业、高效、稳定、能够适应时代发展要求的资产管理队伍,以提升资产管理工作效率,为教育事业发展保驾护航。

关键词：基础教育资产管理人才队伍

指向思维复杂性的写作命题新思路——2024年高考作文题分析

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语文建设 2024年第13期 16-20页

作者：冯渊上海市静安区教育学院

2024年高考作文题一半以上呈现了矛盾复杂的话题,要求考生针对试题提出的问题进行辩证分析,这对考生的思维品质和思维能力提出了较高要求。写作命题对写作教学有重要的导向作用,因此,写作教学要关注试题变化的导向,在改善学生思维习惯... 详细信息

2024年高考作文题一半以上呈现了矛盾复杂的话题,要求考生针对试题提出的问题进行辩证分析,这对考生的思维品质和思维能力提出了较高要求。写作命题对写作教学有重要的导向作用,因此,写作教学要关注试题变化的导向,在改善学生思维习惯上下功夫,而不要将重点放在试题材料提及的高频词上。

关键词：高考作文写作教学命题趋势思维发展

指向高阶思维培育的探究性习题设计的实践研究——以初中数学为例

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上海教育科研 2024年第6期 61-68页

作者：逯怀海上海市静安区教育学院附属学校 200040

高阶思维培养在基础教育中占据核心地位,是数学教育追求的关键目标,迫切需要教师具备出色的命题能力,通过设计探究性习题以激发学生的思维潜能。以培育学生的高阶思维为核心目标,致力于构建探究性数学习题的设计策略,以凸显数学在思维... 详细信息

高阶思维培养在基础教育中占据核心地位,是数学教育追求的关键目标,迫切需要教师具备出色的命题能力,通过设计探究性习题以激发学生的思维潜能。以培育学生的高阶思维为核心目标,致力于构建探究性数学习题的设计策略,以凸显数学在思维培育方面的独特价值。基于认知目标分类理论,深入剖析高阶思维的问题类型,将其归纳为“分析型”“评价型”与“创造型”三类,并提出相应的探究性习题设计策略,包括:改变习题,添加探究的脚手架,以深化问题分析;类比习题,设置习题的变式探究,以促进思维迁移;创造习题,建立探究综合问题的桥梁,以激发创新思维。通过这些策略的实施,提升数学教学中高阶思维的培养效果。

关键词：探究性习题命题能力问题设计高阶思维初中数学

后“茶馆式”教学成果推广的数字化平台构建研究

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上海教育科研 2024年第7期 45-49页

作者：翁慧俐上海市静安区教育学院附属学校 200040

后“茶馆式”教学作为国家级优秀教学成果在教育部组织下面向全国开展成果推广应用。成果持有方聚焦成果推广实践中的问题,创造性地建构起教学成果推广数字化平台,开展了平台架构、平台应用、平台运维等维度的研究。依托数字化平台实现... 详细信息

后“茶馆式”教学作为国家级优秀教学成果在教育部组织下面向全国开展成果推广应用。成果持有方聚焦成果推广实践中的问题,创造性地建构起教学成果推广数字化平台,开展了平台架构、平台应用、平台运维等维度的研究。依托数字化平台实现“伴随式成长”赋能教师专业发展,“本土化创生”赋能学校优质均衡发展的成效,营建教学成果推广共享、共建、共生的教育新生态,为基础教育提质扩优开拓新途径,赋能区域教育高质量发展。

关键词：后“茶馆式”教学数字化平台 “双主体”推广

上海市2024年高考作文命题特点及部分区模拟卷作文分析(下)

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七彩语文 2024年第35期 62-72页

作者：冯渊上海市静安区教育学院

(上接2024年第8期第37页)2.试题追问“P是导致Q的唯一原因(条件)吗”这类试题已暗示了P是造成Q的原因,这一点无须否定;要思考的是,P是不是造成Q的唯一原因(条件),还有没有其他原因(条件)。材料中通常会有“仅仅”“只是”等提示语。下... 详细信息

(上接2024年第8期第37页)2.试题追问“P是导致Q的唯一原因(条件)吗”这类试题已暗示了P是造成Q的原因,这一点无须否定;要思考的是,P是不是造成Q的唯一原因(条件),还有没有其他原因(条件)。材料中通常会有“仅仅”“只是”等提示语。下面三道题属于此类追问。人们愿意积极主动地接受挑战,只是因为能从中获得乐趣吗?(上海市青浦区2024年二模卷)人们走进艺术世界,仅仅是为了满足耳目之娱吗?

关键词：唯一原因提示语作文分析高考作文命题上海市青浦区追问积极主动试题