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基于思维培养的小学数学深度学习教学设计策略研究

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教育方法研究 2024年第3期3卷 93-95,132页

作者：杨小生刘小梅李国宁甘肃省静宁县德顺小学甘肃静宁743400 甘肃省静宁县阿阳小学甘肃静宁743400

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材... 详细信息

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材,确定学习主题;准确把握学情,理清教学目标;优化教学活动,促进深度学习;多元教学评价,发展核心素养从四个方面提出深度学习教学设计策略,促进课堂教学中学生有效的深度学习,切实提升核心素养。

关键词：深度学习教学设计高阶思维教学策略

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浅析新时代中小学思政课一体化建设

读写算 2024年第9期 116-118页

作者：王贤甘肃省平凉市静宁县德顺小学

思政课是中小学育人的主要途径，是学校全面落实立德树人、培养新世纪接班人和建设者的最为关键的课程。教育行政部门和学校要聚焦思政课全方位育人的作用，在开展形式多样的活动实践中积极探索思政课一体化建设的路径，形成循序渐进、... 详细信息

思政课是中小学育人的主要途径，是学校全面落实立德树人、培养新世纪接班人和建设者的最为关键的课程。教育行政部门和学校要聚焦思政课全方位育人的作用，在开展形式多样的活动实践中积极探索思政课一体化建设的路径，形成循序渐进、学段衔接、层层递进、纵向联系、横向协同的螺旋式上升的一体化思政课程体系和常态育人机制，从不同层面多维度加强未成年人思想道德建设，促进学生综合素养提升，以达成思政育人、协同育人目标。

关键词：思政课建设存在问题一体化路径有效措施

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让真情自然流露

作文成功之路 2024年第19期 30-31页

作者：李胜玲甘肃省平凉市静宁县德顺小学

写作是情感的流露，生活中充满各种各样的情感体验，如何将这些真实的感受转化为文字，让真情在笔尖自然流淌？一、选取情感体验生活中的每一次经历都会带给我们不同的情感体验，畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望、惧...

写作是情感的流露，生活中充满各种各样的情感体验，如何将这些真实的感受转化为文字，让真情在笔尖自然流淌？一、选取情感体验生活中的每一次经历都会带给我们不同的情感体验，畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望、惧怕、愤怒、沮丧、愧疚、难过、忐忑不安、追悔莫及……这些情感词汇就像我们内心的调色板，能描绘丰富多彩的内心世界。写作前，应在生活经历中选取一种印象最深的感受作为写作主题。

关键词：

小学教育中红色文化传承和发展的实现路径——深化红色教育,筑牢学校育人新基石

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文化创新比较研究 2024年第13期8卷 121-125页

作者：闫百勤甘肃省平凉市静宁县德顺小学甘肃平凉743400

该文探讨了在小学教育中实现红色文化传承与发展的路径,首先介绍了红色文化的定义和重要性及在小学教育中的作用。其次分析了当前小学阶段红色文化教育存在的问题,如教育形式单一、师资力量不均衡等,并提出了相应的策略,如融入课程与教... 详细信息

该文探讨了在小学教育中实现红色文化传承与发展的路径,首先介绍了红色文化的定义和重要性及在小学教育中的作用。其次分析了当前小学阶段红色文化教育存在的问题,如教育形式单一、师资力量不均衡等,并提出了相应的策略,如融入课程与教学活动、开展丰富的校外教学和实践活动等。最后探讨了小学教育中红色文化发展的途径,为小学教育中红色文化传承与发展提供参考与借鉴。同时,教师也要对红色文化传承和发展的路径深入探究,为培养学生全方面发展奠定良好的基础。红色文化传承与发展对学生的教育极为重要,也为未来文化传承提供保障,为社会培养更多具有综合素养的人才。

关键词：红色文化传承发展小学教育爱国情怀价值观念

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小学生中国特色社会主义文化自信培育路径探索

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文化创新比较研究 2024年第14期8卷 154-158页

作者：闫百勤甘肃省平凉市静宁县德顺小学甘肃平凉743400

小学生中国特色社会主义文化自信的培育是当前教育领域的重要课题,理解其内涵至关重要,涉及对中国特色社会主义文化的理解和认同,以及对中国文化传统的自信。目前,教育体系对小学生的中国特色社会主义文化自信培育影响深远,但其也受到... 详细信息

小学生中国特色社会主义文化自信的培育是当前教育领域的重要课题,理解其内涵至关重要,涉及对中国特色社会主义文化的理解和认同,以及对中国文化传统的自信。目前,教育体系对小学生的中国特色社会主义文化自信培育影响深远,但其也受到家庭和社会环境的影响,课外活动和实践经验也起到关键作用。考虑到时代背景和国家发展,需要关注小学生中国特色社会主义文化自信的培育策略,通过深化爱国主义教育、家庭和社会共同参与、加强实践和体验活动、丰富中华文化的教育内容等综合措施,有效培育小学生中国特色社会主义文化自信,从而为他们的全面发展奠定坚实基础。

关键词：中国特色社会主义文化自信小学生文化教育爱国主义教育体系课外活动中华优秀传统文化

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融合教育背景下特需儿童数学能力提升的挑战与对策

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亚太教育 2024年第3期 29-32页

作者：杨尊严静宁县南关小学

在融合教育背景下，特需儿童教育学校面临着师资力量弱、教育资源短缺等问题，同时特需儿童在知识接受特别是在数学能力提升方面面临着对概念理解困难、计算能力薄弱、问题解决策略欠缺等诸多挑战。学校应该充分认识改进教育政策和实践... 详细信息

在融合教育背景下，特需儿童教育学校面临着师资力量弱、教育资源短缺等问题，同时特需儿童在知识接受特别是在数学能力提升方面面临着对概念理解困难、计算能力薄弱、问题解决策略欠缺等诸多挑战。学校应该充分认识改进教育政策和实践的重要性，从顶层设计、教师专业培训、儿童个性化指导、家庭教育干预等方面提出对应的解决途径，以确保特需儿童在数学能力方面得到充分的发展和支持。

关键词：融合教育特需儿童数学能力提升途径

信息化教学工具对小学语文课堂教学的实践应用

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中国新通信 2024年第8期26卷 131-133页

作者：邓琰静宁县城关小学

信息化教学工具的应用对于优化课堂教学模式和提升教学效果具有显著作用,与当前社会发展的趋势及学生的实际需求相契合,实现了教学与学习的双重收益。小学语文教师在课堂上运用多样化的信息化教学工具,不仅能够激发学生的学习热情,还有... 详细信息

信息化教学工具的应用对于优化课堂教学模式和提升教学效果具有显著作用,与当前社会发展的趋势及学生的实际需求相契合,实现了教学与学习的双重收益。小学语文教师在课堂上运用多样化的信息化教学工具,不仅能够激发学生的学习热情,还有助于提升教师的技术能力。研究探讨了多种信息化教学工具在小学语文教学中的具体应用案例。

关键词：信息化教学小学语文课堂教学交互式软件

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小学语文整本书阅读教学策略

亚太教育 2024年第2期 147-149页

作者：吴妮娜静宁县实验小学

小学语文整本书阅读教学是一种综合性教学策略，有利于提高学生的语文素养，培养学生情感道德素养、创造力和批判思维。在小学语文整本书阅读教学中，教师可通过选择适当的文学作品、做好阅读前的准备工作、在阅读过程中进行指导，以及... 详细信息

小学语文整本书阅读教学是一种综合性教学策略，有利于提高学生的语文素养，培养学生情感道德素养、创造力和批判思维。在小学语文整本书阅读教学中，教师可通过选择适当的文学作品、做好阅读前的准备工作、在阅读过程中进行指导，以及在阅读后进行深化等策略的实施，提高整本书阅读教学质量，引导学生在阅读中获得更多的知识和情感体验，提高语文素养，以此培养全面发展的人才。

关键词：小学语文整本书阅读教学策略

移动学习平台在小学语文课外拓展阅读实践研究

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中国新通信 2024年第7期26卷 149-151页

作者：靳晓娜静宁县城关小学

随着科技的快速发展,移动学习平台已经成为现代教育的重要组成部分。尤其是在小学语文教学中,移动学习平台可以为学生提供丰富的课外阅读资源,有效激发他们的阅读兴趣并提高阅读能力。通过移动学习平台,学生可以随时随地获取丰富的阅读... 详细信息

随着科技的快速发展,移动学习平台已经成为现代教育的重要组成部分。尤其是在小学语文教学中,移动学习平台可以为学生提供丰富的课外阅读资源,有效激发他们的阅读兴趣并提高阅读能力。通过移动学习平台,学生可以随时随地获取丰富的阅读资源,并进行个性化的阅读学习。此外,平台还具备记录学生学习轨迹和阅读习惯的功能,为教师提供了宝贵的数据,帮助他们了解每位学生的阅读偏好和能力水平,从而制定更有针对性的教学策略。本文将深入探讨移动学习平台在小学语文课外阅读拓展中的实践应用情况,并分析其对学生阅读能力提升的影响。

关键词：移动学习平台小学语文课外拓展阅读

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