检索结果-南通市图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 112-115页

作者：黄莉泽靖西市武平镇武平中心小学广西百色533800

随着教育改革的持续推进,素养教育逐渐成了教育领域的重要议题,为了实现此目标,探究素养教育在小学语文教学中的应用尤为重要。本文分析素养教育的概念及在小学语文教学中应用的重要性,结合当下语文教学中存在问题,针对性提出素养教育... 详细信息

随着教育改革的持续推进,素养教育逐渐成了教育领域的重要议题,为了实现此目标,探究素养教育在小学语文教学中的应用尤为重要。本文分析素养教育的概念及在小学语文教学中应用的重要性,结合当下语文教学中存在问题,针对性提出素养教育在小学语文教学中的应用策略,以期提升学生的语文学习能力及核心素养,促使学生全面发展,并为类似研究提供参考。

关键词：素养教育小学语文

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浅谈小学数学教学中情感教育

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 151-154页

作者：陈丽平靖西市武平镇武平中心小学广西百色533819

本文针对如何在小学数学教学中融入情感教育进行了深入探讨。分析了小学数学教学与情感教育的关联性,阐述了情感教育的重要性。对小学生心理特点以及情感教育的结合进行了深入分析,并提出了针对小学生心理特点的情感教育实施策略。研究... 详细信息

本文针对如何在小学数学教学中融入情感教育进行了深入探讨。分析了小学数学教学与情感教育的关联性,阐述了情感教育的重要性。对小学生心理特点以及情感教育的结合进行了深入分析,并提出了针对小学生心理特点的情感教育实施策略。研究结果显示,数学教学可以利用情景设计、作业设计及教师的示范引导,有效地促使学生产生对数学的兴趣,使他们知道数学的情感价值,提高他们的学习信心,从而提升他们的数学成绩。这一研究为小学数学教育提供了新的视角和方法,且具有一定的理论意义和实际应用价值。

关键词：小学数学教学情感教育心理特点情感价值认知学习成绩

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浅谈小学语文中的探究性学习

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 168-171页

作者：农星政靖西县武平镇武平中心小学广西百色533819

探究性学习在小学语文教学中的应用,可以为学生提供自主发展学习的平台,激发学生主动学习的积极性,增强语文学习的兴趣与欲望。本研究采取具体案例研究,并进行实地观察,汇聚大量教学实践以及学习成果的信息。显然,探究性学习提升传统教... 详细信息

探究性学习在小学语文教学中的应用,可以为学生提供自主发展学习的平台,激发学生主动学习的积极性,增强语文学习的兴趣与欲望。本研究采取具体案例研究,并进行实地观察,汇聚大量教学实践以及学习成果的信息。显然,探究性学习提升传统教学模式,由学生引领,他们热情投入、主动实行找到和处理问题,尽显其对提升学生的思考能力和语言应用能力的巨大价值。此外,这种教学形式还能有效地提高学生的学习情感态度和对语文课程的认识。综上所述,探究性学习在小学语文教学中的应用,不仅可以提高学生们的解决问题的能力,还能提升他们的主动性和学习态度,促进全面发展。

关键词：探究性学习小学语文教学学生主动性思考和语言运用能力学习情感态度

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小学中高年级语文“单元整合·群文阅读”实施策略探讨

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求知导刊 2024年第10期 77-79页

作者：黄新途广西壮族自治区靖西市化峒镇中心小学

阅读教学在小学语文教学中占据重要地位,能为中高年级小学生奠定好阅读基础,有效促进学生的学习与发展。在小学中高年级语文教学中应用“单元整合·群文阅读”模式,有助于创新语文教学模式,提升阅读教学质量。教师要深入探索该教学模式... 详细信息

阅读教学在小学语文教学中占据重要地位,能为中高年级小学生奠定好阅读基础,有效促进学生的学习与发展。在小学中高年级语文教学中应用“单元整合·群文阅读”模式,有助于创新语文教学模式,提升阅读教学质量。教师要深入探索该教学模式,在创新与实践中提升学生的学习效果。主要分析了“单元整合·群文阅读”模式的特点,以及小学中高年级语文“单元整合·群文阅读”的教学策略,旨在为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学语文中高年级单元整合群文阅读

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小学综合实践活动课程的资源开发与利用

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亚太教育 2024年第10期 97-99页

作者：邱冬英武平县实验小学

小学综合实践活动课程作为一种跨学科、体验式、实践性的课程，对于培养学生的综合素质、创新精神和实践能力等具有重要意义。基于小学综合实践活动课程独特的育人价值，从巧用校内资源，丰富活动体验；妙用社区资源，开阔认知视野；活... 详细信息

小学综合实践活动课程作为一种跨学科、体验式、实践性的课程，对于培养学生的综合素质、创新精神和实践能力等具有重要意义。基于小学综合实践活动课程独特的育人价值，从巧用校内资源，丰富活动体验；妙用社区资源，开阔认知视野；活用家庭资源，构建共育格局；善用信息资源，拓展活动空间；趣用校外资源，促进全面发展等多个维度着手，最大限度加强对课程资源的开发和运用，以期为小学综合实践活动课程的实施提供助益。

关键词：小学综合实践活动课程资源开发与利用家校社

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小学三年级起步作文“开放式”教学探究

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江西教育 2024年第11期 48-50页

作者：童桂秀福建省武平县实验小学

小学三年级的语文教学将写作纳入课程教学目标,但由于小学三年级学生的年龄较小,缺乏生活经验积累,理解能力较弱,写作往往停留在简单的文字描述层面,文章内容缺乏深度。因此,在小学三年级开展“开放式”写作教学,能有效激发学生的写作兴... 详细信息

小学三年级的语文教学将写作纳入课程教学目标,但由于小学三年级学生的年龄较小,缺乏生活经验积累,理解能力较弱,写作往往停留在简单的文字描述层面,文章内容缺乏深度。因此,在小学三年级开展“开放式”写作教学,能有效激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,对整个小学阶段的作文教学而言,起着十分关键的作用。本文在分析小学三年级学生写作问题的基础上,分析了小学三年级起步作文“开放式”教学策略。

关键词：小学三年级 “开放式”教学作文教学

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