检索结果-南通市图书馆

法制博览 2019年第8期 279-280页

作者：李长春青铜峡市甘城子中心学校

在本文当中详细针对初中道德与法治课程的实际教学情况及有效方法进行分析,希望可以促使学生的核心素养水平得到大幅度提升,最终走上一条全面发展之道路,从而也就可以在我国素质教育策略贯彻落实的过程中,起到一定促进性作用。

关键词：核心素养初中道德与法治教学实践分析

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“错误”也是一种财富

宁夏教育 2012年第7期 86-87页

作者：杨志俊青铜峡市甘城子中心学校

数学课堂上每天都有错误出现，但是教师比较关注学生的闪亮点，对于他们正确的回答津津乐道，却忽视了课堂上的错误。课堂是不可预测的，错误也是难免的。教育专家指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富。”学生不出错的的教学不是真正... 详细信息

数学课堂上每天都有错误出现，但是教师比较关注学生的闪亮点，对于他们正确的回答津津乐道，却忽视了课堂上的错误。课堂是不可预测的，错误也是难免的。教育专家指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富。”学生不出错的的教学不是真正的教学，学生不出“意外”的课堂不是好的课堂。课堂中学生出现错误是美丽的，错误是孩子最朴实的思想、经验最真实的暴露。俗话说：“金无足赤，人无完人。”作为教师，要允许学生出错，并能正确、巧妙地加以利用错误资源，为学生和教学的发展服务。

关键词：财富数学课堂中学生教育专家错误资源教学教师朴实

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浅谈如何开展语文综合性学习活动

宁夏教育科研 2013年第4期 47-48页

作者：尚剑辉青铜峡市甘城子中心学校

布鲁纳曾说过,"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣",而综合性学习给语文教师一个培养学生学习兴趣的契机。语文综合性学习集开放性、综合性于一身,为学生创设了最佳的语文学习的内部环境和外部环境,使学习成为学生的一种自觉需要,而... 详细信息

布鲁纳曾说过,"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣",而综合性学习给语文教师一个培养学生学习兴趣的契机。语文综合性学习集开放性、综合性于一身,为学生创设了最佳的语文学习的内部环境和外部环境,使学习成为学生的一种自觉需要,而不是负担。毋庸置疑,学生的潜能是惊人的,关键是教师如何调动学生学习过程中的积极性。那么,如何开展语文综合性学习活动呢?现结合自身教学实践浅谈自己的一些看法。一、根据学生的实际发展合理分组合作学习是新课标倡导的学习方式之一,综合性学习更需要合作精神。小组合作学习有它的优势。根据小组合作学习的相关研究,小组合作学习小组的成员须由不同性格、不同爱好、不同发展程度的学生组成,这样才能集中团队最大能量,发挥学生各自的长处。

关键词：语文综合性学习学习过程合作学习小组合理分组档案袋布鲁最大能量外部环境过程性评价组织

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刍议小学语文课题导入教学法

宁夏教育 2019年第6期 53-54页

作者：沈晓燕青铜峡市甘城子中心学校

课题导入在课堂教学中起着举足轻重的作用。合理的导入不仅能让学生学习兴趣倍增,把学生的注意力迅速吸引到即将学习的内容上来,使其全身心地投入到学习中,还会大大提高课堂实效,促进教学发展。

关键词：小学语文课题导入激发兴趣教学实效

探析初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用

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华夏教师 2020年第27期 52-53页

作者：李长春宁夏青铜峡市甘城子中心学校

互联网资源在初中道德与法治教学过程中具有十分积极的作用,如果能将互联网资源进行高效利用,将在原有的基础上大大提高道德与法治教学水平。本文较为详细地阐述和分析了初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用对策。

关键词：初中道德与法治互联网资源有效应用

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基于多媒体教学的农村小学数学课堂研究

名师在线 2019年第32期 84-85页

作者：崔伟宁夏青铜峡市甘城子中心学校

以多媒体为核心的现代教学技术在数学教育教学中的应用日益广泛,在多媒体教学环境下,教师通过有机整合数学文本、数学图像、图形和动画、声音等,将传统课程的静态教学转化为动态的教学过程,突破了学生在学习时间和空间方面的限制。笔者... 详细信息

以多媒体为核心的现代教学技术在数学教育教学中的应用日益广泛,在多媒体教学环境下,教师通过有机整合数学文本、数学图像、图形和动画、声音等,将传统课程的静态教学转化为动态的教学过程,突破了学生在学习时间和空间方面的限制。笔者分析农村小学数学教学中多媒体的应用现状,对多媒体在农村小学数学教学中的具体应用策略展开分析。

关键词：农村小学数学教学多媒体教学应用效果

互联网+背景下助推初中教师专业发展路径探析

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华夏教师 2020年第6期 7-8页

作者：李长春宁夏青铜峡市甘城子中心学校

本文对互联网+背景下助推初中教师专业发展路径进行研究,为教师教育研究提供新的研究思路。通过对初中教师专业发展现状进行调査,找出存在的问题并分析原因,进而提出对策,有助于有针对性地做出相应调整,明确教师应具备的信息素养,促进... 详细信息

本文对互联网+背景下助推初中教师专业发展路径进行研究,为教师教育研究提供新的研究思路。通过对初中教师专业发展现状进行调査,找出存在的问题并分析原因,进而提出对策,有助于有针对性地做出相应调整,明确教师应具备的信息素养,促进教师的专业发展。

关键词：互联网+ 初中教师专业发展

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初中道德与法治学科核心素养培养策略分析

新课程研究（中旬） 2019年第1期 32-33页

作者：李长春宁夏青铜峡市甘城子中心学校

加强初中学校教育中的道德与法治建设,特别是对初中生开展道德与法治教育不仅可以为初中生的成长成才提供人生指引,更是对社会主义核心价值理念的具体践行。文章以初中道德与法治学科教学实践为切入点,对如何提升初中生的道德法治核心... 详细信息

加强初中学校教育中的道德与法治建设,特别是对初中生开展道德与法治教育不仅可以为初中生的成长成才提供人生指引,更是对社会主义核心价值理念的具体践行。文章以初中道德与法治学科教学实践为切入点,对如何提升初中生的道德法治核心素养展开细致探讨,以期达到提升道德与法治教学质量,促进初中生身心健康成长的研究目标。

关键词：初中教学道德与法治核心素养教学实践

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互联网背景下小学语文低年级阅读教学研究

互联网背景下小学语文低年级阅读教学研究

探究信息化教学平台在小学数学教学中的引入思路

2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”

作者：李海萍青铜峡市甘城子中心学校

在原来的小学语文阅读课中,教师通过讲解让学生自行阅读来完成阅读课的教学,在这个过程中学生的理解能力,阅读能力提升缓慢,互联网渗透到生活的方方面面,借此教师可以利用互联网搭建出一个新的教学模式,利用互联网的优势让学生可以更好... 详细信息

在原来的小学语文阅读课中,教师通过讲解让学生自行阅读来完成阅读课的教学,在这个过程中学生的理解能力,阅读能力提升缓慢,互联网渗透到生活的方方面面,借此教师可以利用互联网搭建出一个新的教学模式,利用互联网的优势让学生可以更好地学习语文阅读,在互联网的帮助下可以让语文阅读课充满乐趣,学生更愿意在这样的环境中汲取知识,教师借助互联网帮助学生提升文学修养,增加阅读量增强学生的理解能力。

关键词：互联网小学语文低年级阅读教学

来源： cnki会议评论

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课程教育研究 2018年第51期 143-144页

作者：田红宁夏吴忠市青铜峡市甘城子中心学校

本文首先对信息化教学平台的含义和意义进行了概述,对信息化教学平台在小学数学教学中的引入展开了分析,旨在表明未来将信息化教学平台引入常规教学是我国教育改革发展的必然趋势,对我国教育事业的发展有着重要的推动作用。

关键词：信息化教学平台小学数学数学教学