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政治话语构建宏观策略社会认知研究

外语教学理论与实践 2024年第2期 20-29页

作者：王馥芳北京外国语大学外国语言研究所 100005

本文主要基于社会认知语言学理论探讨政治话语构建的宏观策略。文章指出,意图通过政治话语构建并实现三大社会认知功能——形塑社会政治环境、重塑社会政治权力结构和重建社会政治关系,一个普遍有效的宏观社会认知策略是消解策略。最强... 详细信息

本文主要基于社会认知语言学理论探讨政治话语构建的宏观策略。文章指出,意图通过政治话语构建并实现三大社会认知功能——形塑社会政治环境、重塑社会政治权力结构和重建社会政治关系,一个普遍有效的宏观社会认知策略是消解策略。最强消解是整体对立消解,次强消解是强冲突性消解。本文主要探讨如何运用整体对立消解策略有效形塑社会政治环境;如何运用强冲突性消解策略有效重塑社会政治权力结构和重建社会政治关系。

关键词：政治话语社会认知对立消解强冲突性消解

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美国阳明学译介与传播者群体镜像研究

外语教学 2024年第2期45卷 71-77页

作者：严功军任庆亮四川外国语大学国际传播学院四川外国语大学研究生院三峡大学外国语学院

阳明学作为中国传统文化的重要组成部分,在欧美广泛传播并产生积极影响。本文基于阳明学在美国译介与传播的历史考察,聚焦美国阳明学译介与传播者群体,根据其学术贡献抽取主要学者进行分类统计,分析其主体特征和研究特点,以此对阳明学... 详细信息

阳明学作为中国传统文化的重要组成部分,在欧美广泛传播并产生积极影响。本文基于阳明学在美国译介与传播的历史考察,聚焦美国阳明学译介与传播者群体,根据其学术贡献抽取主要学者进行分类统计,分析其主体特征和研究特点,以此对阳明学在美国的译介与传播进行再认识,反思阳明学美国传播的有效路径。

关键词：美国阳明学译介与传播群体镜像

中国灵魂世界眼光全球胜任力培养的重庆外国语学校实践

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今日教育 2024年第1期 24-29页

作者：吴超袁琳重庆外国语学校

习近平总书记指出,中国特色社会主义教育体系是好的,我国的基础教育在世界上是有优势的,要坚定文化自信,把自己好的东西坚持好,把国外好的东西借鉴好,与时俱进、开放发展,让孩子们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念,努力培养... 详细信息

习近平总书记指出,中国特色社会主义教育体系是好的,我国的基础教育在世界上是有优势的,要坚定文化自信,把自己好的东西坚持好,把国外好的东西借鉴好,与时俱进、开放发展,让孩子们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念,努力培养堪当民族复兴重任、勇于创造世界奇迹的国之栋梁。重庆外国语学校(即“四川外国语大学附属外国语学校”,以下简称“重外”)作为1963年全国首批创办的七所外国语学校之一,上承国家外事外交人才培养,下启多样化教育改革,始终走在基础教育对外开放的前列。近十多年来,重外坚持以世界眼光办现代学校,积极开展全球胜任力培养的探索和实践,培育了大批具有国际竞争力的复语型、复合型、创新型和国际型人才。

关键词：外国语学校外国语大学国际型人才全球胜任力基础教育文化自信世界奇迹多样化教育

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中国英语学习者非宾格层级加工研究

外语教学 2024年第2期45卷 50-57页

作者：高雅蓉曾涛王原元湖南大学外国语学院清华大学外国语学院

本研究通过自定步速阅读任务,探究中国英语学习者对句法—语义接口下非宾格层级的在线加工。研究发现:高水平学习者对次核心可转换非宾格的不同语义特征敏感,能更好地掌握论元转换规则;低水平学习者对不可转换非宾格的加工更易出现致使... 详细信息

本研究通过自定步速阅读任务,探究中国英语学习者对句法—语义接口下非宾格层级的在线加工。研究发现:高水平学习者对次核心可转换非宾格的不同语义特征敏感,能更好地掌握论元转换规则;低水平学习者对不可转换非宾格的加工更易出现致使及物泛化错误。学习者对非作格层级的加工与“非宾格层级假说”较相符,而对次核心非宾格的加工效率低于边缘非宾格,与该假说不符。相关结果表明,内接口知识习得同时受语言内部因素(语义特征和词汇规则的复杂度)以及外部因素(二语水平和母语迁移)影响,无法被发展阶段的二语者完全掌握。“接口假说”在内接口的习得推论有待商榷,非常规映射结构内部子类的习得难度存在差异,需结合不同语言结构的信息整合复杂度进行相应解释。

关键词：非宾格层级假说次核心非宾格可转换非宾格非作格接口假说

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天津外国语大学:鸿鹄联中外津沽育芝兰

高校招生（高考指导） 2024年第3期 87-89页

作者：王馨阳天津外国语大学

她似乎是一座潜在时间洪流里的海岛,蕴藏着烟火与繁荣。当夜幕四合不同于北京的繁华、上海的璀璨、重庆的热烈,她如同自街口闲坐的老人家杯子里腾起的热气,袅袅然地组成闲适的人世间,这便是天津。

关键词：津沽天津外国语大学鸿鹄

违实条件句前件小句语义表征加工机制的ERP研究

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语言科学 2024年第1期23卷 44-58页

作者：梁牧寒范琳北京外国语大学外国语言研究所北京100089

本研究采用ERP技术,通过操纵汉语违实条件句和因果条件句前件小句中语义信息与语境信息的一致性,对违实条件句前件小句语义表征加工的时间进程进行了考察。研究发现:1)在句首连词位置,“要是”比“因为”引发了更大的P3a成分和P600成分... 详细信息

本研究采用ERP技术,通过操纵汉语违实条件句和因果条件句前件小句中语义信息与语境信息的一致性,对违实条件句前件小句语义表征加工的时间进程进行了考察。研究发现:1)在句首连词位置,“要是”比“因为”引发了更大的P3a成分和P600成分;2)在前件小句句中动词位置,语境不一致条件引发了更大的P600成分;3)在前件小句句末名词位置,在因果条件句中,语境不一致条件比一致条件诱发了更大的N400成分,而在违实条件句中该效应并未出现。结果表明,读者对汉语违实条件句前件小句中语义表征的加工分为三个阶段:首先,假设连词“要是”作为违实成分,引发了违实语境的建立;之后,读者建构并加工假设表征;最后读者建构起事实表征,并对假设表征和事实表征共同加工。本研究支持并扩展了双重表征理论。

关键词：汉语违实条件句前件小句加工机制双重表征事件相关电位

活在当下——阿尔茨海默症老年人当下亲历语言能力多模态研究

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外语电化教学 2024年第3期 40-47页

作者：刘红艳北京外国语大学

阿尔茨海默症(Alzheimer's disease,AD)患者由于认知障碍,工作记忆出现障碍,信息遗忘快,话语互动的特点是活在“短暂的当下”。本研究聚焦AD老人话语使用当下亲历与认知的特质,根据前期基于AD患者多模态语料库的研究发现,构建针对AD患... 详细信息

阿尔茨海默症(Alzheimer's disease,AD)患者由于认知障碍,工作记忆出现障碍,信息遗忘快,话语互动的特点是活在“短暂的当下”。本研究聚焦AD老人话语使用当下亲历与认知的特质,根据前期基于AD患者多模态语料库的研究发现,构建针对AD患者语言能力的多模态研究框架。通过贴真建模,细化AD亲历者当下鲜活体验及亲历过程的模型内容,构建四大层级多模态标注体系,从语言信息层、副语言信息层、身势信息层及超语言信息层描述AD老年人话语活动复杂的动态系统;同时,进一步丰富发展顾曰国(2016)提出的当下亲历与认知模型,从语言、认知、语用社交、情感、身体外表等多维度对模型内容进行标注,将患者使用言语行为和非言语行为的多种符号资源参与话语语用互动的特征融入当下亲历与认知模型中,描述当下亲历患者在鲜活话语中的多维度、多层级语言能力,客观描述患者的语言能力全貌。

关键词：阿尔茨海默症语言能力当下亲历和认知多模态标注

历史意识、多元主体与经济人文转向——《剑桥文学与经济研究指南》述评

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外国文学研究 2024年第1期46卷 162-170页

作者：王航南京大学外国语学院

经过21世纪的勃兴与发展,文学经济学批评主要通过文学的经济表征和经济的文学修辞探讨经济知识的理论范式和物质现实。保罗·克罗斯维特等教授主编的《剑桥文学与经济研究指南》(2022)便是文学经济学批评的最新研究成果。通过分析文学... 详细信息

经过21世纪的勃兴与发展,文学经济学批评主要通过文学的经济表征和经济的文学修辞探讨经济知识的理论范式和物质现实。保罗·克罗斯维特等教授主编的《剑桥文学与经济研究指南》(2022)便是文学经济学批评的最新研究成果。通过分析文学和经济学的近缘关系、文学话语和经济话语之间的张力、异质多元的经济主体和经济人文的跨学科想象等四个层面,《剑》表明了文学经济学批评的历史意识、多元主体和经济人文转向,拓宽了文学经济学批评的研究视野。经济人文致力于构建文学与经济学的平等对话,丰富彼此的理论话语,共同提升人们对社会经济生活的认知想象。

关键词：文学经济学批评《剑桥文学与经济研究指南》历史意识多元主体经济人文

对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考——郭棲庆教授访谈录

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广东外语外贸大学学报 2025年第1期 1-12页

作者：张国庆郭棲庆北京外国语大学北京外国语大学军事科学院北京外国语大学英语学院

郭棲庆应《广东外语外贸大学学报》之邀接受以“对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考”为主题的访谈，话题主要涉及外国文学教学与研究中存在的问题、面临的机遇与挑战以及相应的建议和对策。郭棲庆以美国文学为例，指出了当前外... 详细信息

郭棲庆应《广东外语外贸大学学报》之邀接受以“对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考”为主题的访谈，话题主要涉及外国文学教学与研究中存在的问题、面临的机遇与挑战以及相应的建议和对策。郭棲庆以美国文学为例，指出了当前外国文学教学与研究中存在的六个问题，认为这六个问题的解决关系着外国文学教学与研究的质量。郭棲庆勉励所有从事外国文学研究的朋友们：要静得下心，坐得下来，能读得进去，能走得出来；要多听、多看、多思、多动笔；要关注和挖掘文学本身的人文价值，在分析、解读文学作品的过程中，培养和提高自己的人文素质，让外国文学研究在实现建设一个世界文明共享、人类和谐相处的人类命运共同体的伟大进程中发挥其应有作用。

关键词：外国文学教学与研究美国文学