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新时代深化产教融合背景下高职协同创新路径探析--以天津机电职业技术学院智能制造协同创新研究院为例
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青岛远洋船职业学院学报 2020年 第3期41卷 49-54页
作者: 吕炜帅 王存雷 天津机电职业技术学院 天津300350
在贯彻《国家职业教育改革实施方案》背景下,利用产教融合、校企合作构建智能制造协同创新研究院。通过引入国际标准与教学模式,介绍先进制造技术主要功能特点、发展模式与发展策略。聚焦区域经济发展,汇总输出人才能力需求标准,构建紧... 详细信息
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高职特色专业群与现代产业群融合重构机制研究——以天津机电职业技术学院数控专业群建设为例
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青岛远洋船职业学院学报 2020年 第1期41卷 61-68页
作者: 吕炜帅 朱振锋 魏学银 崔田雍 王浩南 天津机电职业技术学院 天津300350
针对区域经济发展特点,结合当前高职院校专业建设现状,以学生就业与企业需求为出发点,通过调研分析,明确市场需求与企业发展方向,重构专业群建设思路,深化人才培养模式改革,构建校企共融共通的多元化数控专业群双师教学团队,依托先进制... 详细信息
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以“岗课证”融通为核心构建高职机电一体化专业课程体系
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青岛远洋船职业学院学报 2021年 第3期42卷 61-67,79页
作者: 石光 天津机电职业技术学院 天津300350
本文以天津机电职业技术学院机电专业为例,依托本校办学特色,积极推动专业课程体系教学改革,通过分析现有专业课程体系存在的问题,以职业岗位为导向,以国家职业标准为依据,提出了建立以“岗课证”融通为核心的机电一体化专业课程体系的... 详细信息
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高职机电一体化专业课程体系与职业资格认证的衔接研究
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青岛远洋船职业学院学报 2022年 第4期43卷 69-74页
作者: 石光 天津机电职业技术学院 天津300350
在中国制造业转型升级背景下,为了顺应社会应用型人才需求发展趋势的内在变化,更好地服务地方产业,本文以职业岗位为导向,依据国家职业标准,从课程标准、课程内容、课程考核评价三个方面,探索高职院校专业课程体系与职业资格认证有效衔... 详细信息
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疫情防控时期线上教学现状与后疫情时代教学模式重构应用探讨--以天津机电职业技术学院数控类专业为例
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青岛远洋船职业学院学报 2021年 第2期42卷 49-57页
作者: 吕炜帅 天津机电职业技术学院 天津300350
以天津机电职业技术学院数控类专业为例,调研疫情防控时期专业教学现状,分析线上教学存在的问题,总结线上教学的优势,提出后疫情时代教学模式重构的应用策略。这对有效应对疫情防控下高职教学发展,推进高职教学模式革新具有重要意义。
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高职特色专业群与产业群对接机制研究——基于天津地区高职数控类专业学生人才培养调研分析
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青岛远洋船职业学院学报 2021年 第1期42卷 73-82页
作者: 吕炜帅 天津机电职业技术学院 天津300350
以天津地区高职院校数控相关专业为例,通过对天津地区高职院校近三年数控类相关专业高职毕业生的就业岗位、就业形势、社会需求、专业契合、核心技能、课程评价及毕业生对学校的总体教学评价等方面的调研及分析,提出了高职数控专业群与... 详细信息
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基于AHP的高职院校产学研合作分析与探究
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青岛远洋船职业学院学报 2019年 第4期40卷 58-62页
作者: 鞠鹏杰 苏州农业职业技术学院园林工程学院
随着高校社会服务职能的延伸,产学研合作办学的作用与需求更加凸显,但现有产学研合作项目的长期性与稳定性并不令人满意,主要是政策、机制和认识上存在未能合理解决的系列问题。本文基于产学研合作存在的问题,分析了制约产学研合作的影... 详细信息
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新大纲下的GMDSS培训考证
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成功(教育) 2007年 第12期 179-180页
作者: 任云烨 南通航运职业技术学院
GMDSS即海上遇险与安全系统,是针对前海上以莫尔斯无线电报通信旧系统的诸多缺陷而提出的通信系统。现行的GMDSS通信系统主要由船上持有通用无线电操作证书的驾驶员担任无线电通信工作。在2006年10月由交通部海事局和青岛远洋船学院... 详细信息
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基于对称密码学针对上下文信息匹配的消息传输算法的安全策略
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青岛远洋船职业学院学报 2020年 第1期41卷 47-52页
作者: 邓志龙 南宁职业技术学院信息工程学院 广西南宁530000
为了加密保护在不影响机会网络消息传输算法自身传输效率的前提下上下文信息可能暴露在不可信任的机会网络节点环境中,提出了一种基于上下文信息的可搜索对称密码算法对数据传输进行加密。该算法将包含目的节点关键信息的关键字转换成... 详细信息
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关于建立技术技能积累创新联合体的研究
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青岛远洋船职业学院学报 2018年 第4期39卷 45-48页
作者: 张静双 李建雄 天津机电职业技术学院 天津300350
随着国内经济的不断发展,产业结构持续升级,经济增长方式也发生了重大的转变,因此对应提升技术人才的技能水平,服务于企业的进步与地方经济增长,构建技术积累创新联合体已成为高职院校教育体系构建的核心内容。通过专业对接产业,深化校... 详细信息
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