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小学篮球课堂“学、练、赛、评”一体化教学实践

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新体育 2024年第6期 67-69页

作者：王磊青岛西海岸新区胶南小学

篮球是一项综合性运动，深受小学生的喜爱。面对当前小学篮球教学有效性缺失的问题，作为新时代小学体育教师，应基于小学生身心发展规律和学情特征，精准实施“学、练、赛、评”一体化教学实践，改变以往“繁、浅、偏、断”现状，使学... 详细信息

篮球是一项综合性运动，深受小学生的喜爱。面对当前小学篮球教学有效性缺失的问题，作为新时代小学体育教师，应基于小学生身心发展规律和学情特征，精准实施“学、练、赛、评”一体化教学实践，改变以往“繁、浅、偏、断”现状，使学生乐于学习、享受学习、学有所获、学以致用。从教学模式设计原则入手，重点就小学篮球“学、练、赛、评”一体化教学模式展开实践研究，最后提出教学反思与建议，以供参考。

关键词：小学篮球 “学、练、赛、评” 一体化教学实践

陶行知生活教育理念下的小学语文教学策略分析

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生活教育 2024年第3期 66-68页

作者：崔松国青岛西海岸新区育才小学

随着新一轮课程改革的深化，我国小学语文教育开始由“以文本为中心”逐步向“以生活为中心”转变。人们利用语言文字来表达理念情感，再现客观世界。不管是从工具的角度，还是从人文的角度来看，语文学科都与生活有着密切关系。陶行知... 详细信息

随着新一轮课程改革的深化，我国小学语文教育开始由“以文本为中心”逐步向“以生活为中心”转变。人们利用语言文字来表达理念情感，再现客观世界。不管是从工具的角度，还是从人文的角度来看，语文学科都与生活有着密切关系。陶行知在近代所提出的“生活教育”理念，对当下的小学语文教学仍然有重要意义，为教师在教学中创新教学策略、提高教学效果，提供了一条新的途径。

关键词：陶行知生活教育小学语文教学策略

形成性评价与教学反馈在心内科低年资护士中医护理教学实训中的应用

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国际护理学杂志 2024年第10期43卷 1882-1887页

作者：张阳张红丁相龙韩雪青岛西海岸新区中医医院青岛266500

目的探讨形成性评价与教学反馈应用在心内科低年资护士中医护理教学实训中的作用。方法选取2019年12月到2021年12月自愿参加本次研究的40名青岛西海岸新区中医医院心内科低年资护士作为研究对象,按照随机数字表法将其分为常规组和观察组... 详细信息

目的探讨形成性评价与教学反馈应用在心内科低年资护士中医护理教学实训中的作用。方法选取2019年12月到2021年12月自愿参加本次研究的40名青岛西海岸新区中医医院心内科低年资护士作为研究对象,按照随机数字表法将其分为常规组和观察组,各20名。常规组实施传统中医护理教学实训,观察组根据形成性评价与教学反馈实施方案。比较两组心内科低年资护士教学实训考核成绩,评判性思维能力水平,护士对教学实训的满意度以及患者对护理工作的满意度。结果实训前,两组护士中医护理基础理论、中医护理操作技能以及护理综合能力评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);实训后,观察组护士中医护理基础理论、中医护理操作技能以及护理综合能力评分显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P0.05);实训后,观察组护士CTDI-CV评分显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士对教学实训的满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);患者对观察组护理工作的满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用形成性评价与教学反馈对心内科低年资护士中医护理教学实训能够改善考核成绩,提高评判性思维能力,使护士对教学实训的满意度提升,患者更愿意接受中医护理。

关键词：心内科低年资护士形成性评价教学反馈中医护理教学实训

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基层财政进一步加强财会监督工作的思考

财会学习 2024年第11期 11-13页

作者：栾淑珍青岛西海岸新区财政局

随着我国全面深化改革的不断推进,对财会监督工作也提出了新的要求,基层财政财会监督工作也面临着新的机遇和挑战。基层财政加强财会监督是保障财政资金安全、提高财政管理效益的关键举措之一。本文从基层财政财会监督工作的现状入手,... 详细信息

随着我国全面深化改革的不断推进,对财会监督工作也提出了新的要求,基层财政财会监督工作也面临着新的机遇和挑战。基层财政加强财会监督是保障财政资金安全、提高财政管理效益的关键举措之一。本文从基层财政财会监督工作的现状入手,分析了基层财政财会监督工作面临的问题,提出了加强基层财政财会监督工作的对策建议,为基层财政进一步提高财会监督工作水平提供参考,期望能为基层财政提供有益的借鉴和启示。

关键词：基层财政财会监督工作现状对策建议

国际理解教育视野下关于语文学科传统文化校本课程的开发与思考

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第4期 34-36页

作者：张娆青岛西海岸新区安子小学

传统文化作为民族精神与国家内涵的展现形式，将其融入语文教学中，可增强学生的文化认同感，提高学生的跨文化交流能力。通过深入学习传统文化，学生可以拓宽国际视野，增强对多元文化的包容性。当前，传统文化校本课程的开发面临着挑... 详细信息

传统文化作为民族精神与国家内涵的展现形式，将其融入语文教学中，可增强学生的文化认同感，提高学生的跨文化交流能力。通过深入学习传统文化，学生可以拓宽国际视野，增强对多元文化的包容性。当前，传统文化校本课程的开发面临着挑战，如何将传统文化与现代教育相结合，如何设计有效的教学内容与方法，是语文教师的重要任务。基于此，教师可从国际理解教育视野出发，制定开发传统文化校本课程的策略，以促进语文学科的全面发展。

关键词：国际理解教育语文传统文化校本课程

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小学语文教学中趣味识字法的应用探究

生活教育 2024年第4期 68-70页

作者：王亚萍青岛西海岸新区辛安小学

在新的教育背景下，语文教师既要从教学思维方面进行科学创新，使新课程标准、“双减”等政策得以高效落实；又要在教学方式进行科学改进，积极引入趣味教学法，以此增强小学生的学习积极性、丰富学生的知识储备。基于此，文章立足于趣... 详细信息

在新的教育背景下，语文教师既要从教学思维方面进行科学创新，使新课程标准、“双减”等政策得以高效落实；又要在教学方式进行科学改进，积极引入趣味教学法，以此增强小学生的学习积极性、丰富学生的知识储备。基于此，文章立足于趣味识字法的应用对策，从设计趣味游戏、巧用字谜、注重图文结合和联系生活等四个方面，进行了详细的阐述。指出识字水平的提升并非在短时间内就能提升，在开展趣味识字教学活动的同时，教师还应保持高度的耐心与恒心。

关键词：趣味识字法趣味游戏巧用字谜图文结合联系生活

“知、融、创、润、行、作、研”——将黄河文化育人资源深度融入课程体系建设

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 7-9页

作者：王丽蓉青岛西海岸新区安子小学

黄河文化作为中华优秀传统文化的精华，在新时代展现出了新的发展活力，如何对待黄河文化，挖掘黄河文化的育人资源，对其进行创造性转化、创造性发展，并融入课程体系建设中，使其更好地服务社会主义现代化事业，促进青少年学生对黄河... 详细信息

黄河文化作为中华优秀传统文化的精华，在新时代展现出了新的发展活力，如何对待黄河文化，挖掘黄河文化的育人资源，对其进行创造性转化、创造性发展，并融入课程体系建设中，使其更好地服务社会主义现代化事业，促进青少年学生对黄河文化的接受与传承，是当前所面临的重大课题。本文通过“知、融、创、润、行、作、研”七个角度进行探究和实践，旨在培养学生对黄河文化的情感，为小学教育事业的可持续发展提供一些参考。

关键词：小学黄河文化校本课程开发与实施

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传统节日文化与小学语文教学的结合策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 25-27页

作者：杨玉芳青岛西海岸新区柳花泊小学

中华传统节日是传统文化中的重要组成部分，是中华民族几千年传承下来的民俗文化。在小学语文教学过程中，教师积极渗透传统节日文化，能丰富教学内容，帮助学生获得对所学知识的多维认知。因此，小学语文教师要结合教学内容，巧妙融合... 详细信息

中华传统节日是传统文化中的重要组成部分，是中华民族几千年传承下来的民俗文化。在小学语文教学过程中，教师积极渗透传统节日文化，能丰富教学内容，帮助学生获得对所学知识的多维认知。因此，小学语文教师要结合教学内容，巧妙融合传统节日文化，帮助学生更好地领悟课文内容，共同探索节日背后的价值，体会民族及时代精神。基于此点，本文先分析了传统节日文化与小学语文教学结合的价值，进而阐述了传统节日文化与小学语文教学的结合策略，旨在让传统节日文化在小学语文课堂中得到传承和发展，深化“文化自信”这一核心素养。

关键词：传统节日文化小学语文结合

基于PK/PD理论评价奥马环素治疗3种细菌感染的给药方案

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中国抗生素杂志 2024年第6期49卷 673-677页

作者：赵雪梅葛婷悦青岛西海岸新区人民医院青岛266400 南京医科大学附属儿童医院南京210000

目的应用蒙特卡洛模拟评价奥马环素等6种给药方案对肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌感染的疗效。方法结合药动学参数和药效学参数,以AUC/MIC为PK/PD模型进行蒙特卡洛模拟,得到6种给药方案对上述3种病原菌的达标概率(PTA)及累积... 详细信息

目的应用蒙特卡洛模拟评价奥马环素等6种给药方案对肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌感染的疗效。方法结合药动学参数和药效学参数,以AUC/MIC为PK/PD模型进行蒙特卡洛模拟,得到6种给药方案对上述3种病原菌的达标概率(PTA)及累积反应分数(CFR)。结果奥马环素等6种给药方案对肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌(抑菌靶值下模拟),都能达到CFR>90%;对于金黄色葡萄球菌(杀菌靶值下模拟),仅600 mg po q24h和多剂量C组(负荷剂量450 mg po q12h,维持剂量450 mg poq24h)达到CFR>90%;但对大肠埃希菌,所有给药方案的CFR均不达标。结论奥马环素的说明书推荐给药方案(负荷剂量200 mg iv,维持剂量300 mg po q24h)对肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌有较好的治疗效果;但对大肠埃希菌,6种给药方案均达不到预期疗效。

关键词：奥马环素蒙特卡洛模拟药动学/药效学累积反应分数

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