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  • 13 篇 思政教育
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机构

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作者

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语言

  • 1,072 篇 中文
检索条件"机构=青岛幼儿师范高等专科学校马克思主义学院"
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清至民国时期清水江流域乡村借贷市场中的“抵”研究
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农业考古 2024年 第4期 104-111页
作者: 盘应福 余菲 贵州民族大学马克思主义学院 铜仁幼儿师范高等专科学校
通过对清水江流域“抵”契进行观察发现,清至民国时期清水江流域乡民以产作“抵”借贷,与一般将其定义为抵偿不同。债务者以产业作“抵”借贷,其表现形式不仅包含抵偿,还包括“准抵”借贷、“抵当”、“抵典”等,这也促使我们对借贷市... 详细信息
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大数据时代高校政课教学话语建设论略
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学校党建与想教育 2024年 第16期 29-32页
作者: 杜朝举 李文亮 赖小妹 贵州师范大学马克思主义学院 贵州贵阳550025 毕节幼儿师范高等专科学校马克思主义教学部 贵州毕节551700 贵州医科大学马克思主义学院 贵州贵阳550025
大数据技术应用于高校政课,既是高校政课教学变革的必由之路,也是高校政课教学话语建设的内在要求。大数据技术的广泛应用,为高校政课教学话语建设提供了新的驱动力,大数据技术以“数据画像”精准推送话语内容、以“数据分析”... 详细信息
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红色校史资源融入高职院校想政治教育的逻辑、价值与实践
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源流 2024年 第12期 19-23页
作者: 奉旭晴 长沙幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
红色校史资源是红色文化的重要形态,也是党史资源的重要组成部分,为高职院校想政治教育提供了想宝库,也为高职院校想政治教育指明了实践方向。红色校史资源融入高职院校想政治教育是坚定高职院校大学生正确的政治立场的应有... 详细信息
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高校“四史”课教师专业素养提升研究--以郑州市高校为例
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美与时代(创意)(上) 2024年 第7期 145-147页
作者: 高华 郑州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
高校作为意识形态工作的前沿阵地,想政治工作是高校各项工作的生命线。加强“四史”课教师的培养是加强和改进想政治工作的重在内容,对于培养学生的历史意识和文化素养具有重要意义,也是旗帜鲜明反对历史虚无主义的重要途径。“四... 详细信息
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“微媒介”视角下高校微信公众号的想政治教育功能与应用策略
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才智 2024年 第15期 77-80页
作者: 余菲 铜仁幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
随着新媒体的快速发展,微信公众平台已经成为人们日常交流、分享信息的重要工具,同时也成为高校想政治教育工作的重要载体。在新时代环境下,如何利用微信公众号在媒体传播中的优势做好高校想政治教育工作,是高校政工作者面临... 详细信息
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大中小一体化视域下高职院校政课建设理路
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教育探究 2024年 第4期19卷 2-7页
作者: 伊文婷 福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 福建福州350007
大中小一体化视域下高职院校想政治理论课建设不仅是一个实践问题,也是一个理论问题。当前大中小一体化视域下高职院校政课建设存在顶层设计规划缺位、课程目标设定模糊以及教学内容供给失调等现实困境。“立德树人的‘关键课程’”... 详细信息
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优秀传统法律文化融入基层治理研究——以隆昌市石牌坊文化为例
河北法律职业教育
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河北法律职业教育 2024年 第5期2卷 90-94页
作者: 李美芳 川南幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
隆昌市石牌坊是一座充满着法治方法和社会治理智慧的想宝库,其中所蕴含的“民为邦本”“以和为贵”“德法结合”等想,对于隆昌市法治建设以及基层社会治理具有重要的指导意义和实践价值。对石牌坊优秀传统法律文化中具有当代价值的... 详细信息
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新时代大学生理想信念教育的发展向度
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教育探究 2024年 第3期19卷 2-7页
作者: 李缀 福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 福建福州350007
新时代大学生理想信念教育的发展向度集中表现为:教育的时代性意涵日渐凸显和丰富,教育的科学性认识不断深化和拓展,教育的实践性策略持续改进和创新。在教育意涵上,以涵育“时代新人”为价值旨归,坚持新想武装头脑,不断丰富教材教学... 详细信息
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乡村振兴进程中的菏泽集市文化研究
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文教资料 2024年 第2期 44-47,54页
作者: 马楠 张荣贵 丁伟 青岛幼儿师范高等专科学校马克思主义学院 山东青岛266318 菏泽医学专科学校马克思主义学院 山东菏泽274000
集市伴随人类文明产生,是早期人类经济生活中的重要交易场所。时至今日,传统农村集市经历城镇化、电商等因素不断冲击,其传统的交易功能逐渐式微,但独特的文化烙印使其超越了经济意义,成为乡村文化振兴中不可或缺的一环。菏泽的农村集... 详细信息
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党的初心使命融入高校政课的理论价值和实现路径
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源流 2024年 第4期 7-10页
作者: 肖金华 四川幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
党的初心使命与高校想政治理论课具有内在一致性,表现为政治性和学理性相统一,价值内核和育人目标相一致,要在高校想政治理论课中充分发挥党的初心使命的价值作用。实现党的初心使命与高校想政治理论课相融合,着力点在于运用... 详细信息
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