检索结果-南通市图书馆

基于关联数据的机构知识库实体学术关系发现方法研究

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图书馆工作与研究 2024年第7期 72-78+87页

作者：梁美宏胡晓辉束彭飞刘飞河海大学图书馆南京工业大学浦江学院图书馆

文章分析机构知识库实体学术关系类型及其特征属性，依托关联数据构建机构知识库实体学术关系发现方法并阐释其具体操作流程，利用河海大学机构知识库数据开展实证检验。结果表明，使用该方法可实现机构知识库资源语义聚集与关联，提供... 详细信息

文章分析机构知识库实体学术关系类型及其特征属性，依托关联数据构建机构知识库实体学术关系发现方法并阐释其具体操作流程，利用河海大学机构知识库数据开展实证检验。结果表明，使用该方法可实现机构知识库资源语义聚集与关联，提供基于关联数据的知识检索服务，以精准满足用户知识需求。

关键词：机构知识库关联数据学术关系知识发现资源集成

多要素融合视域下的高校合作贡献度指数构建及实证研究

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图书情报工作 2024年第7期68卷 113-122页

作者：吴利俊侯鑫鑫张嵬复旦大学图书馆上海200433

[目的/意义]科学研究通常会涉及众多研究机构的合作,如何构建一个多维度的机构合作贡献度测算指数,是一个亟需解决的科学问题。[方法/过程]从学术贡献角度,以学术论文作为研究单元,以高校或科研院所作为评估对象,综合考虑活跃度、影响... 详细信息

[目的/意义]科学研究通常会涉及众多研究机构的合作,如何构建一个多维度的机构合作贡献度测算指数,是一个亟需解决的科学问题。[方法/过程]从学术贡献角度,以学术论文作为研究单元,以高校或科研院所作为评估对象,综合考虑活跃度、影响度、智力度多个维度,构建基于多个评价要素的融合贡献指数模型。并且以Web of Science核心合集中“人类表型组”大科学计划相关583篇学术论文作为实证分析样本数据集,开展面向科研机构这一实体的学术贡献测度研究。[结果/结论]研究结果表明当评估机构活跃度突出,单一指标就基本能稳定表示其贡献度;多维评价体系能够全面展示各个机构在不同维度的贡献度差异;去除“学术兼职”因素后,智力度层面评估有助于识别一些“虚假贡献”;融合贡献指数作为一个复合评价指标,与其他科学计量指标相比,既能稳定揭示贡献度有绝对优势的机构,也能筛选出被严重低估贡献度的机构,还能准确识别出一些被夸大贡献度的机构,为多维度、客观评价学术机构在科研合作中做出的实际贡献提供一个新思路。

关键词：科研合作高校学术贡献融合贡献指数实证研究

用户需求导向的交叉学科专题信息资源导航建设实践——以清华大学双碳信息导航为例

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图书情报工作 2024年第2期68卷 41-49页

作者：田兆雪任奕王媛林佳韩丽风清华大学图书馆北京100084

[目的/意义]由于全球气候变化对人类社会构成重大威胁,越来越多的国家将“双碳”(碳达峰、碳中和)上升为国家战略。双碳作为一个新兴的交叉学科领域,发展迅速,信息更新快,且来源相对分散,对于用户全面、精准获取该领域信息资源带来较大... 详细信息

[目的/意义]由于全球气候变化对人类社会构成重大威胁,越来越多的国家将“双碳”(碳达峰、碳中和)上升为国家战略。双碳作为一个新兴的交叉学科领域,发展迅速,信息更新快,且来源相对分散,对于用户全面、精准获取该领域信息资源带来较大困扰。研究以双碳领域为例,探索图书馆构建一站式、全方位、多层次信息资源导航、深化交叉领域学科服务的思路和方法,以更好地服务国家重点发展战略。[方法/过程]经过对校内相关院系师生的详细调研,清华大学图书馆以丰富馆藏资源为基础,以用户需求为导向,深入挖掘和有效整合各类专业信息资源,使用Lib Guides平台初步建成双碳资源专题导航。[结果/结论]总结双碳导航建设的经验和方法,提出进一步深化交叉、前沿、挑战性学科领域导航服务的思路,包括转变用户角色、吸引用户深度参与,技术和传统多途径并举、保障导航的时效性、有效性、准确性,以及提升平台服务质量、合力深化知识服务等。

关键词：双碳交叉学科用户需求信息资源导航 LibGuides 学科服务

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我国高校图书馆信息素养教育发展回顾与探讨

图书馆建设 2024年

作者：李金芳首都师范大学图书馆

在研究体系与业务体系之间寻找实践着力点一直是信息素养教育教研的关注焦点。通过梳理高校图书馆信息素养教育发展史，总结不同阶段的核心理论和代表性实践，推演出未来发展方向。即开展信息思维教育，改善高等教育的关系与过程。并结... 详细信息

在研究体系与业务体系之间寻找实践着力点一直是信息素养教育教研的关注焦点。通过梳理高校图书馆信息素养教育发展史，总结不同阶段的核心理论和代表性实践，推演出未来发展方向。即开展信息思维教育，改善高等教育的关系与过程。并结合国情、高等教育改革与图书馆学迭代等分析教育教研重点。信息素养教育应该继续坚守学科专业价值与元素养教育价值；着力于创新人才培养；开展教师信息素养教育。

关键词：高校图书馆信息素养教育教育教研

新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径研究

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图书馆工作与研究 2024年第1期 106-112页

作者：吴锡刚徐士贺黑龙江大学图书馆

文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述，指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向，基于此，分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境，提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、... 详细信息

文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述，指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向，基于此，分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境，提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、融合新兴信息技术构建嵌入式学科服务模式等新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径。

关键词：高校图书馆信息资源管理新文科学科服务角色认同

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碳排放多模态数据资源融合服务模式研究

情报科学 2024年

作者：闫奕文吉林建筑大学图书馆

【目的/意义】构建多模态数据资源融合服务模型，探求碳排放多模态数据资源融合服务模式，完善企业碳排放服务模式、强化数据融合在碳排放服务中的重要作用、为企业碳排放服务体系建设提供新思路。【方法/过程】深入分析碳排放多模态数... 详细信息

【目的/意义】构建多模态数据资源融合服务模型，探求碳排放多模态数据资源融合服务模式，完善企业碳排放服务模式、强化数据融合在碳排放服务中的重要作用、为企业碳排放服务体系建设提供新思路。【方法/过程】深入分析碳排放多模态数据资源融合服务的特征、服务要素以及融合过程，并构建碳排放多模态数据资源融合服务模型。【结果/结论】构建三种基于碳排放多模态数据融合的服务模式，包括基于多模态碳排放数据融合的企业知识服务模式、基于多模态数据融合的企业碳资产管理服务模式以及基于多模态数据融合的企业碳排放核算服务模式。【创新/局限】提出碳排放多模态数据资源融合服务具有系统性和创新性，但具体服务应用仍处于理论探索阶段。

关键词：碳排放多模态数据多源数据资源融合服务模式

“探索”视角下的书目关联数据化与图书馆服务创新研究

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图书馆杂志 2024年第7期 37-44页

作者：吴诺曼四川大学图书馆

《IFLA图书馆参考模型》(IFLA-LRM)概念模型取代FRBR，以此为统领，RDA、BIBFRAME和MARC21的一系列元数据标准的革新，体现了关联数据时代图书馆资源数据突破平台限制、提升在互联网的可见度、实现复用与共享的意图。新增的“探索”用... 详细信息

《IFLA图书馆参考模型》(IFLA-LRM)概念模型取代FRBR，以此为统领，RDA、BIBFRAME和MARC21的一系列元数据标准的革新，体现了关联数据时代图书馆资源数据突破平台限制、提升在互联网的可见度、实现复用与共享的意图。新增的“探索”用户任务是理解多个元数据标准文件不断更新迭代的关键线索，把握书目关联数据化这一趋势，并且不受限于以文献为中心的思维定式，将“探索”思维贯穿在图书馆工作的各个方面，将为转型时期的图书馆事业创新带来启发，更好地服务于智慧图书馆时代的用户群体。

关键词：《IFLA图书馆参考模型》 RDA BIBFRAME2.0 MARC21 关联数据智慧图书馆

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《李华伟文集》出版回忆——缅怀李华伟博士

图书馆论坛 2024年第3期44卷 56-58页

作者：赵燕群中山大学图书馆

当我又一次翻开《李华伟文集》,10多年前从《李华伟文集》的组稿到首发式的盛况,立时涌现在脑海中,仿佛是昨天的事,历历在目。记得谭祥金老师和我的《谭祥金赵燕群文集》出版不久,2009年时任中山大学图书馆馆长程焕文、深圳图书馆馆长... 详细信息

当我又一次翻开《李华伟文集》,10多年前从《李华伟文集》的组稿到首发式的盛况,立时涌现在脑海中,仿佛是昨天的事,历历在目。记得谭祥金老师和我的《谭祥金赵燕群文集》出版不久,2009年时任中山大学图书馆馆长程焕文、深圳图书馆馆长吴晞与副馆长杜秦生、广东省立中山图书馆馆长刘洪辉、谭祥金老师和我,创建了我国首个公共图书馆研究院。我们认为研究院的重要任务是总结20世纪以来几代图书馆学人在图书馆学理论研究与实践中积累的优秀成果.

关键词：大学图书馆馆长李华伟广东省立中山图书馆程焕文副馆长公共图书馆图书馆学

高校图书馆特色资源阅读推广实证研究——以上海交通大学馆藏地方历史文献为例

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图书馆杂志 2024年第1期43卷 70-76页

作者：汤萌上海交通大学图书馆

特色资源阅读推广是图书馆业务中极具挑战性的内容,由上海交通大学馆藏地方历史文献的阅读推广实践显示:文献学解读与数字化建设相结合的方式能够实现文献内容的深度挖掘,扩大阅读推广的范围。中华传统教育文化、中医药文化、红色文化... 详细信息

特色资源阅读推广是图书馆业务中极具挑战性的内容,由上海交通大学馆藏地方历史文献的阅读推广实践显示:文献学解读与数字化建设相结合的方式能够实现文献内容的深度挖掘,扩大阅读推广的范围。中华传统教育文化、中医药文化、红色文化等都在阅读推广中具有实效。场馆展览、文化活动与新媒体运营的结合同样构建了阅读推广服务的新路径,为高校文化育人打开了新的空间。

关键词：高校图书馆地方历史文献上海交通大学文化育人融媒体