检索结果-南通市图书馆

职业 2016年第20期 156-157页

作者：张文荣青岛华夏职业教育中心

阅读是语文教学的一大重点。本文通过对中职学生在阅读方面存在的偏差进行了分析,较全面准确地反映中职学生在阅读方面存在的问题,并给出了较为有效的解决方案。

关键词：中职学生课外阅读阅读能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运用文化管理进行价值观教育

中国职业技术教育 2011年第16期27卷 63-64页

作者：赵文嵩青岛市城阳区职业教育中心

培育共同价值观是文化管理的重要任务。也是学校文化建设由无意识转变为有意识。到走向文化管理的重要标志。近年来．青岛城阳区职教中心制定了文化管理实施意见．通过三方面结合进行价值观教育。

关键词：价值观教育文化管理学校文化建设共同价值观意识转变职教中心有意识城阳区

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于完善税收会计核算管理问题的研究

现代经济信息 2013年第12期 160-160页

作者：李霞青岛华夏职业教育中心

随着我国市场经济的持续发展,税收制度的进一步完善和税收法制进程的加快,人们将越来越多地运用税收筹划来维护自己的合法权益,税收筹划将越来越成熟,并成为企业理财和经营活动中不可或缺的一部分。企业的所得税在会计角度上来看是关于... 详细信息

随着我国市场经济的持续发展,税收制度的进一步完善和税收法制进程的加快,人们将越来越多地运用税收筹划来维护自己的合法权益,税收筹划将越来越成熟,并成为企业理财和经营活动中不可或缺的一部分。企业的所得税在会计角度上来看是关于企业中某一项费用的支出,我国征收企业所得税的多少将会对企业的税后净利润造成直接影响,也关系着企业自身的切实利益。

关键词：税收会计核算

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中职学校图书馆如何开展学生课外阅读活动

现代教育 2013年第11期 81-83页

作者：朱洁萍青岛华夏职业教育中心

中职学校图书馆要根据中职学生的特点,找出与之相适应的阅读指导对策,创新工作方法,开展有益中职学生健康成长的阅读活动。

关键词：中等职业学校图书馆课外阅读活动

合作能力生成课堂教学模式在商贸专业课中的应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新校园（上旬刊） 2016年第2期 40-41页

作者：刘荣鑫青岛华夏职业教育中心

本文介绍了合作能力生成课堂教学模式在商贸专业教学中的有益尝试。教师在教学中不断修正教学思路,完善教学方法,努力重组课堂教学内容,使课堂教学内容生活化、情境化。同时,根据学生的认知规律,构建合理的教学体系,采用问题导引式、诱... 详细信息

本文介绍了合作能力生成课堂教学模式在商贸专业教学中的有益尝试。教师在教学中不断修正教学思路,完善教学方法,努力重组课堂教学内容,使课堂教学内容生活化、情境化。同时,根据学生的认知规律,构建合理的教学体系,采用问题导引式、诱思探究式教学方法,打造情智共生的课堂。与此同时,通过自主学习、合作探究、质疑点拨、交流提升等环节提升学生的学习能力。

关键词：合作能力生成课堂小组合作

中职财经专业“任务导向——合作生成”教学模式研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育 2015年第4期 26-27页

作者：陈琰青岛华夏职业教育中心

本文介绍了"任务导向——合作生成"教学模式的研究背景、基本原理及特点。研究实验了"任务导向"项目化财经核心课程改革的策略和"任务导向——合作生成"课堂教学模式的创设策略,并提出了"合作生成"课堂学习的具体实施办法。

关键词：任务导向合作生成成果资源职业能力教学模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

激励理论与学校管理艺术浅谈

现代教育 2012年第11期 44-45页

作者：顾建宏青岛华夏职业教育中心

人本管理的核心是重视个体的正当需要,并将组织的发展目标同个体的需要结合起来,实现组织与个人的和谐发展。马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的"激励——保健"双因素理论,为学校管理者研究管理艺术提供了很好的思路,值得借鉴。

关键词：人本管理需要层次理论激励管理艺术

务实校本教研，促进教师自主成长和专业持续发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西北职教 2008年第4期 26-27页

作者：陈琰青岛华夏职业教育中心

随着以校为本、校本发展教育理念的确立，以校为本的教学研究已成为当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。存多年的中等职业教育实践中，我们的切身体会是：我们不仅要面对参差不齐的生源质量，... 详细信息

随着以校为本、校本发展教育理念的确立，以校为本的教学研究已成为当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。存多年的中等职业教育实践中，我们的切身体会是：我们不仅要面对参差不齐的生源质量，促进学生全面发展，更要紧扣市场经济发展和社会进步要求，突出行业、企业最新的岗位能力需求，突出学生动手能力和仿真实训能力培养，突出教育内容的生活化、本土化。

关键词：教师成长校本教研持续发展自主成长务实学生全面发展市场经济发展学生动手能力