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寒门学子:出身弱不等于未来差

中国青年 2020年第19期 12-13页

作者：朱迪中国社科院社会学研究所青少年与教育社会学研究室

“小镇做题家”作为新兴的网络流行语,大意是指出身小城、埋头苦读、擅长应试,但是缺乏一定视野和资源的学子。关于教育获得,我国传统话语是“寒门出贵子”,意指知识改变命运,发展到今天的“小镇做题家”话语,其中折射出深刻的社会结构... 详细信息

“小镇做题家”作为新兴的网络流行语,大意是指出身小城、埋头苦读、擅长应试,但是缺乏一定视野和资源的学子。关于教育获得,我国传统话语是“寒门出贵子”,意指知识改变命运,发展到今天的“小镇做题家”话语,其中折射出深刻的社会结构转型和文化变迁,正是这种社会变迀的“阵痛”,给家庭背景比较弱势的青年带来困境。那么,青年应当如何正视家庭出身与自身发展的关系,社会各界应当怎样关心帮助这群年轻人?

关键词：知识改变命运社会结构转型寒门学子家庭背景传统话语家庭出身文化变迁网络流行语

新型城镇化与大流动环境下乡村教育发展的新征程及突破口

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探索与争鸣 2021年第4期 9-11页

作者：李春玲中国社会科学院大学中国社会科学院社会学研究所青少年与教育社会学研究室

中共十九届五中全会提出2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,特别强调"建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强"(1)等目标,这些目标的达成与教育发展紧... 详细信息

中共十九届五中全会提出2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,特别强调"建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强"(1)等目标,这些目标的达成与教育发展紧密相关,乡村教育更是其中关键。此外,十九大报告中提出的乡村振兴战略和"十三五"规划的脱贫攻坚目标也离不开乡村教育振兴和教育扶贫,

关键词：高中阶段教育九年义务教育乡村教育家庭出身新型城镇化农村普通高中乡村学校

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我国青年价值观变迁研究的多重理论视角

青年探索 2020年第6期 5-13页

作者：李春玲中国社会科学院社会学研究所青少年与教育社会学研究室

当前我国青年价值观研究涉及多个学科、多种理论研究范式,所关注的重点问题也有所不同。本文在深入分析现有文献的基础上,归纳出四种主要的理论取向:价值观代际更替理论;现代性与后现代性理论;社会主义核心价值观构建理论;代际社会学理... 详细信息

当前我国青年价值观研究涉及多个学科、多种理论研究范式,所关注的重点问题也有所不同。本文在深入分析现有文献的基础上,归纳出四种主要的理论取向:价值观代际更替理论;现代性与后现代性理论;社会主义核心价值观构建理论;代际社会学理论。四种青年价值观研究的理论取向,从不同的视角窥探当代中国青年价值观的现状、特征和变化趋势。对于青年价值观的形成机制,不同的理论提供了不同的解释思路,但各有其局限性。总而言之,多重理论视角的研究,有助于我们更加系统、全面、深入地考察我国青年价值观变迁。

关键词：青年一代价值观社会变迁理论取向

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把脉当代大学生的思想动态

人民论坛 2018年第22期 26-28页

作者：田丰中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室

当代大学生具有强烈的爱国意识和历史责任感,不媚外、不狭隘,不苟且、不将就,敢于表达自己的声音。我们有理由相信:作为当前中国社会青年人的主干力量和精英群体之一,他们未来必将成为国家的栋梁,也必将以开放的心态和敢于担当的精神为... 详细信息

当代大学生具有强烈的爱国意识和历史责任感,不媚外、不狭隘,不苟且、不将就,敢于表达自己的声音。我们有理由相信:作为当前中国社会青年人的主干力量和精英群体之一,他们未来必将成为国家的栋梁,也必将以开放的心态和敢于担当的精神为国家的前途和民族的发展贡献力量。

关键词：大学生思想状况价值观

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从新一代青少年文化理解青春期

教育家 2021年第15期 14-16页

作者：朱迪中国社会科学院社会学研究所中国社会科学院青少年与教育社会学研究室

有人说青春期是美好的花季,也有人说青春期是乖戾的叛逆,叛逆和冲突使得青少年面临诸多风险,引起社会广泛关注。青春期泛指11~20岁的青少年时期。就叛逆的表现而言,外显的有反抗、不听话,严重的发展到反社会行为,而容易忽略的则是拒绝沟... 详细信息

有人说青春期是美好的花季,也有人说青春期是乖戾的叛逆,叛逆和冲突使得青少年面临诸多风险,引起社会广泛关注。青春期泛指11~20岁的青少年时期。就叛逆的表现而言,外显的有反抗、不听话,严重的发展到反社会行为,而容易忽略的则是拒绝沟通,有的甚至形成心理疾病。

关键词：反社会行为青春期青少年文化心理疾病叛逆容易忽略青少年时期

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消费教育框架下谈青少年网络消费素养

中华家教 2021年第3期 76-80页

作者：朱迪中国社会科学院社会学研究所中国社会科学院青少年与教育社会学研究室

主持人(林可北京师范大学教育学部教育基本理论研究院讲师):青少年手机和网络的使用问题一直以来令家长和老师头疼不已。今年教育部屡次下达通知,要求家庭和学校形成协同育人合力,加强中小学生手机管理和上网引导,并联合多个部门整治以... 详细信息

主持人(林可北京师范大学教育学部教育基本理论研究院讲师):青少年手机和网络的使用问题一直以来令家长和老师头疼不已。今年教育部屡次下达通知,要求家庭和学校形成协同育人合力,加强中小学生手机管理和上网引导,并联合多个部门整治以“饭圈”“黑界”“祖安文化”为代表的未成年人不良网络行为,一系列举措引发社会热议。面对数字技术的飞速发展、互联网智能设备家庭普及率的逐渐提升、互联网用户低龄化趋势的日益显著、青少年虚拟网络生活复杂性的不断增加,不论是家长、教师,还是家庭教育的理论工作者、实践工作者,都必须冷静思考自己的立场原则和应对方法,并探索一些更为深刻而本质的议题:手机、网络等数字媒介对于青少年而言,其延伸功能是什么?青少年为什么“沉迷”手机网络,他们究竟沉迷于何种事物、寄托着哪些情感、追寻着什么意义?成年人能否抛弃媒介偏见与刻板印象,走进、贴近并尝试理解孩子的媒介生活?除了简单粗暴的管控手机和网络设备,有没有更好的办法能够帮助孩子抵御媒介风险、规避负面影响?当数字化的生存、学习、发展、交往、消费和娱乐模式引发家庭生活变化、冲击传统亲子关系之时,家庭可以采取哪些与时俱进的教养方式和教育策略?

关键词：教育框架教育策略手机网络数字媒介应对方法虚拟网络智能设备简单粗暴

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西方青年的后物质主义价值观

青年探索 2016年第4期 107-112页

作者：谢昌逵中国社会科学院社会学所青少年研究室

面对环境破坏的风险,20世纪80年代西方出现了奉行后物质主义价值观的青年群体,掀起了影响深远的环境保护运动,提出了重精神轻物质的环境保护理念。针对资源浪费造成的深度危害,有的青年身体力行地过着简朴的生活。后物质主义价值观这种... 详细信息

面对环境破坏的风险,20世纪80年代西方出现了奉行后物质主义价值观的青年群体,掀起了影响深远的环境保护运动,提出了重精神轻物质的环境保护理念。针对资源浪费造成的深度危害,有的青年身体力行地过着简朴的生活。后物质主义价值观这种为他者、为人类、为地球着想的人文精神,在当前社会风险到了临界点的时刻,将成为迎接人类新轴心时代来临的重要思想资源。

关键词：社会风险环境保护后物质主义新轴心时代

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欧洲青年激进政治态度的成因分析

中国青年研究 2016年第11期 111-119页

作者：马峰中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室

战后欧洲社会在反思二战的基础上,建立起了体系完备的高福利制度,随着战后繁荣的出现,西欧社会不但实现了社会的稳定,而且价值观也发生了变化,自我实现、幸福成为青年人价值观的主流,并影响到其政治态度。但是自20世纪70年代以来,经济... 详细信息

战后欧洲社会在反思二战的基础上,建立起了体系完备的高福利制度,随着战后繁荣的出现,西欧社会不但实现了社会的稳定,而且价值观也发生了变化,自我实现、幸福成为青年人价值观的主流,并影响到其政治态度。但是自20世纪70年代以来,经济增长的滞胀以及分享机制调节能力减弱,不平等特别是收入不平等现象日渐显现。2008年经济危机后,高福利、老龄化导致的主权债务危机的出现,以及福利的删减、紧缩政策的实施,让社会底层,特别是刚刚踏入社会的青年人面临福利减少、失业导致的生存危机,让长期稳定的欧洲社会出现激进政治态度为代表的民粹思想大传播的现象,反全球化、反精英、反移民、反一体化的政治态度在相对剥夺感和不平等的带动下,让生存价值观再度成为社会,特别是青年人的优先价值选项,由此成为战后欧洲社会青年政治态度转化的分界点,并进而影响到欧洲政治、社会的整体发展趋势,自私的国家利己主义持续发酵,与战后"婴儿潮"一代相对的,今天的欧洲社会似乎正在酝酿"不平等"的青年一代。

关键词：不平等政治态度民粹思想生存价值观后物质主义匮乏价值观

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解读“80后”的代际冲突

青年探索 2015年第4期 73-78页

作者：谢昌逵中国社会科学院社会学所青少年研究室

"80后"是指出生在20世纪80年代的人,是在市场经济环境中成长的独生子女的第一代。他们的父母是"50后",是新中国的第一代,是在阶级斗争、计划经济的环境中成长的一代,以自己所受的教育和经历要求自己的后一代。从"80后"出生起,就受到成... 详细信息

"80后"是指出生在20世纪80年代的人,是在市场经济环境中成长的独生子女的第一代。他们的父母是"50后",是新中国的第一代,是在阶级斗争、计划经济的环境中成长的一代,以自己所受的教育和经历要求自己的后一代。从"80后"出生起,就受到成人社会的种种担心与指责,一直到汶川地震和奥运会期间,他们有了重要表现之后,情况才开始逆转。一代人引起如此长时期的争议在中国历史上少有。这是两个时代之间的冲突,它的发生与转变的过程为我们认识青年和形成代际的和谐提供了难得的机遇。

关键词：代际冲突平等对话改革社会