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推动海外中国学研究与区域国别学研究融合发展
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国外理论动态 2024年 第1期 17-18页
作者: 周文华 北京联合大学海外中国学研究中心
一、海外中国学研究与区域国别学研究融合发展的重要意义(一)有助于解决海外中国学研究面临的突出问题当前海外中国学研究存在两个突出问题。首先,区域国别范围亟需扩大。海外中国学研究一般侧重对美国、日本、西欧等重点国家或地区进... 详细信息
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全球视域中的当代中国之学
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人民论坛 2024年 第7期 24-29页
作者: 唐磊 中国社会科学院政治学研究所 中国社会科学院国际中国学中心
外国研究中国的学术在不同区域发展出不同传统,由此形成四大学术谱系,即欧洲中国学、北美中国学、俄罗斯中国学和日本中国学。在四大学术谱系涵盖的地理区域外,大体相当于“全球南方”,那里中国研究的传统相对薄弱。当下中国学知识... 详细信息
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国际中文教师职前教育的工程化设计
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国际汉语教学研究 2024年 第2期 14-20页
作者: 郭睿 田靓 北京语言大学教师教育学院 北京语言大学汉学与中国学学院
工程化是国际中文教师职前教育发展的新思维。用工程思维来审视,当前国际中文教师职前教育的目标、内容、课程、过程、评价等各个要素都存在一些问题,比如教育目标相对比较宽泛,设置的中文学科内容较多,教学实习等实践类课程较少,不同... 详细信息
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CFRP-Al混合立柱轴压吸能关键参数及影响规律
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复合材料学报 2024年 第9期41卷 5098-5109页
作者: 牟浩蕾 陈英实 赵祎明 解江 冯振宇 中国民航大学科技创新研究院 中国民航大学安全科学与工程学院
为了研究碳纤维增强树脂(Carbon fiber reinforced polymer,CFRP)-铝合金(Aluminium alloy,Al)开剖面混合立柱结构在轴向载荷下的失效行为及能量吸收特性,通过准静态轴向压缩试验与有限元仿真相结合的方法,分析了不同关键参数对CFRP-A... 详细信息
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反身性视域下发表压力对科学研究的影响
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科学学研究 2024年
作者: 甘烨彤 王高峰 中国科学技术大学科技哲学系
“要么发表,要么出局”的危害备受学界关注,但鲜有研究解析发表压力如何通过研究人员的认知与行为影响科学研究的走向。作为科学活动主体,研究人员是科学奖励制度促使科学研究良性发展的中介。然而科学奖励制度与评价体系的设计往往... 详细信息
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民机典型机身框段垂直入水冲击特性研究
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振动与冲击 2024年 第1期43卷 297-307页
作者: 牟浩蕾 高飞 王子龙 肖培 冯振宇 解江 中国民航大学科技创新研究院 天津300300 中国民航大学安全科学与工程学院 天津300300
为了研究民机典型机身框段垂直入水冲击特性,采用入水冲击试验系统开展不同高度下的圆柱体入水冲击试验,研究其入水冲击响应;基于LS-DYNA任意拉格朗日-欧拉(arbitrary Lagrange-Euler,ALE)方法建立流体域均匀网格及局部加密网格模型,通... 详细信息
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技术成熟度视阈下行业特色高校卓越人才分类培养模式探索
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高等工程教育研究 2024年 第4期 31-36页
作者: 丁昕 杨新湦 郭润夏 中国民航大学发展规划与学科建设处研究室 中国民航大学 中国民航大学发展规划与学科建设处
行业特色高校本科生培养规模大、类型单一、千生一面,无法满足产业链全链条对高质量、多类型、特色化行业特色高等教育期待。设计并实施一种科学可行的分类培养模式既是提高学校人才培养质量、效率和学生成才率的有效途径,更有利于各类... 详细信息
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算法透明度:从理论到实践的探索与反思
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科学学研究 2024年 第7期42卷 1354-1360页
作者: 邓克涛 张贵红 中国科学技术大学科技哲学系 安徽合肥230026
尽管越来越多重要的任务和决策被委托给了算法,但因算法的计算复杂性和不透明性,使得用户无法理解算法的决策过程和结果,导致其难以信任算法,甚至出现了“算法厌恶”的现象。相应地,算法透明度通常被视为可信任人工智能的基础,并在过去... 详细信息
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套代数框架下网络控制系统的鲁棒稳定性分析
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控制与决策 2024年 第4期39卷 1223-1230页
作者: 张秀娟 徐晓萍 中国海洋大学学科学学院 山东青岛266100
研究级联双端口网络控制系统在被控对象、控制器和双端口通信信道中同时存在扰动的稳定性问题.当网络控制系统通过一系列双向通信信道进行信号传输时,系统建模为通过级联双端口网络进行连接.由于通信过程中会发生信息的失真和干扰,考虑... 详细信息
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服务建成教育强国的学科建设卓越成效评价:内涵要义、理论框架与模型建构
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中国高教研究 2024年 第10期 18-26页
作者: 张瑾 林梦泉 李勇 王鹏 廖婧琳 北京理工大学教育学院 北京理工大学 中国学位与研究生教育学会评估委员会 北京市教育委员会科学技术与研究生工作处
在向建成教育强国战略目标迈进的进程中,评价是指挥棒,是导向性的重要行动。我国先后实施的“211工程”和“985工程”,特别是“双一流”建设国家战略,对推动高等教育高质量发展具有重要意义。在深化新时代高等学校评价综合改革背景... 详细信息
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