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语言

  • 347 篇 中文
检索条件"机构=集宁师范学院音乐系艺术实践教研室"
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体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的研究
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体育科技 2014年 第3期35卷 138-141页
作者： 贾鹏 徐益雄 胡建国 江西师范大学体育学院体操教研室 江西南昌330022 南昌师范学院体育系 江西南昌330032 武汉体育学院体育艺术学院体操教研室 湖北武汉430079
基于体操理论知识服务于体操教学实践,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,利用哲学、教育学有关理论与实践相结合的基本原理,对体操理论知识分类、技术课教学策略等方面进行改进,使体操普修课理论与实践相结合的教学策略在理... 详细信息
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现代主义与后现代主义教学文化的碰撞与兼容——基于当代教学文化变革的考察
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外国教育研究 2012年 第6期39卷 50-56页
作者： 龚孟伟 淮南师范学院中文与传媒系 安徽淮南232001
当代教学文化变革存在现代主义与后现代主义教学文化冲突、教学文化理论与教学文化实践脱节、教学文化实践与师生生活剥离的矛盾,矛盾运动的结果是使现代主义教学文化与后现代主义教学文化由对抗、碰撞趋向兼容。当前,两者并没有有机地... 详细信息
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新时代背景下边疆师范大学声乐教学改革的创新研究
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当代音乐 2020年 第10期 46-48页
作者： 吴极巧 伊犁师范大学艺术学院声乐教研室 伊宁835000
作为传承我国优秀传统音乐文化重要主阵地的边疆高师声乐教学,顺应新时代要求,在实践中不断深化改革,文章总结现有音乐专业教学中声乐课程思政功能发挥不充分;音乐专业教学课型需调整;声乐课程过程性管理薄弱;网络资源在声乐课程运用相... 详细信息
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地方高校音乐专业课程教学改革的路径探析
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黑龙江高教研究 2013年 第9期31卷 174-176页
作者： 汪洋 陈捷 湖州师范学院艺术学院 浙江湖州313000
课程改革是推动人才培养模式改革的内在驱动力。基于核心课程改革的地方高校音乐专业学生"三百"实践能力培养关注于将专业核心课程的改革与学生"三百"实践能力的培养全方位对接。"三百"实践能力的培养打破了原有程式化的高师人才培养传... 详细信息
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教育·共情·传承——从《同一课堂》看文化教育类真人秀的对话场域构建
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文艺争鸣 2020年 第10期 189-193页
作者： 宋珮暄 哈尔滨师范大学传媒学院广播电视艺术系
当今社会儿童与成人的界限正逐渐模糊,儿童过早接触成人世界,这直接导致童心浮躁,成人与儿童沟通异化。探索如何与成人化的儿童相处,是众多电视综艺节目内容创新的来源,也是现实教学实践中一直探讨的课题。《同一课堂》节目从教育、情... 详细信息
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《广告摄影》课程阶段式教学方法分析——以对非艺术类专业学生的教学为例
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青年记者 2015年 第5期 91-92页
作者： 熊雅静 湖南衡阳师范学院新闻与传播系
《广告摄影》课程是广告学、广告设计其相关专业的一门重要课程。近年来,在许多院校的广告学及广告设计专业课程体系中,它逐步由选修课变成一门必修课。这门课程对于艺术类专业学生而言较有优势,但在对非艺术类专业学生教学中,效果常常... 详细信息
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高师音乐教育专业钢琴课实践教学的思考
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当代音乐 2015年 第7期 39-40页
作者： 姜晓利 白城师范学院音乐学院 白城师范学院办公室
实践教学在高师音乐教育中占有很重要的位置,它是学生理论联系实际、提高自身能力和从教素质的重要平台。本文主要针对普通高师音乐教育专业钢琴技能课实践教学的现状进行反思,围绕如何建立钢琴实践技能培养体系提出自己的一些粗浅看法。
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地方高校音乐教育专业实验室管理探索——以玉林师范学院音乐技能综合实训中心为例
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歌海 2009年 第1期 72-73页
作者： 庞梅 玉林师范学院艺术系艺术教学实训中心
本文从树立以人为本的管理理念,加强音乐教育专业实验实训室队伍建设、建立合理有效的管理制度,提高音乐教育专业实验实训室使用效率,改革传统实验教学和技能训练模式,培养学生艺术实践能力和艺术创新精神,树立优质服务意识,努力提高服... 详细信息
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声乐演唱心理学在实践与教学中的作用
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黄河之声 2015年 第7期 21-21页
作者： 刘小番 集宁师范学院音乐系 内蒙古乌兰察布012000
声乐演唱心理学是一门交叉学科,在声乐教师在实施教学中必修的学科知识。声乐演唱的生理动作必定受到心理的控制,与此同时还受到意识的支配。声乐教学与艺术实践充分证明,心里学理论在声乐教学中是必不可少的,声乐教师在掌握了声乐教学... 详细信息
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音乐教学中行为导向教学法的实践探索
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艺术科技 2016年 第4期29卷 412-412页
作者： 乌雅汗 集宁师范学院音乐系 内蒙古乌兰察布012000
音乐教育是实践性很强的专业领域,在音乐教学活动中利用行为导向的教学方法,可以有效地解决教学中的问题,教师能够以积极正面的态度去引导学生,帮助学生得到良好的发展,使学生有长久有效的音乐兴趣。学生可以通过音乐去感受生活,感悟生... 详细信息
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