检索结果-南通市图书馆

中国戏剧 2024年第6期 77-78页

作者：陆蓓河南艺术职业学院、戏曲学院

随着互联网时代的到来,豫剧的受众群体及传播方式均发生了不小变化,其传承发展之势受到了前所未有的挑战。此种情况下,如何保持豫剧的良性发展,笔者有下列建议。

关键词：豫剧受众群体互联网时代传承发展传承与传播传播方式良性发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校影视教学中虚拟现实技术应用研究

陕西教育（高教版） 2024年第5期 85-87页

作者：刘静陕西艺术职业学院

数字技术的高速发展衍生出了如虚拟现实技术等的时代前沿技术,虚拟现实技术在高校影视教学中的应用对于其促进作用的效能发挥极为明显。本文从虚拟现实技术的特点及高校影视教学的实际情况出发,首先阐述了高校影视教学中应用虚拟现实技... 详细信息

数字技术的高速发展衍生出了如虚拟现实技术等的时代前沿技术,虚拟现实技术在高校影视教学中的应用对于其促进作用的效能发挥极为明显。本文从虚拟现实技术的特点及高校影视教学的实际情况出发,首先阐述了高校影视教学中应用虚拟现实技术的积极作用实现,进一步明确了虚拟现实技术给高校影视教学带来的变化,并以虚拟仿真实验室为例提出高校影视教学对虚拟现实技术的应用实践,以期为高校影视教学发展提供参考。

关键词：虚拟现实影视教学数字技术

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国传统音乐文化与艺术鉴赏融合的实践

三角洲 2024年第22期 93-95页

作者：孙初楚陕西艺术职业学院

中国传统文化是中华文明随历史沿革积累与发展的结晶，代表了各民族文化交流融合的辉煌成就，其传承与发展是世代中华人民共同努力的成果。构建多元化音乐鉴赏模式，是实现中国传统音乐与美术鉴赏融合的关键。在此过程中，应从音乐作品...

中国传统文化是中华文明随历史沿革积累与发展的结晶，代表了各民族文化交流融合的辉煌成就，其传承与发展是世代中华人民共同努力的成果。构建多元化音乐鉴赏模式，是实现中国传统音乐与美术鉴赏融合的关键。在此过程中，应从音乐作品中汲取艺术性、历史性、情感性等多维度的表达，以此评估其人文价值与艺术吸引力，引导听众感受到基本的美感，体验音乐美与情感美的融合。唯有如此，方能在欣赏过程中感知美感的演变，产生独特的美学追求，并最终实现中国传统音乐文化传承与鉴赏的互利共赢。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校学生网络舆情引导与应对探析

国际公关 2024年第8期 188-190页

作者：黎玲陕西艺术职业学院

互联网时代，高校学生习惯通过网络完成各种社交活动，以互联网为代表的线上生活已经成为大学生校园生活的主要组成部分。高校在面对学生网络舆情时，要认识到其对学生健康成长的重要影响。本文分析了学生网络舆情的特点，指出当前学生... 详细信息

互联网时代，高校学生习惯通过网络完成各种社交活动，以互联网为代表的线上生活已经成为大学生校园生活的主要组成部分。高校在面对学生网络舆情时，要认识到其对学生健康成长的重要影响。本文分析了学生网络舆情的特点，指出当前学生网络舆情引导与应对中存在的问题，提出具体解决策略，希望能够促进高校控制好网络舆情发展，引导学生正确参与到互联网舆论中。

关键词：网络舆情危机引导互联网

问题链教学在高等艺术院校思政课教学中的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

三角洲 2024年第7期 188-190页

作者：范甜甜陕西艺术职业学院

问题是实践的起点、创新的起点，问题导向是思政理论课教学改革的突破口。本文以思政课教学要“引导学生发现问题、分析问题、思考问题”为引入，分析了问题链教学的内涵和特征，论证了问题链教学应用于艺术生思政课堂的必要性，重点强...

问题是实践的起点、创新的起点，问题导向是思政理论课教学改革的突破口。本文以思政课教学要“引导学生发现问题、分析问题、思考问题”为引入，分析了问题链教学的内涵和特征，论证了问题链教学应用于艺术生思政课堂的必要性，重点强调了问题链教学中问题的设计原则，以提高艺术生思政课教学的实效性，更好地把思政课的道理讲深、讲透、讲活。

关键词：

学习通混合式教学在教师职业素养课程中的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

品位·经典 2024年第5期 139-142页

作者：强小静陕西艺术职业学院

作为一种新颖的教育方式,混合式教学模式正在我国教育领域悄然兴起。这种教学模式在现代信息技术的依托下,充分将传统的线下教学与线上学习相结合,提升了教学的实效性。在学习通这一强大的在线教育平台的帮助下,促使线上线下的教学资源... 详细信息

作为一种新颖的教育方式,混合式教学模式正在我国教育领域悄然兴起。这种教学模式在现代信息技术的依托下,充分将传统的线下教学与线上学习相结合,提升了教学的实效性。在学习通这一强大的在线教育平台的帮助下,促使线上线下的教学资源得到充分整合,这为教师职业素养课程的开展提供了全新的教学方式,也能通过此举激发教师的时代意识,提高教师职业素养、增强教师信息素养。

关键词：混合式教学学习通教师职业素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西传统工艺美术创新发展探究

大观（论坛） 2024年第8期 39-41页

作者：王弥笑陕西艺术职业学院

紧密围绕陕西传统工艺美术的创新发展,立足中国传统文化、陕西地域文化、非遗美术、民俗艺术等,探究陕西传统工艺美术在当代设计生活中的创新发展,如艺术类高职院校特色化“双高”建设与陕西传统工艺美术创新发展的共融互生,以特色化教... 详细信息

紧密围绕陕西传统工艺美术的创新发展,立足中国传统文化、陕西地域文化、非遗美术、民俗艺术等,探究陕西传统工艺美术在当代设计生活中的创新发展,如艺术类高职院校特色化“双高”建设与陕西传统工艺美术创新发展的共融互生,以特色化教育教学体系的建构推动地方工艺美术的特色化发展,切实将陕西传统工艺美术的传承与创新落实于地域文化振兴、教育教学改革的前沿。

关键词：地域文化陕西传统工艺美术 “双高”建设创新发展

短视频传播路径与文化传承效应研究——以秦腔为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻文化建设 2024年第10期 70-72页

作者：刘静陕西艺术职业学院

短视频以其覆盖广、传播快速的优势,为弘扬中华优秀传统文化提供了新的契机。因此,研究人员需要深入分析短视频传播路径的模式与特点,评估其在文化传承中的效果,找出最佳的传播策略,这不仅有助于拓宽传统文化传播渠道,提高传播效率,还... 详细信息

短视频以其覆盖广、传播快速的优势,为弘扬中华优秀传统文化提供了新的契机。因此,研究人员需要深入分析短视频传播路径的模式与特点,评估其在文化传承中的效果,找出最佳的传播策略,这不仅有助于拓宽传统文化传播渠道,提高传播效率,还可以根据研究结果避免文化传承中的负面影响,使中华优秀传统文化的生命力得以延续。本文以秦腔为例,探讨短视频在传承传统文化过程中的传播路径和效应,分析了短视频传播秦腔的优势,阐述了短视频传播秦腔的路径,从拓宽传播范围、提升传播效率、增强传播互动性等方面总结了短视频在传承秦腔文化过程中的效应。

关键词：短视频秦腔传播路径文化传承

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于MR技术的空间设计课程教学改革研究

陕西教育（高教版） 2024年第8期 38-40页

作者：陈琳陕西艺术职业学院

近年来,随着科技的快速发展,MR技术(Mixed Reality)逐渐成为教育领域的热门话题。MR技术结合了现实世界和虚拟世界,能够创造出一种全新的交互体验,对于课堂教学改革具有重要的意义。在空间设计课程教学改革中,使用MR技术可以为学生提供... 详细信息

近年来,随着科技的快速发展,MR技术(Mixed Reality)逐渐成为教育领域的热门话题。MR技术结合了现实世界和虚拟世界,能够创造出一种全新的交互体验,对于课堂教学改革具有重要的意义。在空间设计课程教学改革中,使用MR技术可以为学生提供更加直观、沉浸式的学习体验,促进理论与实践更好地融合,有助于提升学生的学习效果和创造力。本文以基于MR技术的空间设计课程教学改革为研究对象,探讨MR技术融于教学的可行性、实施策略以及可能带来的影响。

关键词： MR技术空间设计课程改革

维普期刊数据库博看期刊

任务驱动下“三助”式语文课堂研究——以《秦风·无衣》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

作家天地 2024年第13期 78-80页

作者：辛宛清陕西艺术职业学院

随着课程改革的深入，语文课堂教学亟需新的教学模式以提高学生的综合素养，本研究旨在探索任务驱动下“三助”式教学模式在语文课堂中的应用，通过此案例的深入研究，我们可以为推动文学教育的创新提供实证支持，同时为“三助”式课堂... 详细信息

随着课程改革的深入，语文课堂教学亟需新的教学模式以提高学生的综合素养，本研究旨在探索任务驱动下“三助”式教学模式在语文课堂中的应用，通过此案例的深入研究，我们可以为推动文学教育的创新提供实证支持，同时为“三助”式课堂在不同文本教学中的应用提供借鉴和启示。

关键词：任务驱动三助式教学语文课堂