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基于思维发展的信息技术与数学教学融合实践探索——以几何画板在二次函数学习中的运用为例

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数学之友 2024年第1期38卷 21-24页

作者：胡连成王国强江苏丰县梁寨初级中学 221741 江苏盐城市亭湖初级中学 224002

数学教学是以数学思维发展为核心的教学,学生思维发展需要在积极的问题情境思考中得以实现.基于思维发展的信息技术与数学教学的融合实践,一方面重视学生通过主动思考完成知识和方法的初步建构,实现思维的内化;另一方面重视展示、交流... 详细信息

数学教学是以数学思维发展为核心的教学,学生思维发展需要在积极的问题情境思考中得以实现.基于思维发展的信息技术与数学教学的融合实践,一方面重视学生通过主动思考完成知识和方法的初步建构,实现思维的内化;另一方面重视展示、交流、辨析等思维外显过程,并注重借助几何画板等信息化图示技术,在动态的问题思考中实现抽象知识直观化、内隐思维可视化,达成从感性认知到理性建构再到思维自觉的育人目的。

关键词：问题情境思维发展二次函数几何画板

让每一位学生自主成长的“五自教育”——湖南省长沙市望城区第一中学的育人实践

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人民教育 2024年第6期 66-67页

作者：刘宇湖南省长沙市望城区第一中学

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,... 详细信息

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,结合学校及当地实际情况,提出办有生命的“五自教育”(自知、自立、自治、自强、自如),以“让每一位学生自主成长”为目标,扎实推进自主教育,全面实施素质教育,促进学校办学质量的全面提高。

关键词：学校办学质量自主教育五自教育自主成长基础教育高等教育能力提升党的教育方针

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任务驱动法在初中信息技术教学中的应用

学园 2024年第11期17卷 47-49页

作者：周磊江苏省盐城市明达初级中学江苏盐城224000

任务驱动法是一种以学生为中心、以任务为导向的教学方法,在初中信息技术教学中得到了日益广泛的应用。分析任务驱动法的内涵,探讨任务驱动法在初中信息技术教学中的应用,通过以学生为本设计学习任务、创设有效的教学情境、开展小组合... 详细信息

任务驱动法是一种以学生为中心、以任务为导向的教学方法,在初中信息技术教学中得到了日益广泛的应用。分析任务驱动法的内涵,探讨任务驱动法在初中信息技术教学中的应用,通过以学生为本设计学习任务、创设有效的教学情境、开展小组合作学习、选择合理的学习策略、优化评价方式等方式,促进学生主动参与能力、合作学习能力、实践能力和创新思维的发展,提高学生的信息技术素养和综合能力。

关键词：任务驱动法初中信息技术教学

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初中数学教学中创设问题情境的方法

山西教育(教学) 2024年第4期 71-72页

作者：陈辉江苏省盐城市亭湖区青年路初级中学

创设情境是一种有效的教学方法，可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提高他们的学习兴趣和理解能力。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用情境教学法，使数学教学更加生动有趣，培养学生的数学思...

创设情境是一种有效的教学方法，可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提高他们的学习兴趣和理解能力。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用情境教学法，使数学教学更加生动有趣，培养学生的数学思维能力和创新精神。一、创设数学问题情境的重要价值创设数学问题情境可以使抽象的数学概念和方法变得有趣和生动。将数学问题融入实际情境中，学生能更好地理解问题的意义和应用背景，激发他们的学习兴趣和主动性。在情境中提供相关信息和条件，

关键词：

来源：博看期刊

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语法教学策略在初中英语教学中的有效性评估

校园英语 2024年第21期 103-105页

作者：陆艳山东省诸城市舜王街道舜王初级中学

初中英语教学中的语法教学一直备受关注，因为语法是语言学习的重要组成部分。然而，如何有效地教授语法知识一直是教师教学面临的挑战之一。本文旨在评估不同语法教学策略在初中英语教学中的有效性，并探讨相应的策略对学生语法学习成... 详细信息

初中英语教学中的语法教学一直备受关注，因为语法是语言学习的重要组成部分。然而，如何有效地教授语法知识一直是教师教学面临的挑战之一。本文旨在评估不同语法教学策略在初中英语教学中的有效性，并探讨相应的策略对学生语法学习成效的影响。通过系统的文献综述和实证研究，本研究旨在为初中英语教学实践提供有益的启示和建议。深入了解语法教学策略的有效性不仅能够更加有效地提高教学质量，还能促进学生语言能力的全面提升。

关键词：语法教学初中英语教学有效性

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家校铺路搭桥,助学生走出早恋泥淖

新校园 2024年第5期 73-75页

作者：王英刚山东省诸城市石桥子镇石桥子初级中学

每个家长都希望自己的孩子成材,但孩子能否顺利成长,除了学校的教育,家庭教育也应发挥重要的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”家校共育在学... 详细信息

每个家长都希望自己的孩子成材,但孩子能否顺利成长,除了学校的教育,家庭教育也应发挥重要的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担塑造人的细致、复杂的任务。”家校共育在学生的成长中从来不是一句口号,只有家校联才能让学生的人生舞台更加灿烂辉煌。

关键词：苏霍姆林斯基家校共育家庭教育铺路搭桥人生舞台学生的成长教育家

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激活初中美术课堂的教学方法研究

中学课程辅导 2024年第15期 102-104页

作者：杨云光山东省潍坊市诸城市舜德初级中学

在初中阶段的美术教学中，教师需要优化课堂设计，运用有效的教学方法激活课堂，使美术课堂焕发出活力与生机，激发学生对美术的兴趣，从而使其积极主动地投入美术学习，感受美术的魅力。主要探究激活美术课堂的有效教学方法，通过设计... 详细信息

在初中阶段的美术教学中，教师需要优化课堂设计，运用有效的教学方法激活课堂，使美术课堂焕发出活力与生机，激发学生对美术的兴趣，从而使其积极主动地投入美术学习，感受美术的魅力。主要探究激活美术课堂的有效教学方法，通过设计和实施具有前瞻性的创新教学来构建活力课堂，旨在提高美术教学效果，提高学生对美术文化的理解能力和创新实践能力。

关键词：初中美术活力课堂教学方法