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镇巴夏秋茶的开发利用
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西北园艺 2024年 第7期 21-23页
作者: 何洧丞 文婷 杨满平 陕西省镇巴县茶叶技术指导 723600 镇巴县农业综合执法大队
总结了陕西省镇巴县夏秋茶开发利用的有利条件,阐述了开发利用面临产品品类少、品质较低、生产成本高、利润空间小、品牌影响力弱、销售渠道单一等问题,提出了强化科技赋能、推广全程机械化、优化产品结构及工艺、加强品牌建设、拓展销... 详细信息
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镇巴县乡村兽医发展管理存在问题与建议
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中国畜牧业 2024年 第12期 35-36页
作者: 晏安银 陈小艳 陕西省镇巴县巴庙镇人民政府 陕西省镇巴县畜牧兽医工作
一、镇巴县兽医队伍的现状陕西省镇巴县2 0个镇(街道办),1 7 8村(社区),有乡村兽医99人,其中男78人、女21人。按文化程度分,大专学历12人占12.12%,中专及高中学历39人占39.39%,高中及以下48人占48.49;按专业分,畜牧兽医及相关专业43人占... 详细信息
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陕西镇巴县:振兴路上党旗飘
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中国乡村振兴 2024年 第2期 53-55页
作者: 陕西省镇巴县委组织部 镇巴县乡村振兴局
集镇商铺门庭若市,烟火气十足;村庄秀美整洁,农家乐内生意红火;淫羊藿、大黄等中药材成为当地群众致富的“聚宝盆”,规模化的生猪、肉牛养殖让不少村民奔向了致富路在陕西省汉中市镇巴县的乡间田野,处处散发出生机与活力。近年来,镇巴... 详细信息
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镇巴县林区中华鼢鼠综合防治技术探究
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现代园艺 2024年 第20期47卷 79-81页
作者: 李昆 张仲钧 黄厚铭 镇巴县国有后坪林场 陕西镇巴723600 镇巴县国有星子山林场 陕西镇巴723600 镇巴县巴山生态保护中心 陕西镇巴723600
中华鼢鼠是镇巴县林业生产中主要灾害之一,具有分布范围广、防治难度大的特点,已影响到多种林木正常生长,同时,对当地森林资源和林区生态系统造成了巨大破坏,应引起足够的重视。基于此,阐述了中华鼢鼠形态特征、生活习性,分析了镇巴县... 详细信息
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物理难学之理论分析及实践对策
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陕西教育(教学) 2024年 第6期 17-18页
作者: 钟启鹏 陕西省镇巴县泾洋初级中学
学生普遍认为物理难学,物理教师也普遍认为物理难教。那么,这个难学与难教的原因是什么呢?许多物理教师都非常积极地参与调研讨论,并畅所欲言地表达了自己的一些做法和设想。下面,笔者从学生物理学习心理障碍和具体的教学实践两个方面... 详细信息
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秦巴山区魔芋产业发展的“镇巴经验”
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农技服务 2024年 第3期41卷 106-110页
作者: 刘鑫 邱继合 刘兴娥 镇巴县茶叶技术指导 陕西镇巴723600 镇巴县农业技术推广服务中心 陕西镇巴723600
镇巴县为秦巴山区魔芋种植大县,当地立足资源禀赋,紧抓政策机遇,按照“政府引导、市场运作、企业带动、科技支撑、循序渐进”的原则,坚持把魔芋产业作为县域四大农业主导产业之一,成功探索形成了秦巴山区魔芋产业发展“镇巴经验”,走出... 详细信息
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让中医药廉洁之花在医院绽放
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人口与健康 2024年 第3期 39-40页
作者: 魏剑 陕西省汉中市镇巴县中医院
陕西省汉中市镇巴县中医院恢复成立于1985年5月,经过几代中医人的艰苦奋斗,现已发展成为集医疗、预防、保健、康复、教学、科研于一体的二级甲等中医医院。自市级清廉医院示范单位创建工作启动以来,该院以党建为引领,以构建“党风清正... 详细信息
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镇巴县落叶松林常见病虫害防治技术
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现代园艺 2024年 第20期47卷 74-76页
作者: 张仲钧 李昆 黄厚铭 镇巴县国有星子山林场 陕西镇巴723600 镇巴县国有后坪林场 陕西镇巴723600 镇巴县巴山生态保护中心 陕西镇巴723600
落叶松是镇巴县重要的绿化造林树种和用材树种,具有国土绿化、减少水土流失、防风固沙等作用。然而近年来,镇巴县落叶松林病虫害呈高发趋势,不仅直接影响了落叶松林造林效果及功能的发挥,而且对区域生态系统造成了一定程度的破坏。基于... 详细信息
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镇巴县油茶低产林形成原因及改造技术要点
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现代园艺 2024年 第18期47卷 66-67,70页
作者: 张仲钧 仵波 冯小军 陈超 范定光 郑晓芹 镇巴县国有星子山林场 陕西镇巴723600 镇巴县林业局 陕西镇巴723600 镇巴县木材检查 陕西镇巴723600 汉中市秦巴生态保护中心 陕西汉中723000
油茶是我国重要的经济树种和油料作物,对于促进我国林业经济发展和乡村振兴目标战略推进意义重大。为解决镇巴县油茶低产林问题,提升油茶林经济效益,分析了镇巴县油茶低产林类型和形成原因,并从良种更新、林地清理、土壤垦复、精细化管... 详细信息
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“双减”背景下构建小学数学减负提质课堂的策略
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理科爱好者 2024年 第4期 118-120页
作者: 何莉 陕西省汉中市镇巴县泾洋中心小学
文章针对“双减”背景下的小学数学教学现状,提出构建小学数学减负提质课堂的策略,包括认真研读教材、创设教学情境、加强课堂互动、优化课堂练习等,旨在提升小学数学课堂教学效率,减轻学生的学习负担,促进学生全面发展。
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