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物着我色悟理析景——谈《我与地坛(节选)》中的情景关系

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中学语文教学 2024年第9期 54-57页

作者：林高享福建省福州第十五中学 350000

统编教材将《我与地坛(节选)》放置在“自然情怀”人文主题之下。文本第一章出现三次景物描写,可谓匠心独具,意涵丰厚:作者塑造的历经沧桑的古园是被命运洗礼后作者心境转变的外化;园内虫蚁草木的铺排设置似断实连,暗合其残疾后的心路历... 详细信息

统编教材将《我与地坛(节选)》放置在“自然情怀”人文主题之下。文本第一章出现三次景物描写,可谓匠心独具,意涵丰厚:作者塑造的历经沧桑的古园是被命运洗礼后作者心境转变的外化;园内虫蚁草木的铺排设置似断实连,暗合其残疾后的心路历程;古园不变之景暗含着作者对“怎么活”问题的思索。细读三次景物描写,不仅能感受到作者设景手法之高妙,也更能把握景、情、理之关系。

关键词：情景关系意脉史铁生《我与地坛(节选)》

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在初中道德与法治教学中加强意识形态教育

陕西教育（教学） 2024年第6期 29-30页

作者：谢瑜敏陕西省神木市第十五中学

意识形态决定文化前进方向和发展道路,对一个政党、一个国家、一个民族的生存发展至关重要。初中阶段是学生价值观形成的关键时期,道德与法治课程是引导学生树立社会主义核心价值观的有效途径之一,如何对学生进行意识形态教育,是初中道... 详细信息

意识形态决定文化前进方向和发展道路,对一个政党、一个国家、一个民族的生存发展至关重要。初中阶段是学生价值观形成的关键时期,道德与法治课程是引导学生树立社会主义核心价值观的有效途径之一,如何对学生进行意识形态教育,是初中道德与法治教学亟待解决的问题。

关键词：意识形态教育社会主义核心价值观道德与法治课程初中道德与法治教学亟待解决的问题价值观形成初中阶段前进方向

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中学地理教师开发地质考察方案的方法与实践

地理教学 2024年第10期 61-64页

作者：刘业祥山东省青岛第十五中学山东青岛266109

野外考察是地理实践力培养的重要方式。中学地理教师通过使用多种软件获取相关资料,可以独立开发学校周边的地质考察方案,主要步骤有内业准备、外业实施和室内分析。本文以青岛市中学生学农实践基地为例,探讨地质考察方案开发与实践的步... 详细信息

野外考察是地理实践力培养的重要方式。中学地理教师通过使用多种软件获取相关资料,可以独立开发学校周边的地质考察方案,主要步骤有内业准备、外业实施和室内分析。本文以青岛市中学生学农实践基地为例,探讨地质考察方案开发与实践的步骤,并介绍野外考察相关软件的主要功能及对比使用建议。

关键词：地理实践力野外考察地质高中地理

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CO、CO_(2)的性质与应用

中学化学 2024年第7期 18-19页

作者：张丽珍陕西省神木市第十五中学 719300

一、相关知识疏理1.二氧化碳物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水。化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应。2.一氧化碳物理性质:无色,无味的气... 详细信息

一、相关知识疏理1.二氧化碳物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水。化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应。2.一氧化碳物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。化学性质:可燃性,还原性,毒性。二、相关应用实例例题1鉴别CO和CO_(2)的方法有多种,表1所列鉴别方法中不正确的是( )。

关键词：化学性质石灰水一氧化碳二氧化碳可燃性与水反应鉴别方法还原性

考虑氢混燃机动态混氢特性的电-气互联系统优化调度

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电网技术 2024年第5期48卷 1896-1906,I0023,I0024,I0025页

作者：王世豪吕家君李更丰熊飞申鸿帅冯怡王亚培西安工程大学电子信息学院陕西省西安市710048 西安交通大学电气工程学院陕西省西安市710049 国网西安供电公司陕西省西安市710032 西安市电气设备互联感知与智能诊断重点实验室陕西省西安市710048

电–气互联系统是综合能源系统的重要组成部分,燃气机组是其中关键的能源耦合元件,而随着能源系统低碳化转型,燃气机组掺氢燃烧发电的技术应运而生。传统氢混燃机相关研究大多只考虑固定掺氢比运行的情况,并未考虑机组动态调整掺氢比运... 详细信息

电–气互联系统是综合能源系统的重要组成部分,燃气机组是其中关键的能源耦合元件,而随着能源系统低碳化转型,燃气机组掺氢燃烧发电的技术应运而生。传统氢混燃机相关研究大多只考虑固定掺氢比运行的情况,并未考虑机组动态调整掺氢比运行的影响。传统电–气互联系统优化调度相关研究主要面向运行经济性,而对计及氢混燃机的能量与备用统一出清鲜有研究。为此,该文提出了一种考虑氢混燃机动态混氢比的电–气互联系统优化调度方法,基于动态混氢特性建立氢混燃机精细化模型,并通过电解水制氢技术为氢混燃机提供氢气来源,配置储氢罐和储气罐作为联合体为系统提供备用;采用二项式松弛方法对氢混燃机耗气流量方程进行线性转化,将原有非凸非线性模型转化为混合整数线性规划模型求解;最后通过仿真验证所提方法的有效性,分析不同场景下系统运行状态,实现了“风电–电解水制氢–氢混燃机”模式下风电消纳潜力的深度挖掘。

关键词：优化调度电–气互联系统氢混燃机动态混氢特性风电消纳

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以读促写激发学生英语写作兴趣

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0098-0101页

作者：刘毛丽陕西省榆林市神木市第十五中学陕西榆林719300

阅读和写作是开展语言教学的两大模块,在实践教学中,教师能够发现阅读和写作是相辅相成的,阅读是英语知识的输入过程,写作则是英语知识的输出过程。学生只有具备足够的兴趣和积累更多的知识才能更好地完成写作学习。因此教师可以通过以... 详细信息

阅读和写作是开展语言教学的两大模块,在实践教学中,教师能够发现阅读和写作是相辅相成的,阅读是英语知识的输入过程,写作则是英语知识的输出过程。学生只有具备足够的兴趣和积累更多的知识才能更好地完成写作学习。因此教师可以通过以读促写教学方法来开展英语写作教学,通过阅读来调动学生的写作兴趣,帮助学生更好地完成写作学习。基于此,本文针对以读促写理念在学生英语写作兴趣提升中的意义和基本原则进行探究,提出以读促写激发学生英语写作兴趣的具体教学策略,以期通过多种教学方法的应用来提高学生英语写作兴趣,实现学生英语写作学习质量的提升。

关键词：以读促写初中英语写作教学兴趣方法应用

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高质量高中化学实验教学方法的运用探讨

中学课程辅导 2024年第18期 96-98页

作者：张建军陕西省西安市第七十五中学

在高中实验教学中，如何更有效地运用高质量的实验教学方法是高中化学教师面临的挑战。从基础理论出发，探讨教学设计原则和学习理论，系统阐述实验教学方法的应用。结合现代技术、学生设计能力培养、跨学科与综合性实验设计，探讨未来... 详细信息

在高中实验教学中，如何更有效地运用高质量的实验教学方法是高中化学教师面临的挑战。从基础理论出发，探讨教学设计原则和学习理论，系统阐述实验教学方法的应用。结合现代技术、学生设计能力培养、跨学科与综合性实验设计，探讨未来发展趋势，为高中高质量化学实验教学提供参考。

关键词：高中化学高质量教学实验教学方法

计及电压动态特性的虚拟同步机暂态稳定性分析

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电网技术 2024年第7期48卷 2910-2918,I0078-I0079页

作者：魏凤廷张海涛王秀丽周嘉豪韩吉治沙子豪西安交通大学电气工程学院陕西省西安市710049 陕西省智能电网重点实验室(西安交通大学) 陕西省西安市710049

针对仅考虑摇摆方程可能导致虚拟同步机暂态稳定性分析误判的问题,首先考虑公共耦合点处电压变化对系统暂态行为的影响,建立了计及电压动态特性的虚拟同步机暂态模型,实现对虚拟同步机动态特性的全面精准刻画。在此基础上提出了一种直... 详细信息

针对仅考虑摇摆方程可能导致虚拟同步机暂态稳定性分析误判的问题,首先考虑公共耦合点处电压变化对系统暂态行为的影响,建立了计及电压动态特性的虚拟同步机暂态模型,实现对虚拟同步机动态特性的全面精准刻画。在此基础上提出了一种直接求解极限切除角和极限切除时间的快速迭代求解算法,并分析了虚拟同步机核心控制参数改变对系统暂态稳定性的影响机理。最后,搭建了典型结构虚拟同步机的电磁仿真模型,验证了理论分析和关键暂态指标求解算法的正确性,结果表明相比于仅考虑摇摆方程的暂态模型,所提模型能更精准地刻画虚拟同步机暂态特性。

关键词：虚拟同步机摇摆方程暂态稳定性电压动态特性

核心素养下“非常规”物理实验的应用——自制仪器在教学中的使用探究

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陕西教育（教学） 2024年第6期 7-8页

作者：吕康社陕西省西安市第八十五中学

物理学是一门实验科学,实验教学是物理教学的重要组成部分,同时也是培养学生核心素养的重要方面。在教学实践中,一些“非常规”物理实验非常有利于学生核心素养的培育。一、应用自制实验仪器培养学生质疑精神质疑是一种重要的科学思维品... 详细信息

物理学是一门实验科学,实验教学是物理教学的重要组成部分,同时也是培养学生核心素养的重要方面。在教学实践中,一些“非常规”物理实验非常有利于学生核心素养的培育。一、应用自制实验仪器培养学生质疑精神质疑是一种重要的科学思维品质,是能够提出创造性见解的前提,是批判精神和批判能力的显性表现。

关键词：核心素养批判能力物理实验物理教学质疑精神实验教学自制仪器教学实践

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