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新质生产力驱动的高中英语教育新发展

教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第6期 39-45页

作者：栾爱春陕西省镇巴中学

新质生产力与教育呈现深度交融、耦合共生的关系。它驱动高中英语教学手段的迭代、教学场景的更新、教学方法的变革、教学实施的跨界融合、教学评价的变革。这必将引来高中英语教育的新发展,这种新发展表现在新技术的融入、新场域的创... 详细信息

新质生产力与教育呈现深度交融、耦合共生的关系。它驱动高中英语教学手段的迭代、教学场景的更新、教学方法的变革、教学实施的跨界融合、教学评价的变革。这必将引来高中英语教育的新发展,这种新发展表现在新技术的融入、新场域的创设、新生态的营造、新连接的激活、新理念的牵引等方面,也使高中英语教育面临新的挑战,包括教师教学理念待迭代、教师数字素养待提升、教师创新能力需提升、教师评价素养待升级、意识形态管理需前置、人的主体地位需强化等。高中英语教育工作者应主动应对、警惕误区,化挑战为机遇,实现高中英语教育的新发展。

关键词：新质生产力高中英语教育技术

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植物雄性不育常见考点及备考策略

教学考试 2024年第46期 23-26页

作者：冀丹贾妮郑金龙陕西省汉中中学

植物雄性不育是指植物的雄性生殖器官不能正常发育,导致不育的现象。雄性不育的个体,其花粉败育,无法自花授粉进行自交,但雌性器官正常发育,仍能接受外来花粉结出杂交种子。雄性不育可作为重要工具用于各种作物的杂交育种和杂种优势利用... 详细信息

植物雄性不育是指植物的雄性生殖器官不能正常发育,导致不育的现象。雄性不育的个体,其花粉败育,无法自花授粉进行自交,但雌性器官正常发育,仍能接受外来花粉结出杂交种子。雄性不育可作为重要工具用于各种作物的杂交育种和杂种优势利用,育种中可免除人工去雄的操作,节省人力,因此在育种中应用广泛,同时也是遗传学命题的科研情境之一。

关键词：雄性生殖器官外来花粉自花授粉杂交种子人工去雄雄性不育杂交育种杂种优势利用

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示弱·问心·高远——也谈我的教育故事

江西教育 2024年第10期 77-78页

作者：李阳陕西省陇县中学

教育是一个灵魂对另外一个灵魂的影响,教育的认知和态度也决定了教育的价值。示弱是一种高贵的品格,也是一种沉淀的教养。为人师者,必要的示弱会带来无法估量的价值和惊喜。古人对于强弱关系的哲思博大而精深。譬如,老子在《道德经》中... 详细信息

教育是一个灵魂对另外一个灵魂的影响,教育的认知和态度也决定了教育的价值。示弱是一种高贵的品格,也是一种沉淀的教养。为人师者,必要的示弱会带来无法估量的价值和惊喜。古人对于强弱关系的哲思博大而精深。譬如,老子在《道德经》中提出“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知”的千古论调。可见:弱与强是可以转化和互惠的,没有示弱就不会有强大,要变得强大,必要的柔软和放手未必不是一种新契机的酝酿。

关键词：强弱关系示弱《道德经》教育的价值新契机放手教养为人师

从共有历史看国际理解教育——以2023年高考历史全国卷试题为例

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中学历史教学 2024年第3期 55-57页

作者：高山陕西省西安中学

联合国教科文组织曾指出:“历史可能是最分裂但又最统一的一个学科,没有任何一个学科可以像它那样轻易地挑起偏见和敌意,或是培养全人类的博爱之心。”[1]因此以共有历史的新角度来分析高考历史试题可成为国际理解教育的重要参考。纵观2... 详细信息

联合国教科文组织曾指出:“历史可能是最分裂但又最统一的一个学科,没有任何一个学科可以像它那样轻易地挑起偏见和敌意,或是培养全人类的博爱之心。”[1]因此以共有历史的新角度来分析高考历史试题可成为国际理解教育的重要参考。纵观2023年高考历史试题,多版高考试题对学生的国际视野以及对人类命运共同体理念的理解有了新要求,引发了我们对培养学生历史解释素养的新思考。

关键词：国际理解教育国际视野高考历史试题高考试题人类命运共同体联合国教科文组织博爱之心

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微课在高中信息技术教学中的应用实践探索

智力 2024年第10期 48-51页

作者：杨雄陕西省紫阳中学

在当今信息技术迅猛发展的时代背景下，信息化已成为社会发展的关键驱动力。这种发展趋势不仅深刻地改变了人们的工作和生活方式，也对教育提出了新的挑战和要求。特别是在高中阶段，信息技术教学的重要性日益凸显，其不仅是学生掌握必... 详细信息

在当今信息技术迅猛发展的时代背景下，信息化已成为社会发展的关键驱动力。这种发展趋势不仅深刻地改变了人们的工作和生活方式，也对教育提出了新的挑战和要求。特别是在高中阶段，信息技术教学的重要性日益凸显，其不仅是学生掌握必备基础技能的重要途径，更是培养未来创新人才的关键。因此，如何有效地激发学生对信息技术的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，成为高中信息技术教师面临的重要课题。文章以微课在高中信息技术教学中的应用为研究方向，旨在探讨信息技术教学如何结合微课的特点，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探索和学习，以此提升高中信息技术教学的质量。

关键词：微课高中信息技术信息技术教学应用实践

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信息技术与高中物理教学如何进行深度融合

西部教育研究（陕西） 2024年第9期 34-35页

作者：杨树理陕西省旬阳中学

高中物理教学必须要在九年义务教育的基础之上,让学生站在自然科学的角度去认识周围的世界,理解自然界,在脑海中构建和自然界有关的科学物理图景,学习并掌握正确科学的思维方式和思维习惯,使学生自身的创新实践能力有所增强。还要加强... 详细信息

高中物理教学必须要在九年义务教育的基础之上,让学生站在自然科学的角度去认识周围的世界,理解自然界,在脑海中构建和自然界有关的科学物理图景,学习并掌握正确科学的思维方式和思维习惯,使学生自身的创新实践能力有所增强。还要加强对学生认知方向的引导,让同学们了解科学的本质以及科学研究方法,在情感价值观上要养成科学负责的责任态度以及正确的世界观,成为一个有社会责任感的公民。

关键词：高中物理教学科学研究方法情感价值观深度融合物理图景信息技术创新实践能力社会责任感

学习任务群视域下的单元教学策略——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例

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语文教学通讯 2024年第28期 84-86页

作者：贾子瑶陕西省西安中学

新课标中“语文学科核心素养”“学习任务群”的提出，统编教材“人文主题”和“学习任务群”双线并进的单元组织形式给教师的课堂实践带来了新的挑战。同时，各种概念如“单元学习任务”“学习项目”等又乱花渐欲迷人眼，给一线教师造... 详细信息

新课标中“语文学科核心素养”“学习任务群”的提出，统编教材“人文主题”和“学习任务群”双线并进的单元组织形式给教师的课堂实践带来了新的挑战。同时，各种概念如“单元学习任务”“学习项目”等又乱花渐欲迷人眼，给一线教师造成不小的困惑。所以，如何厘清相关概念、如何在学习任务群的视域下设计单元教学以培养学生的语文学科核心素养就成了值得思考的问题。文章试以统编高中语文教材必修上册第一单元为例来说明此问题。

关键词：学习任务群单元学习任务统编高中语文教材单元教学思考

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把握习近平文化思想,肩负新的文化使命

中学政治教学参考 2024年第33期 6-7页

作者：朱文静陕西省宝鸡中学

习近平文化思想明体达用、体用贯通,深刻回答了在推进中国式现代化强国建设进程中,我国要发展怎样的文化、怎样发展文化等根本问题,是新时代党领导文化建设的最新成果、理论总结和智慧结晶,蕴含丰富的真理。很多原创性理论成果融入教材... 详细信息

习近平文化思想明体达用、体用贯通,深刻回答了在推进中国式现代化强国建设进程中,我国要发展怎样的文化、怎样发展文化等根本问题,是新时代党领导文化建设的最新成果、理论总结和智慧结晶,蕴含丰富的真理。很多原创性理论成果融入教材内容,拓宽了教学视域。在日常教学中,创设适切的议题情境,自觉将习近平文化思想融入课堂,用以固本培元、启智润心、培育新人,是上好高中思政课的题中之义和必由之路。

关键词：习近平文化思想立德树人文化育人

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2023年高考统计问题聚焦

中学生数理化（高一数学） 2024年第5期 37-38页

作者：王水建陕西省洋县中学

2023年高考统计问题主要围绕样本的数字特征、抽样方法、用样本估计总体、变量间的相关关系、独立性检验、统计与概率的交汇展开,其中数字特征、随机抽样和总体估计是高考的常考点,一般以选择题或填空题的形式出现。高考考查凸显数学建... 详细信息

2023年高考统计问题主要围绕样本的数字特征、抽样方法、用样本估计总体、变量间的相关关系、独立性检验、统计与概率的交汇展开,其中数字特征、随机抽样和总体估计是高考的常考点,一般以选择题或填空题的形式出现。高考考查凸显数学建模及数据分析的核心素养。

关键词：核心素养独立性检验数字特征统计与概率数学建模随机抽样数据分析抽样方法