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幼小衔接视角下幼儿园户外劳动教育探索

读写算 2024年第2期 107-109页

作者：郑真真福建省泉州市泉港区南埔中心幼儿园

新时代背景下，劳动教育是实施素质教育的重要内容，是幼儿品质之花的肌理，发展之树的骨骼。在幼小衔接视角下，追求以儿童为本位落实劳动教育实践，寻找幼小劳动教育目标衔接点，以幼儿园户外“农家体验区”为劳动游戏场景，开展“自... 详细信息

新时代背景下，劳动教育是实施素质教育的重要内容，是幼儿品质之花的肌理，发展之树的骨骼。在幼小衔接视角下，追求以儿童为本位落实劳动教育实践，寻找幼小劳动教育目标衔接点，以幼儿园户外“农家体验区”为劳动游戏场景，开展“自主式劳动体验”“项目式劳动探究”“参与式劳动实践”的三式劳动路径，让幼儿在真实的情景中愉快劳动，唤醒积极劳动情感，培养良好劳动态度，促进幼儿劳动能力的提升及劳动习惯的养成。

关键词：劳动教育幼小衔接户外劳动场景体验游戏

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幼儿园美术活动材料的开发与应用策略探究

基础教育论坛 2024年第13期 101-103页

作者：周静波甘肃省武威市凉州区第四幼儿园

材料是实施美术活动的重要载体,也是影响美术活动整体质量的关键因素。幼儿园在组织开展美术活动的过程中,科学开发、灵活应用活动材料,不仅可以营造良好美术活动氛围,丰富美术活动的内容和形式,还可以激发幼儿参与美术活动的兴趣,促进... 详细信息

材料是实施美术活动的重要载体,也是影响美术活动整体质量的关键因素。幼儿园在组织开展美术活动的过程中,科学开发、灵活应用活动材料,不仅可以营造良好美术活动氛围,丰富美术活动的内容和形式,还可以激发幼儿参与美术活动的兴趣,促进幼儿的思维发展。基于此,文章针对幼儿园美术活动材料的开发与应用策略进行深入分析与研究。

关键词：幼儿园美术活动材料开发与应用

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促进幼儿创造力发展的环境创意

山东教育 2024年第15期 40-41页

作者：赵稳山东省菏泽市鲁西新区中央公馆幼儿园

教育家陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。”他鲜明地提出了“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”的论断。幼儿生活的环境不仅是幼儿成长的背景,更... 详细信息

教育家陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。”他鲜明地提出了“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”的论断。幼儿生活的环境不仅是幼儿成长的背景,更是他们认知世界、探索世界的桥梁。富有创意和想象力的环境,能有效促进幼儿创造力的发展。

关键词：教育家陶行知幼儿创造力幼儿生活有效促进幼儿成长认知世界真正的教育富有创意

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学前教育与音乐教学的融合路径探讨

华夏教师 2024年第2期 126-128页

作者：王晓新疆维吾尔自治区喀什地区伽师县中心幼儿园

在学前教育阶段,音乐教学扮演着非常重要的角色。音乐教学不仅可以陶冶情操、促进儿童身心健康和谐发展,还能发展儿童的认知、感官、语言、社交及情感技能。鉴于此,在学前教育中,教师应将音乐教学融合在教学的各个方面,为促进儿童更好... 详细信息

在学前教育阶段,音乐教学扮演着非常重要的角色。音乐教学不仅可以陶冶情操、促进儿童身心健康和谐发展,还能发展儿童的认知、感官、语言、社交及情感技能。鉴于此,在学前教育中,教师应将音乐教学融合在教学的各个方面,为促进儿童更好的发展提供一定的帮助。

关键词：学前教育音乐教学融合路径

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种下劳动的种子

家教世界 2024年第9期 18-19页

作者：印鑫鑫江苏省南通市启东市实验幼儿园

劳动教育的实施对幼儿的身心健康发展和成长具有极其重要的作用。新时期，在全面推动劳动教育改革的过程中，要准确定位劳动教育的影响和新时代背景下科学开展劳动教育的需求，从多角度探索劳动教育的合理化规划，保障能通过教育活动的...

劳动教育的实施对幼儿的身心健康发展和成长具有极其重要的作用。新时期，在全面推动劳动教育改革的过程中，要准确定位劳动教育的影响和新时代背景下科学开展劳动教育的需求，从多角度探索劳动教育的合理化规划，保障能通过教育活动的创新设计和组织实施，提高教育效果，让劳动在幼儿心中埋下种子，使幼儿的劳动意识和劳动思想生根发芽，有效培养他们的劳动技能和劳动习惯，为幼儿未来实现全面发展奠定基础。

关键词：

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浅谈优化幼儿园健康教育的策略

国家通用语言文字教学与研究 2024年第1期 194-196页

作者：赵静甘肃省张掖市甘州区第五幼儿园

幼儿园健康教育是培养幼儿健康意识和良好生活习惯的重要环节。通过实施有效的健康教育,幼儿不仅能够养成良好的饮食习惯、卫生习惯和运动习惯,还能够增强自我保护意识,提高身体素质和免疫力,这些对于幼儿今后的发展具有重要的意义。如... 详细信息

幼儿园健康教育是培养幼儿健康意识和良好生活习惯的重要环节。通过实施有效的健康教育,幼儿不仅能够养成良好的饮食习惯、卫生习惯和运动习惯,还能够增强自我保护意识,提高身体素质和免疫力,这些对于幼儿今后的发展具有重要的意义。如何实施有效的健康教育,成为了幼儿园教师需要重点研究的课题。对此,通过分析幼儿园健康教育的内容,研究优化幼儿健康教育应遵循的原则,在此基础上探讨优化幼儿园健康教育的策略,以期为相关教师提供参考。

关键词：幼儿园健康教育优化策略

“农+乐”模式在农村幼儿园区域活动中的应用

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人生与伴侣 2024年第19期 72-74页

作者：闫雪甘肃省酒泉市瓜州县双塔镇中心幼儿园

随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到人们的关注。幼儿园区域活动是指孩子以自主活动为中心，通过做游戏、玩玩具、摆积木等借助外界材料进行的课堂活动，是孩子阶段教学活动开展过程中的一项重要手段，“农+乐”模式在农村幼儿园...

随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到人们的关注。幼儿园区域活动是指孩子以自主活动为中心，通过做游戏、玩玩具、摆积木等借助外界材料进行的课堂活动，是孩子阶段教学活动开展过程中的一项重要手段，“农+乐”模式在农村幼儿园区域活动中的应用为农村幼儿教育带来了新的机遇和挑战，充分利用农村资源可以进一步激发幼儿学习兴趣，培养幼儿综合素质。

关键词：

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“向日葵断了”引发的幼儿深度学习

儿童与健康 2024年第5期 54-57页

作者：季峰岚江苏省苏州高新区东渚实验幼儿园

课程应着眼于儿童视角,儿童在哪里,课程就在哪里。卢素芳等学者提出:“幼儿园课程故事是幼儿教师以讲故事的形式记录自己在教育教学实践中发生的真实、鲜活和发人深省的课程事件,表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对课程内容... 详细信息

课程应着眼于儿童视角,儿童在哪里,课程就在哪里。卢素芳等学者提出:“幼儿园课程故事是幼儿教师以讲故事的形式记录自己在教育教学实践中发生的真实、鲜活和发人深省的课程事件,表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对课程内容的理解感悟。”幼儿园里的向日葵引发了幼儿的浓厚探究兴趣,教师则尊重幼儿的自发活动、自主选择,引导幼儿在“欣赏—研究—探查—保护”的过程中围绕真问题开展有深度的探究式学习,最终形成了“向日葵断了”这一儿童视角下的课程故事。

关键词：教育教学实践幼儿园课程深度学习幼儿教师探究兴趣自主选择儿童视角讲故事

幼小衔接背景下奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐活动中的价值及实践

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琴童 2024年第6期 84-86页

作者：陈萍萍江苏省盐城市盐都区海阔路幼儿园

幼小衔接是指建立起幼儿园与小学之间的连接。这一过程从幼儿的心理特点出发，充分考虑学前教育与小学教育之间的差异。在幼儿园教学和小学教学活动中，为幼儿的成长和发展创造有利条件是此阶段的核心任务。音乐活动作为幼儿园教学的重...

幼小衔接是指建立起幼儿园与小学之间的连接。这一过程从幼儿的心理特点出发，充分考虑学前教育与小学教育之间的差异。在幼儿园教学和小学教学活动中，为幼儿的成长和发展创造有利条件是此阶段的核心任务。音乐活动作为幼儿园教学的重要组成部分，对幼儿适应能力、学习能力、专注力和创造力的提高产生直接影响。奥尔夫音乐教学法能有效地帮助幼儿平稳过渡到小学的学习环境中，顺利度过转换期。

关键词：