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运用情感支持策略培养幼儿积极情绪

教育探究 2024年第2期19卷 15-17,28页

作者：吴山红福建省厦门市金桥幼儿园福建厦门361000

幼儿积极情绪的发展依赖于成人之间的互动,师幼互动贯穿于幼儿园一日活动的各个环节,对幼儿积极情绪的培养具有极其重要的影响。运用师幼互动情感支持策略培养幼儿积极情绪,主要采取三个措施。一是教师与幼儿建立接纳与支持关系,应创设... 详细信息

幼儿积极情绪的发展依赖于成人之间的互动,师幼互动贯穿于幼儿园一日活动的各个环节,对幼儿积极情绪的培养具有极其重要的影响。运用师幼互动情感支持策略培养幼儿积极情绪,主要采取三个措施。一是教师与幼儿建立接纳与支持关系,应创设一个以情绪情感为中心的环境。同时建立温暖的情绪情感互动联结,将快乐作为组织一日活动的出发点和归宿。二是运用情感认同指导方法调节情绪,留给幼儿大胆说出情绪的足够空间,将情绪与行为分开,充分运用适宜外部调节方法调节情绪。三是提高幼儿自我情绪的调节能力,不断优化班级情绪文化,支持幼儿积极主观体验,引发幼儿自动情绪调节。根据幼儿情绪调节发展特点,开展情绪调节教育活动,把情绪控制从外部控制转为自我控制。

关键词：情感支持策略幼儿互动

陕西省被子植物两个新记录属——守宫木属和杜茎山属

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植物遗传资源学报 2024年第1期25卷 147-150页

作者：林富荣黎斌程蓓蓓何社胡兰寻路路郑勇奇中国林业科学研究院林业研究所/国家林业和草原局林木培育重点实验室北京100091 陕西省西安植物园/陕西省植物研究所西安710061 河北科技师范学院园艺科技学院秦皇岛066004 陕西省石泉县林业技术推广站石泉725200

通过野外调查并结合标本查阅、比对,发现了陕西省被子植物的两个新记录属,分别为叶下珠科(Phyllanthaceae)守宫木属(Sauropus Blume.)和报春花科(Primulaceae)杜茎山属(Maesa Forssk),对应的新记录种分别为苍叶守宫木(Sauropus garretti... 详细信息

通过野外调查并结合标本查阅、比对,发现了陕西省被子植物的两个新记录属,分别为叶下珠科(Phyllanthaceae)守宫木属(Sauropus Blume.)和报春花科(Primulaceae)杜茎山属(Maesa Forssk),对应的新记录种分别为苍叶守宫木(Sauropus garrettii Craib)和湖北杜茎山(Maesa hupehensis Rehd.)。本研究对两个新记录属的背景进行了简要介绍,并详细描述了两个新记录种的形态特征,同时提供了两个物种野外照片及植株、叶片、花、果的照片。两个新记录属和种的发现不仅对陕西省植物分布研究具有重要意义,也为该区域相关类群的志书编写工作提供了重要参考资料。凭证标本保存于山东省林草种质资源中心植物标本馆(SDFGR,the herbarium of Shandong Forest and Grass Germplasm Resource Center)和陕西省西安植物园植物标本室(XBGH,the herebarium of Xi’an Botanical Garden,Shaanxi Province)。

关键词：守宫木属苍叶守宫木杜茎山属湖北杜茎山陕西省新记录

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提升幼儿家庭教育的有效性方法研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0196-0199页

作者：周永红新疆和田地区墨玉县南航明珠幼儿园新疆和田848100

本文探讨了提升幼儿家庭教育的必要性,和其有效性的方法及积极效果。通过环境布置、亲子互动、丰富家庭教育内容以及强化家长角色与个人发展,家庭教育可以更有效地促进幼儿的全面发展。这些方法不仅加强了亲子关系,促进了幼儿的认知和... 详细信息

本文探讨了提升幼儿家庭教育的必要性,和其有效性的方法及积极效果。通过环境布置、亲子互动、丰富家庭教育内容以及强化家长角色与个人发展,家庭教育可以更有效地促进幼儿的全面发展。这些方法不仅加强了亲子关系,促进了幼儿的认知和语言发展,还成功培养了孩子的学习兴趣和自主学习能力。通过实施这些策略,家长可以为孩子提供一个更加丰富、支持和激励的学习环境。

关键词：幼儿家庭教育亲子互动自主学习能力

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数字城堡

早期教育 2024年第Z3期 37-39页

作者：张萍图浙江省湖州市吴兴区浮玉幼儿园

《指南》链接科学领域·数学认知·目标2：感知和理解数、量及数量关系。5～6岁幼儿能借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。科学领域·数学认知·目标3：感知形状与空间关系。5～6岁幼儿能按语言指示或根...

《指南》链接科学领域·数学认知·目标2：感知和理解数、量及数量关系。5～6岁幼儿能借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。科学领域·数学认知·目标3：感知形状与空间关系。5～6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。造一个数字城堡，谁先到达终点，谁就获胜，快来动手试一试吧！工具材料不同大小的纸盒3个、原木卡纸若干、正方体木块若干、水彩笔1盒、双面胶、记号笔2支、剪刀2把、骰子1个。

关键词：

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略

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求知导刊 2024年第18期 137-139页

作者：王芳霞甘肃省陇南市西和县城南幼儿园

培养幼儿自主阅读能力,让幼儿掌握正确的阅读技巧,是幼儿园教育的工作重点之一。绘本阅读是幼儿获取知识技能的关键路径,教师给予幼儿自主选择、阅读的机会,可调动幼儿在阅读学习中的主动性与创造性,实现自主阅读能力培养目标。围绕幼... 详细信息

培养幼儿自主阅读能力,让幼儿掌握正确的阅读技巧,是幼儿园教育的工作重点之一。绘本阅读是幼儿获取知识技能的关键路径,教师给予幼儿自主选择、阅读的机会,可调动幼儿在阅读学习中的主动性与创造性,实现自主阅读能力培养目标。围绕幼儿园绘本阅读教学的核心概念,分析培养幼儿自主阅读能力的意义,探讨幼儿自主阅读能力的提升路径,从阅读技巧、兴趣激活、游戏活动、材料投放四个方面出发,具体阐述优化教学活动的可行之策。

关键词：幼儿园教育绘本阅读自主阅读能力

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潜心育幼品味幸福

山东教育 2024年第15期 63-64页

作者：王英红山东省寿光市世纪教育集团世纪幼儿园

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。蓦然回首,我从事幼儿教育工作已有26个年头,见证了一批又一批孩子的成长,与一批又一批家长相识、相知,带领一批又一批年轻教师品味、揣摩幼教之“道”。辛苦着幼教人的辛苦,幸福着幼教人的幸福,我与... 详细信息

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。蓦然回首,我从事幼儿教育工作已有26个年头,见证了一批又一批孩子的成长,与一批又一批家长相识、相知,带领一批又一批年轻教师品味、揣摩幼教之“道”。辛苦着幼教人的辛苦,幸福着幼教人的幸福,我与可爱的孩子们之间有着说不尽、道不完的幸福小故事。

关键词：幼儿教育工作幼教年轻教师蓦然回首品味幸福人的幸福揣摩

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学前教育对幼儿社交技能发展的影响

学前教育对幼儿社交技能发展的影响

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：张娟山东省东营市东营区文馨幼儿园

本论文旨在探讨学前教育对幼儿社交技能发展的影响。通过文献综述和实证研究,我们发现学前教育在幼儿社交技能的培养中发挥着重要作用。研究表明,参与高质量的学前教育计划可以提高幼儿的社交技能,包括合作、沟通和问题解决能力。这些... 详细信息

本论文旨在探讨学前教育对幼儿社交技能发展的影响。通过文献综述和实证研究,我们发现学前教育在幼儿社交技能的培养中发挥着重要作用。研究表明,参与高质量的学前教育计划可以提高幼儿的社交技能,包括合作、沟通和问题解决能力。这些技能的提升对幼儿在学校和日常生活中的社交互动具有积极影响,为其未来的学习和社会适应能力奠定了坚实基础。因此,学前教育应当被认为是促进幼儿社交技能发展的重要途径。

关键词：学前教育幼儿社交技能影响发展

来源： cnki会议评论

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成长的“蜕变”

山东教育 2024年第15期 61-62页

作者：于芳山东省济南市章丘区桃花山实验幼儿园

时光如水,岁月如歌。我做幼儿教师已25年,不知不觉中从“小于老师”变成了“大于老师”。许多事物已然改变,但我的教育初心从未改变。回首往事,有三次成长“蜕变”是刻骨铭心的,这也成为我专业道路上值得纪念的“生长点”。

关键词：幼儿教师老师岁月如歌三次成长蜕变生长点

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基于教师观察的儿童数学益智玩具选择策略研究

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玩具世界 2024年第5期 217-219页

作者：姜琦江苏省南通市如东县锦绣幼儿园

在儿童教育领域，益智玩具不仅是儿童的娱乐伙伴，更是培养儿童各种认知和技能的重要工具。数学益智玩具在培养儿童的数学思维、问题解决能力以及锻炼逻辑思维等方面作用尤为显著。教师可通过观察更深入地了解儿童的兴趣与需求，为儿童... 详细信息

在儿童教育领域，益智玩具不仅是儿童的娱乐伙伴，更是培养儿童各种认知和技能的重要工具。数学益智玩具在培养儿童的数学思维、问题解决能力以及锻炼逻辑思维等方面作用尤为显著。教师可通过观察更深入地了解儿童的兴趣与需求，为儿童挑选合适的数学益智玩具，这有助于激发儿童的学习兴趣，有效提高他们的数学能力和逻辑思维水平。教师在选择玩具时，要考虑其适龄性、数学性、互动性、吸引力等多个维度，确保玩具不仅能激发儿童的学习兴趣，还能有效促进他们的数学发展。文章研究的结果希望可以为儿童数学益智玩具的设计提供重要的参考，进一步推动儿童数学教育的创新与进步。

关键词：教师观察儿童数学益智玩具数学教育玩具设计