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主题

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  • 1,079 篇 教学方法
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  • 947 篇 小学生

机构

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  • 3,117 篇 西北师范大学
  • 3,095 篇 南京师范大学
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  • 2,510 篇 河南师范大学
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  • 2,239 篇 山西师范大学
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  • 1,927 篇 云南师范大学
  • 1,913 篇 辽宁师范大学
  • 1,867 篇 海南师范大学
  • 1,867 篇 贵州师范大学
  • 1,800 篇 华东师范大学
  • 1,787 篇 哈尔滨师范大学

作者

  • 93 篇 陈鹏
  • 81 篇 李静
  • 75 篇 张敏
  • 69 篇 李娜
  • 67 篇 刘杰
  • 65 篇 王芳
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  • 59 篇 王静
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  • 44 篇 王健

语言

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检索条件"机构=陕西省绥德师范学校"
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英语语料库在英语阅读教学中应用的价值和策略
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校园英语 2024年 第28期 79-81页
作者： 韩先艳 江苏省宿迁高等师范学校
利用英语语料库，学生可以和真实且丰富的语言材料相接触，主动思考问题，并深入整合资源，形成感知印象，进而丰富其感悟和认知思维，促进其阅读能力与专业素养的提高。教师应该在英语阅读教学中积极应用英语语料库，基于英语语料库对... 详细信息
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撷一缕书香温润时光
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江西教育 2024年 第16期 58-59页
作者： 李欣欣 山东省聊城幼儿师范学校
清晨的粥养胃,夜晚的书养心。冬去春来,季节流转。每个季节都有各自的独特与美丽,而读书却令我们在四季的轮回中拥有一份独属于自己的精神世界。褐红色的图书馆在阳光中孤寂伫立,在繁闹的世界里显得与众不同。在没有课的下午,我忙里偷闲... 详细信息
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我的文学社团经历
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江西教育 2024年 第12期 18-19页
作者： 李欣欣 山东省聊城幼儿师范学校
2008年的夏天,是我人生中最为难忘的一个暑假——不仅是因为北京奥运会的隆重举办,还因为在那个燥热的季节里,我收到了向往已久的大学录取通知书。经过十几年艰难单调的求学生涯,我无限憧憬着迈入大学之后的精彩生活。时光荏苒,大学开... 详细信息
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“画”解就业困境,突破心理魔法壶
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大众心理学 2024年 第5期 6-7页
作者： 臧楠楠 江苏省徐州高等师范学校
这一期的师范生就业心理活动课,我运用了严文华老师的心理魔法壶疗法。我用引导语带领学生们画出系列图画。画后学生们共同分享感受,编写故事,并分析延伸到就业期的心态调适。在活动的过程中,有个男同学体验深刻,情绪波动较大。课后我... 详细信息
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基于完整儿童立场的小学语文课堂教学样态重塑
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小学语文教学 2024年 第3期 11-14页
作者： 文I章荣耀 章荣耀 作者单位:江苏省无锡师范学校附属小学 江苏省无锡师范学校附属小学
完整儿童立场是基于儿童立场的个体生命的完整性成长,既指个体的全面和谐发展,也指个体的整体性建构,归根结底是最适合儿童自身需求,且适合社会需要的教育成长。2022年版课标背景下的语文课堂教学的根本目标聚焦立德树人.
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秉持初心,奔赴山海
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江西教育 2024年 第20期 21-23页
作者： 李欣欣 山东省聊城幼儿师范学校
岁月拖曳着它不紧不慢的脚步悄然流逝,窗外的梧桐花开了一茬又一茬,合欢树已树荫如盖、粗壮有力。我猛然惊觉,我已经毕业10余年,毕业时站在十字路口徘徊迷茫的情景仿佛就在昨日。2012年,我大学毕业,像无数个刚毕业的同龄人一样——既踌... 详细信息
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游戏化教学:儿童视域下体育课堂的新策略
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小学教学研究 2024年 第7期 80-82页
作者： 陈锐 浙江省金华师范学校附属小学
长久以来,体育课并没有真正被学生所喜欢,一些“放羊式”教学模式、没有新意的教学手段,加上器材不足、场地限制等现状与矛盾一直困扰着体育教学。文章就当前体育课堂中“游戏现场”进行真实的反映与写照--内容陈旧化、组织形式化、负... 详细信息
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《闻官军收河南河北》教学实录及评析
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小学语文教学 2024年 第3期 46-49页
作者： 张瑜 章荣耀 江苏省无锡师范学校附属小学
一、复习旧知,明确目标师:同学们,今天我们继续学习古诗。首先,复习一下单元页。谁来读一读人文主题?(生读)师:很自信的孩子!人文主题告诉我们这个单元的课文都和爱国有关。那怎么学呢?请一位同学来读一读语文要素。
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《慢性子裁缝和急性子顾客》教学实录及评析
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小学语文教学 2024年 第3期 43-45页
作者： 冯若泓 乔炜 江苏省无锡师范学校附属小学
师:有趣的故事能给大家带来开心的笑声。有一位大作家想筹拍一部电影,我们都有机会参与。(师播放录音:我是《慢性子裁缝和急性子顾客》的原创作家周锐,我想把自己的作品拍成电影,把更多的笑声带给大家。在前期筹备阶段,我们要完成预告... 详细信息
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一体化背景下道德与法治幼小衔接“三化一本”课堂探析
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基础教育论坛 2024年 第7期 80-82页
作者： 苏双妹 福建省福安师范学校附属小学
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡将道德与法治课程进行一体化设计,强化课程的衔接性和整体性,提升课程的系统性和科学性。文章通过分析小学入学阶段学生的心理特点和教材内容的编排,采用活动化、游戏化、生活化的教学方式... 详细信息
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